做一个救命恩人800字作文【一】
一直想做个幸福的教师，假期让女儿从网上邮了陶继新老师的《做一个幸福教师》。拿到书的这一刻，立刻被封面上陶老师的笑容打动了：这是发自内心的一种平和、淡定、超然、幸福。读完此书，我发现有此笑容的陶老师是真正幸福的教师，也只有真正幸福的教师才会写出这样好的书。
读了《做一个幸福的教师》，让读书成为生命成长的必需。两年来《学校管理参考》每本第一篇文章都是陶继新老师访名校的访谈录，每次读时都钦佩陶老师的文采。看了《做一个幸福教师》的第一章，我豁然释怀。他说：“作为教师，首先应该是文化人，而要想拥有文化，就必须读书。”而且他主张“取法乎上”的读书，“上”就是古今中外的经典，是那些定格在有文化品格者的心灵层面的，他所挥之不去的，能不断引领人的生命成长的精神产品。对于古今中外的经典不仅要读，还要背诵。陶老师49岁的时候，就从《论语》中选出85%以上的篇章背诵。背诵之后，对以前很多不理解的内容方才有所感悟。更重要的事，背诵几乎改变了陶老师的人生，不单单改变了他的话语方式、思维走向，而且还提了他的思想境界，使他进入一种心灵安适的境界之中。
受父亲影响，我从小就喜欢看书，在那个年代所能找到的连环画、小人书、评书、小说等等，无论是武打、言情、破案等等，我都能读得茶饭不思，夜不思寐。和陶老师的“取法乎上”来比，我顿觉憾颜。虽所读之书不在少数，但感觉自己精进甚微，没有多大的改变。我一直对学术类的书籍不感兴趣，更不喜欢看四诗五经，总觉得太累，太费功夫。今年我校给每位教师发了一本《论语》，我只是看了其中的故事，有些难的句子连读都没有读，对一些熟知的句子也只是停留在浅层次理解水水平上，更别提背诵。而陶老师将《论语》视为珍宝，不但自己背诵，还让自己的大女儿，二女儿背诵，背会了还有几千元的重奖。煞费苦心。“经典文化一旦内化到教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。”陶老师的`身上处处显现着这道绚丽的风景。
读了《做一个幸福的教师》，读书能培养自身良好的心态。“从心所欲，不逾矩”。在别人眼中我一直是个心态非常好的人，但这几年由于工作的压力，思想上一直背着很重的包袱，总感觉心很累。陶老师豁达乐观、宠辱不惊、宽容大度、有舍方有得，让我深有感悟。“你改变不了环境，但可以改变自己；你改变不了事实，但可以改变态度；你改变不了过去，但可以改变现在；你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但可以把握今天；你不能事事顺利，但可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但可以改变心情；你选择不了容貌，但可以展现笑容。”我把这首诗送给了自己，以此改变自己，争取“从心所欲，不逾矩”。
读了《做一个幸福的教师》才认识到：读书更能培养人的自信。当班主任时我面对学生，我很有自信，我可以侃侃面谈；当教导主任面对教师时我不敢讲话，总担心自己出错。去年后备干部培训演讲时，在这些教育界精英面前，我更是从未有过的紧张。不自信源于我自身学问的不足，多读书才能充实自己，一个有深厚的文化资本的教师，才能充满自信，那样才能在工作中游刃有余。
读了《做一个幸福的教师》，陶老师与孔子的对话也一次次在耳畔响起：“孔子的生命是流动的，更是不断飞跃的”。这给我一个重要启示—我们每一个生命个体，不能停留于既有的生命状态，而要在不断努力中，实现生命的不断飞跃。
有位专家说过：“人类的精神史就是一部阅读史。”金庸先生说：“只要有书读，做人就幸福”。飞跃，永无终点；幸福，没有终止。让我们在多学习，多读书，读经典中实现飞跃，去追求幸福。
做一个救命恩人800字作文【二】
我想起以前我和我很要好的朋友一起摘树叶、摘花。现在我要用实际行动告诉老师：我以后不会再破坏花草树木了。只有我一个人保护树木是不够的，要倡导大家一起保护树木，这样才能让世界变得更美好!
有些人为了自己的`利益来砍伐树木，他们这样做是不对的。我希望他们和我一起保护树木，不乱砍滥伐。如果你砍了多少树就种多少树，让大地多一些绿色，让我们享受它们带来的清凉，享受它们制造的新鲜空气。
做一个救命恩人800字作文【三】
几经三世轮回，终将降世重生，这是尊守命运的安排，还是尊照大自然的规律？扑朔迷离的疑惑，想不出什么答案，期待的只有结果。
父母赐给我一个白胖的身体，面带七分稚气三分英俊，惹得左亲右邻人的喜爱。妈妈把我抱在怀里永不放手。父亲张罗了一桌酒菜，一餐却花掉了五年的积蓄，只为我的降临而大庆付出。而我却在破旧的包被里，一直哑哑哭泣。
我出生在一个平凡而又贫穷的家庭，一个穷沟僻壤，交通闭塞的村落里，一个饥荒刚过，接连洪水不断，吃了这顿没下顿的年代里。为何我要来到这个家庭，为何我要哭哑不止，也是一个没有答案的结果。
妈妈怕我哭坏天籁之音的嗓子，赶紧给我哺乳奶水，可是我还在哭哭啼啼。我的妈妈是一个很干瘦的女人，她在***期根本没有什么营养品来补身，哪来得奶水储备！这时妈妈也哭了，放下我，起身走出屋外。
我一个人睡在一个空荡大土房里，昏暗的光线让我更显得无助与害怕。那天籁嗓门又一次提高哑哑的哭声，无休无止。
一会儿，妈妈的手中端来一碗浓汤，轻柔地用筷头粘汤到我幼嫩舌尖上，戛然抚平了我的泣伤。
我把幼嫩双眼睁的老圆，明亮而又朦胧，却看不清是什么，只能凭借舌苔感觉热汤的浓香、味甜可口。
一碗香汤净干，随之小便喷洒一床！好舒服呀，嘴角显出一丝笑意。从那刻起，我就爱上了这碗热汤。一日三餐顿顿不能少之，包括夜宵，否则就用哑哑哭声来抵抗。
就凭这碗汤，可以胜过我的奶娘。味美香浓回味悠长，浓汤促使我一天天地成长。
一年又一年，就在那一年的那一天。深秋，是我童年记事的第一天。我打开窗帘，看到门前大院子里有一颗老树，站立在院子的左侧边，灰黑的树皮，枝杆蜿蜒，没有绿叶，只有枝头几处青绿细枝，却挂满了沧桑。
虽然第一次见它很陌生，但我内心已感受它的亲近，它的慈爱。在我的脑海中，已浮现出似曾相识的印象。
我蹒跚的迈起小腿，来到大树下，小手摸着树腰，抬头仰望着树梢，相识的感觉陡然辐射到我的心房。粗糙灰皮触击着我的右指尖，它的亲和，瞬间填满了我的心间。难道我们之间真的有种紧密的渊源，我问妈妈这是何故？
妈妈说：“这颗老树是颗枣树，每年都满枝坠载着大红枣子，此枣为木枣，又脆又甜，可以秋吃冬藏。你小时候就是吃它结的枣子做成汤，慢慢长大的。如果从养肓之词说起，这颗树也算是你的恩人，也称得上是你的“奶娘”了，呵呵。”
妈妈又说：“这颗枣树的存在，是你爷爷的爸爸自幼亲自栽种的，它已经陪伴着我们王家好几代人的生活，现在算起来将尽有二百多岁了，算是一颗古树了。枣树一直在给我们好几代子孙提供着嘴头零食呢”。
难怪我第一次看到此树，感觉如此亲近呢，那“奶娘”现在为何没有结枣子呀？我问妈妈。
妈妈说：“现在是深秋，季节已过了，要等明年的春天，古树才会发新芽，开花结果子。你别看它外皮老落纷飞，枝杆枯老，虽然历经风雨年轮，但它仍然每季都结满枣子，从不延季，说起来真不容易呀”
听妈妈说话，我觉得就像是个美丽的故事，老让我在她话题后面幻想。我的心中已默默地种下某种期待，期待来年的春天，让我每天守候着“奶娘”浇水，剪枝，直到长出绿叶，开出小花，结出枣子之全过程服务。
在春天里，老树早已发出绿叶，开放小花，把老院的景色美丽地描画。我站在树下，呼吸着清新的空气，听着画眉鸟在枝头上轻歌，看着蚂蚁在树干上慢爬。这颗老树顺其自然地，成为家庭中不可缺的部分了。比如娱乐，我会在老树腰间绑一根绳子，另一头绑在屋柱上，就可以荡秋千了。妈妈会在老树上借搭一个竹架，就可以用来晒衣晒被了。爸爸直接会在老树上挂农具，等等。
在夏天里，满蓬的枝叶和青枣，就像一把大伞挡住炎阳照洒。房屋在老树呵护下，那是无比的凉爽，可以免去购置空调的想法。我坐在老树下乘凉，聆听着蝉的夜曲，遥望天际的星月，期待流星的瞬间划过，即而闭目许愿的美好幢景。
在秋天里，满枝坠载的枣子，有特大的，有小的，有黄的，有红的，我在数落着一二三，这边多少，那边多少。今天我要摘下这个红的吃，明天我要摘下那个特大的吃。呵呵，心情无拘无束，我的地盘听我的，酷由我自己。
记得在我上初中的那年，秋收的农活***正是热火朝天的时候，每一户人家都在抢收粮食，特别是父亲们，全部冲在最前线。每当疲惫时，父亲习惯性地从兜里掏出一支香烟点燃，说是给自己打气和解乏。可今天，父亲却从兜里掏出了一个空烟盒子。妈妈在傍边说：“已经没有买烟的钱了”。
父亲只好从田间里，拔了一节草根叼在嘴里。看得出父亲一定是很累，不仅体力上，精神上也是如此。那不是缺烟，而是缺钱。于是我在想，如果我要是有钱，一定要给父亲买一包上等的好烟。
我抬头看着古树心道：“恩人，奶娘”你能帮助我吗？赏我一个心愿，填满父亲的遗憾。
晚霞的彩光照在老树的.枝头上，大红的枣子在秋风中摇晃，映着晚虹闪闪放光，我的眼差点被闪光刺伤。哈哈，我的好“奶娘”你的摇晃之暗示，让我的心愿有了希望。
第二天，我起来很早，采摘了一篮子红枣，去了集镇上，一会功夫红枣全部卖光，我买了一包好烟，送到父亲的手上。
妈妈说：“你这小皮孩，哪来的钱？”
我道：“是院中的恩人，奶娘所赐，她给我一篮红枣，便卖之后，香烟到手”。
父亲点了一支我买的香烟，看着我远去上学的背影，咯咯的笑了起来。
妈妈对父亲说：“你以后少抽烟”。
父亲说：“哥现在抽的不是烟，哥抽的精神，抽的是希望”。
在冬天里，我穿着小棉袄，靠在树根上晒太阳。哦，伸个懒腰，吃着冬藏的红枣，美妙极了。
老树陪着我走完童年，又步入青年。随着社会的发展，打工的热潮袭卷到乡村，看到村中伙伴们个个外出打工，回来后又盖新房又娶老婆，我就知道了我以后的路是什么样子。
为了生活，只能四海奔波。果然，我在二十二岁那年，放下书包随波逐流到南方，步入我的打工生涯。
外出打工，我遇到第一个问题就是想家，想父母，想老树，想红枣。思念在心中惆怅，牵肠挂肚之痛，催速着笔尖推纸的无奈。
一封家书载满了思念，字里行间里“奶娘”多次出现，什么情况？直到父母的回信，得知一切安好，才能淡然平静我的心房。
后来我才知道，在外打工回家一趟很难，一年才能回去一次，有时候买不到车票只能等到第二年春节。我也不例外，让我这个喜爱念家的人，有所魂不守舍。
打工生涯已经形成人们的一种生活模式，村中的人流动很大，简短的五年里，村里有劳动能力的人都离村了，剩下的只有零零老人在家看守门户。在社会上流传的空心村，老人村，也许就是说我的家乡这种情形吧。
渐渐的，我也因工作原因，很少回去了。可我心中时刻在惦记着我的“恩人之奶娘”那颗古老的枣树，不知她在家可好？
光阴似箭，岁月轻描着我的眼角，皱纹慢慢地陷深，这也是我步入中年的象征。这人到了中年，只要说到自己的年龄之时，内心中自然地添加几分惆怅，其实我也是最怕变老的一个人。
在我刚过完中年生日的第三天，我收到信息，说我家乡的老房子，已倒塌了！务必要回家一趟。我的心陡然跳的很历害，心在瞬间提到嗓子眼之上。此时我所担心的不是老房子，而是院中的那颗枣树，我的奶娘！身处险境，生死未卜。
汽车的轮胎急速碾压着分秒，但路程一步也不能少，最终还是时间把我送到家乡的村口。我下来了车，直奔老家住所。
老房早已经坍塌，沉睡在潮湿的大地上，回归了大自然。杂乱的碎瓦废木中，已萌生出几丛野草。周围的树木与杂草在春季里绿叶如洲，而老树却呆立在那儿，是那么的醒目。因为它已经没有绿叶，已经没有花果，苍瘪干枯的枝条，在春风中嘎哑作响。
夕阳已下，蓬松的枝节上还印附着一缕残阳，显得那么冷清沧凉。刹那间，刻印在我瞳孔里的场景，犹如六月飞雪，心如流完了热血，冰冷而硬瘪。
我紧抱住老树，大声喊：恩人，我的奶娘，你醒醒，别再睡了。声音带着沙哑，眼泪已在流洒。半响，没有任何回答，这颗老树随着年轮已经远逝了。
树梢上的一节枯枝，掉落在我的头上，是那么的轻飘与无力，犹如妈妈的手，抚摸着我的发髻。拿起枯枝，看它没有一点生息，我一下子软坐在地。
我在自责，这么多年来，没有照顾好你，没有人给你浇水。
我在后悔！没有人帮你剪枝，没有人陪你守望天际的星月。
老树，我的恩人，我还没来得及报答奶娘之恩，而你却悄无声息地走了。
只注重无私奉献的你，自认为把生命看得很轻，但你却不知，什么叫做遗憾。
你终结了奉献，留下了伟大，传递了佳话。我把你的美以及我对你的千言万语，精心编织成一个记忆，存放在我的血液里，让它一代一代往下传续，永远记住曾经的你。
我站在大地的至高点，用我的天籁之音，最后一次大声喊：老树，我的恩人，我的奶娘，谢谢你……
做一个救命恩人800字作文【四】
陶老师一次又一次地坦言自己非“生而知之者”，自己之所以达到一定的高度，全在于阅读经典，积极写作。在《打点人生幸福》的报告中，他讲“孝心”一节内容时，他谈起两个女儿，话里话外承载的是浓浓的父爱，眼神里漾着的深情厚意打动每一个听众，大家能真切地感受到他家的幸福的味道。他谈为人要“宽容大度”时，以自己的亲身经历告诉人们：“对冲撞自己的人谅解，对批评自己的人感恩，对嫉妒自己的人宽恕。”于是，我明白了，要人生幸福，就要“内在和谐”“宽容大度”。有了平和的心态，有了优化情绪的能力，即使人生的风雪袭来也能从容应对，处变不惊。
做一个救命恩人800字作文【五】
幸福箴言：做一名幸福的教师其实很简单，与物质无关，与地位无关，与别人无关。把浮躁和虚荣逐出内心，把阳光和雨露迎进来。做好自己的工作，尽到自己的职责，幸福就在你身边。
每个人都有得到幸福的权利，但幸福并不是天上掉馅饼，也不是牛顿苹果树上的苹果，不偏不倚地恰恰落在你的头上。幸福要去追寻、去争取、去感悟、去经营，才能得到。
幸福其实很简单，它就在我们日常生活每一个简单的细节中，只要你有一颗灵动、敏锐而又细腻、柔软的心去感受它、捕捉它。曾几何时，职称、论文、薪水、地位、房子、车子……这些枷锁将我们缠绕，我们在为自己漫无目的的忙碌而迷茫，为照顾孩子、工作分身乏术而抱怨，“幸福”在生活、工作等琐碎小事中磨得再不似从前。
读了华阳老师的《做一名幸福的教师》这本书，使我获益匪浅。这本书针对教师遇到的各种问题，通过众多案例和深入的剖析，从修身、修心、修业三方面解析了教师的幸福人生，揭示了这样一个道理：做一名幸福的教师其实很简单，只要你戒骄戒躁，不再攀比，放松心情，努力工作，乐在其中，幸福就在你身边。
这本书告诉我：阳光心态成就教师的幸福；有爱才有属于自己的天地；淡泊名利执著于理想之园……它让我知道：孩子的世界，他做主，孩子的心灵，我们呵护，孩子的未来，随他去；“改造世界”，从三尺讲台做起……它还让我去寻觅：“后进生”身上的闪光点，“优等生”的内心世界以及默默无闻的“中等生”的心声。
“再高的职称抵不住学生的笑颜”这一章节给了我极大的启示。一个老师不能因自己的职称和学术研究而忽视学生，而是要用心教导学生。这种发自内心的关爱和热情是无价的。培养学生是教育中的根本，作为老师，教书育人永远是第一位的。因为没有学生的传承，他的学术生命和精神追求很难继续。所以，努力为学生提供最优越的教育环境，是老师们至高无上的职责，也是教育事业的根本。
这本书让我明白，幸福可能仅仅是平凡没有一点波澜的生活；幸福可能仅仅是工作中小小的改进与变化；更可能仅是至亲好友一句鼓励的话。全书按修心、修身、修业顺序讲述小故事，大道理。作者用心良苦。其实作为一名幸福的教师，首先修好心，修好身，才能修好业。三者紧密联系，环环相扣。
“幸福”是一种感受，再多不幸只要你善于发现都可以变成幸福。更多时候交流让人变得快乐。当我们感觉不公平时，只要我们用一颗宽容的心、平和的心态对待生活中的每一件事，你就是幸福的。当你用细心、耐心对待工作中的人和事，你就是一名快乐的、幸福的教师。
做一个救命恩人800字作文【六】
保护花草树木人人有责
最近，我们学校搞了踢毽子、跳绳比赛，同学们都积极练习，希望自己能参加这个有趣的活动。
可是，有谁注意到学校里的这些花草树木了啊?有的同学把毽子踢到了树上，就不管三七二十一，开始使劲地摇小树，小树摇着“头”抗议;有的同学把毽子一不小心踢到了花草丛中，不管小草和花疼不疼，就随随便便地想也不想进去拿毽子，花草的头一个个都耷拉了下来，像垂头丧气的孩子;甚至还有些同学把小树都给踩断了，多么可怕!……
有的草丛里面还有许多纸屑。我想：如果全校同学都行动起来，每人多弯一下腰，多捡一片纸，我们的校园就会更加美丽、干净!
保护环境，从我做起，从小事做起。保护环境，人人有责!大家快行动起来吧!
做一个救命恩人800字作文【七】
“渴望快乐，追求幸福”是人的本能。但是，在物质条件相当优越的今天，越来越多的人感受不到幸福；在教师行业，职业倦怠情绪袭卷了几乎“半壁江山”。老师们对上，既要应对国家由上而下的新课程改革；对下，又要面对当前学生“独生子女症”的各种新问题；在重重的压力下，不少教师的精神空间越来越逼仄，常感身心疲惫心力憔悴，上下求索却又不知“幸福”在何方。
在陶老师的报告中，他没有给老师们提供这个“技巧”那个“方法”。他告诉老师们：“教师完全可以在精神境界为自己找寻一座辉煌的殿堂。”一语惊醒梦中人！物质再丰富，人的所需只是那么一点点而已，所有住着洋楼开着小车天天出入高级酒楼的人未必是最幸福的；但是如果在精神世界里有一座属于自己的华堂，心灵在那儿诗意地栖息，一定是个幸福者！人们迟钝的触须开始苏醒起来，慢慢地伸向身体的各个角落，逐渐地进入思考：“我到底需要一种什么样的教育生活？”
陶老师说：“文化一旦在心灵安顿之后，就成为了一生幸福的储蓄。”他高屋建瓴地提出自己的见解：“教师要想发展起来，就要给自己的心灵留下一个阅读经典的空间，从而使自己的教学登上‘会当凌绝顶’的境地。”他告诉人们通过“文化存款”才能获得持久的幸福。而他所指的“文化存款”就是阅读经典！他深入揭示读书与教师生命成长的关系，他的报告处处流淌着人文关怀，充满对教师日常生命状态的关注，直接接通教师通往幸福的大道坦途。这种为教师终生幸福打算，直接进入终极关怀的话语是前所未有的，它慢慢地指向人活一世的终极目标：幸福地活着。于是，随着心灵的苏醒，人们慢慢地走出狭小的空间，走出逼仄的环境，目光变得高远，眼界变得开阔！
其实，“幸福”一直就潜藏在人的心灵深处，只是在许许多多外物的包裹下，它变得坚硬而迟钝，而陶老师用他的“大文化观”引导人们的思考指向人生一世的终极目标——幸福地活着，而不是计较眼前一时一事的得失。
做一个救命恩人800字作文【八】
One day, Paula and Richard decided to make a kite.
First they went out and found two straight sticks of the same length. They brought them back home and tied them with a piece of string into the shape of a cross. Then they took some string and used it to tie the four ends of the sticks together. Then, they spread some brightly coloured paper over the frame and glued it around the string.They stuck a tail made of paper to one of the corners, and tied a long string to the centre of the kite.
On the next windy day, they took the kite to a hill near their house and flew it.
一天，保罗和理查德决定做一个风筝。
首先，他们出门找了两根一样长的直木棍。他们把木棍带回家，用一根绳子把它们绑成十字形。然后他们又拿了些绳子，把木棍的四个顶端连在一起。然后，他们把一些颜色鲜艳的纸涂上胶水，粘在风筝的框架上。他们将纸做的尾巴粘在一角，在风筝中间系上一根长绳。
在接下来的一个有风的日子里，他们就在家附近的小山上放风筝了。
