关于海棠树的小学作文【一】
今天，爸爸带我看了一场电影名叫《大鱼海棠》。这部电影很感人。讲的`是：在大海的天空有一个种族，他们掌管着人间万物变化的规律。每个人16岁的时候就要变成大鱼去人间巡游，看看他们掌控的怎么样。有一个叫椿的\'小女孩，她16岁时变成了一条红色的大鱼，去到了人间。第七天，被一个大网缠绕，这时，一个叫鲲的男孩为救她而死。椿为了鲲的重生，用自己一半的寿命，经历重重磨难，终于完成了自身的愿望。
印象最深刻的是椿的爷爷说的话：“只要你善良，无论你做什么事，坚持去做，大家是不会反对你的。
椿的感恩回报，感人至深。滴水之恩，当涌泉相报，人和神都是有情感的。我坚信，无论做什么事，只要拥有一颗善良的心，做善良的事，并且坚持去做，都会得到身边人的支持。
关于海棠树的小学作文【二】
从暗无天日的大地深处而来，到金黄色的阳光从中去。以新年为始，以秋至为终，几度轮回。画下多少圈圈，突破，伸展，直至抽出绿植，开出花，一直让绿伸向远方。
当海棠花落，一切又将趋于平淡，翻转树根，犹似昨日。正所谓几年如一日，也就是日日如此。每日，阳光没有新意，雨水有司空见惯，唯有身高的身躯见证了时光如梭，满地红花飘落，便知曾在世上活过。
光秃秃的自以为遗世独立，实则优胜劣汰，世遗之，己独立。
不能弯腰，是看不起眼前的成果。当不再有能力，成功摆在眼前，也是枉然。只能任风雨秀自己。巴望着曾经的繁荣。渐渐的，它就消失。于风雨间的不经意，才发现花已无踪。
海棠树很“坦然”，面对死神将至，又有谁会奢望自己的绿伸向远方!只是自觉无力回天，每天，只是一遍又一遍的回忆。等待着，似乎哪一天，一个惊天霹雳。他很想逃开，却忙于忆昔。显得有些麻木，却还“坦然”。最后，它一定会死，不是死于雷击，而是被吓死。死状更加恶劣，眼神呆滞，又有几分茫然，却见不到如何忧伤。
花落又怎一定终结?自以为物是人非，便顺得其然，力不从心。“坦然”——蔑视了自己的生命，面对衰老，坦然地习惯了。坚定地相信：风飘碎的花一定一去不复回。如果真的陷入困境，攀爬就会有一丝希望，即便花落。摇摇身体，脚下的根还很踏实，如果真的陷入困境，那就在困境中开辟一条通往“绿”的路。
花落不一定代表终结，失去不一定代表不再来，转身不一定不再有。美好的事，忘记了，就永远想不起了么?就算真的想不起，也要带着几分忧伤，再去拥抱金阳。
回忆，让日子日复一日——当然，生命迷茫。闻一闻风雨中渐散的悠悠清香，倾听一首首赞歌，如果还听得见，那生命就不会终结。
阴雨的天，有红花起舞，有枯树独立。如果还能画圈，就画到不能画的时候。
几度轮回，从暗无天日的大地深处而来，到金黄色圆圈中去。
关于海棠树的小学作文【三】
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也。这就是周五上午，王老师带我们去看的电影——-《大鱼海棠》。
这部电影很感人，讲的是：在一个神秘的地方，那里的人都会魔法，但是，他们这里有一个要求，就是每个人年满十六岁时，都要从一个从天而下的水的漩涡中钻进去，变成漂亮的红色的“鲲”，去看看人间的自然规律。这一次，一个名叫椿的女孩儿，就在她准备回去的时候，一张大网把她套住了，这时一个人间男孩救了她，可是，他自己被卷进了漩涡。椿为了救他，去找零婆，把自己的寿命给了婆婆交换了那个男孩儿。
最后，椿管生，楸管死。
这便是大鱼·海棠的世界观，我从中看到了人生的壮阔之美，那是对自由，对成长和梦想的渴望。
关于海棠树的小学作文【四】
《老海棠树》使我第一次认识史铁生先生。海棠，性喜阳光，也能耐半阴，耐寒，对环境要求不严，适于疏松肥沃、土层深厚、排水良好的砂质土壤中生长。贴梗海棠适应性较强，栽培管理比较粗放。八棱海棠树体强健容易管理，具有根系发达、须根较多、抗寒、抗旱、抗涝、抗盐碱、抗病虫、耐瘠暴、耐水湿、移栽苗木成活率高、生苌迅速、均适宜各种土质等优点，适应性广，无论平地、山坡、丘陵、砂荒都能栽植八棱海棠树。正常管理内，寿命长达180年以上。
《老海棠树》使我真切的感觉到了奶奶如海棠般的刚毅的品质。奶奶被以经济目的“嫁”到老史家，“少奶奶”的头衔，“丫鬟”的待遇，刚刚挣脱“地主家的虐打”，却又在文革中。接受“地主的剥削”的恶名，窘困潦倒不过如此了。但奶奶是不屈精神的领袖，在艰难忍受精神的摧残时，奶奶毅然决然的选择了“赎罪”，并洋洋得意于自己的“觉悟”。不禁让我替奶奶心痛，却又为奶奶自豪。
在《老海棠树》中，我收获最大的，是“细节描写”的写作方法。“我”的小伙伴“八子”，是作者的好哥们，正是天真单纯的年纪，因为上次因害怕而孤立了八子，所以担心害怕，八字会不和“我”玩了，所以几分钟的路程，竟花去了大量的篇幅去描绘。写风景，写心理，写思维，写环境。仿佛去找八子的人就是我，就是我的`平凡朴实情感的交代。
史铁生说：承受幸福。幸福需要享受，但有时候，幸福也会轻而易举的击败一个人。当幸福突然来临的时候，人们往往会被幸福的旋涡淹没，从幸福的颠峰上跌落下来。承受幸福，就是要珍视幸福而不是一味的沉淀其中，如同面对一坛陈年老酒，一饮而尽往往会烂醉如泥不省人事，只有细品慢咂，才会品出真正的香醇甜美。
关于海棠树的小学作文【五】
《大鱼海棠》到底讲了一个什么样的故事呢?类神少女在成年礼的七天里遇见了人间少年，简直就是宿命的相遇。于是人类少年为了救海棠神少女而死，海棠少女为了人间少年的复活而与天下人为敌。青梅竹马长大的驭风少年爱着海棠少女，为她无私奉献。最后，海棠少女如愿地与人间少年在人间生活，竹马少年牺牲性命成为下一任灵婆。
多么庸俗的故事呀。
北冥有鱼，其名为鲲，鲲之大人间捕鱼少年的名字取自这里。庄子的《逍遥游》的鱼，追求的是无所待的境界，不该耽于小儿女的情爱中。
影片这样表达，可惜了。音乐还不错，有些台词很有道理，比如：年轻人对待生命就像什么一样，只有我们这样老的才拼了命想要多活一些时日。可是如果不快乐，活得那么长干什么呢?配音动人。
海棠少女的人设太单调，捕鱼少年一直是一条鱼的形态，倒是竹马少年有情绪起伏，出彩。
关于海棠树的小学作文【六】
《老海棠树》是一篇感人至深的散文，读罢让人的灵魂随着文字一起颤动。
我觉得最让人触动的是里面有一段写得很真、很实，让读者的心思和史铁生一起引起心灵的共振。从文章中，我感到了作者对祖母无限的思念、对祖母无限的`忏悔。也看到了作者对自己无限的自责，也都随着文字流露于纸张之上。
但在我的印象里，奶奶的目光慢慢地离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫与空荒……
而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。
