尊敬的老师:
您好!
关于这封信,我有许多话想对您说。
初三了,真是不容易啊!会想起最初接触“学习”这么一个词语的时候,还是年少不懂事的,不知这个词语意味着什么。现在想想,已经懂了。这是人生的一大主题——学习。人的一生总在学习,学无止境。我也从学习中认识到了“人生”的真谛。
人的一生不会一帆风顺,或坎坷,或磨难亦或煎熬,然而为何即使这样的人生也会是成功的呢?梁启超先生曾在《敬业与乐业》这篇文章中说过:做事不在客观的事,而在主观的心。我明白了。面对失聪的磨难,音乐作家贝多芬依旧热衷于他的事业,他并没有堕落,反而创造了伟大而有不朽的音乐篇章。《音乐交响曲》振奋人心的旋律就好像反映出了他的精神。诗人欧阳修在官场上并不如意,但他也在与滁人游乐之时得到了属于自己的乐趣......我懂了,人的一生是掌握在自己手中的,取决于心态。
我的人生相信没有这些伟大的前人那么多磨难,我也不需要像他们那样活得轰轰烈烈。没有大海的浩瀚不息的气势,那就崇向小溪源源不绝的流淌;没有芳花的美丽高雅,那就效仿小草的朴素大方;没有星星光芒的耀眼,那就寄愿于蜡烛的微光。不求刻骨铭心但求不碌碌无为,我只愿努力,定也能做到如此。
老师,可否原谅我之前的不认真学习,因为一次次失败为我敲响了警钟,为了我以后的人生我将改正错误,对自己负责。
此致
敬礼!
您的学生
XXXX.X.X
亲爱的爸爸:
您好!
爸爸,我好想您,您可以回来看我吗?您今天开车辛苦了,那天我看到您,我的眼泪都流了下来。妈妈说,她跟你离婚她很后悔。您可以回来吗?我今天给你打电话行吗?您不要关机可以吗?我和妈妈永远等您回来,爸爸我和妈妈一天也没有放弃过,爸爸,我们等您回来!
祝
身体健康
万事如意
您的女儿:冯诗怡
XXXX.X.X
亲爱的祖国母亲:
您好!
我是一个六年级的小学生,通过在小学这6年的学习,我对您的历史文化有了更深一步的了解。在这里,我想自豪地说:“祖国妈妈,我为你感到骄傲!”
亲爱的祖国妈妈,在我们子炎黄子孙的眼里,您永远是那么美丽动人、温柔可爱,我喜欢站在高处眺望我所住的城市,我喜欢坐着飞机在窗口眺望世界大地。
大树和小草点缀着裸露的大地,一切都是那么美好、那么和谐,屹立在北京的长城,都是人一滴汗、一滴汗盖出来的,泥土中盛满了汗水,这都是人们智慧的结晶。
我们的祖国有着中华上下五千年的历史,在历史的长河中,有大批的英雄豪杰,如果没有这些英雄抛头颅、洒热血,就没有我们今天幸福的生活。祖国妈妈,谢谢您!让我们中华人民为您欢呼,祖国妈妈,我为您歌唱!
亲爱的祖国妈妈,您经历了无数的风风雨雨,却依然不怕被困难打倒,依然顽强地站在那里。在这重要的时刻我想高声欢呼:“我是中国人,我为您自豪,我为您骄傲!”
祝祖国妈妈更加繁荣昌盛,繁荣富强!
您的孩子:六年级李沂萱
王虹:
你好,我是知心姐姐。
你在心里说因为你没有去参加同学的生日晚会,同学都见见你的疏远了你,我上一次也是这样,可是,我就把事情给解决了,你应该先问问爸爸妈妈为什么坚决反对你去参加同学的生日晚会,然后,你在向同学解释解释,不是自己不想去,而是爸爸妈妈反对不让去。
如果同学还是没有原谅你,你就可以把爸爸妈妈为什么不让你去的理由告诉好朋友,这样的话,事情应该就会解决,你也可以像以前那样和你的要好朋友一起玩了。
祝学习顺利!
亲爱的妈妈:
您好,最近天气越来越冷,你们多穿点衣服,这几天您工作是否疲劳?
亲爱的妈妈,每当我看到您,我便想起了那首诗:“慈母手中线,游子身上衣。”母爱是多么无私,多么的伟大啊!
我要谢谢您给了我生命,谢谢您无微不至的关怀呵护着我,让我健康快乐的成长。记得在我小时候,一天晚上,我发起了高烧,是你一直在我身边忙碌着、照顾着我。你一会儿用热毛巾敷我的额头,一会儿又给我擦身上的汗,希望我的体温慢慢地降下来。隔一会儿,您又拿来体温计给我量一下体温,看我的体温是否降下来。当我特别难受的时候,你会把我放在你的怀里,抚摸着我的`额头,用温柔的话语给我讲故事。
谢谢您在这十一年里,给我无比开心快乐的童年,时间就像一杯水一样,很快就喝完了,时间好像一个人每踏出一步就走完了,我终于知道母爱是甘霖,母爱是清泉,它可以滋润我们的心田,它可以抚平我们的伤口。谢谢您,我的妈妈。
祝
身体健康,越来越美丽。
您的儿子:张恩皓
尊敬的×老师:
您好!
此刻,我坐在鸦雀无声的考场里,眼看着语文试卷上作文题目中的“感恩”二字,脑海里忽得就跳出了您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校;您忙着备课奋战在银色的雪夜;您不顾酷热遨游在知识的海洋之中……您的恩情,恰似滚圆剔透的鹅卵石,静静地躺在我记忆的小溪里,永不消失,永远闪光。
只是想起最近发生的一件事,至今让我如鲠在喉,不吐不快。那次模拟考试后,您带来了我们班数学考试成绩不佳的消息,然后将一肚子的怨气发向了班上的差生,并历数你的苦处,痛斥我们不感念你的恩情,不用心学习的行为,并大力颂扬他班同学的先进事迹,您甚至说你再也不想教我们了。
那一天,你始终冷漠地、高傲地斜视着我们,就像是一个施舍过恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是,我们不仅没有跪地叩谢老师你的大恩大德,反而有不少同学心生不解,乃至怨恨——师生关系如此紧张,老师您有责任吗?
是的,学生感恩于老师,乃天经地义。这个话题已经热议了几千年。可是,老师该不该感恩于学生呢?我想说:也该。
老师,或许你会说:学生没有给我钱,没有给我送礼,也没有给我生活上的帮助,何恩之有呀?是的,这些都是事实。但是,我们也要看到,正因为有了学生渴求知识的需要,才有了教师这个职业,才成为教师们进修提升的原动力。给予我们工作岗位,是不是恩情?促进我们发展,算不算恩情?我们怎能说学生无恩与自己的老师呢?
一个老师,如果在内心里感恩于自己的学生,那他就不仅只要执著于教书,更会专注于育人——他会俯下身子,与学生平等交流;他会充满爱心,关怀每一个学生;他会不惧困难,与学生共担风雨……老师,这一切您也可以做得到!
人们常说要感恩身边的每一个人,这是因为,从不同的角度来看,身边的每一个人都有恩于我们。这种认识,是构建和谐人际关系和和谐社会的重要基础。相互感恩,就会让心灵越走越远。试想,在一所学校里,如果老师于学生相互感恩,领导与老师相互感恩,那里一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里,如果父母与子女相互感恩,丈夫与妻子相互感恩,那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之,在一个社会里,如果政府与公民相互感恩,公民与公民相互感恩,又何愁和谐社会的建不成呢?反之,如果有人总抱着施恩于人,人必报之德心理与人交往,不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能较和谐社会吗?
尊敬的老师,我们就要告别你了,你的教育和恩情将会变作我们奋发向上、报效社会的动力。临别之际,我也送你一句话:做一个感恩于学生的老师,用尊敬的努力去构建和谐班级、和谐校园吧!
祝您身体健康、工作顺利!
此致
敬礼!
你的学生:xxx
20xx年x月xx日
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