作文青少年抒发对英雄的情感500字【一】
老家的村口有一排排高大的大树。
好多、好高大的大树啊！一排排的树伸展着枝叶，形成一条林荫道。大树的叶子不算太大，一层层，一串串长得密密麻麻，像千手观音，又像一顶巨大的绿绒大车。阳光亲吻这它那强大有力的枝干，微风抚摸着它那茂密的叶子，天空与云朵陪它作伴，一块嬉笑打闹。
每当和家人回到老家，看见那些大树，都不经感到惋惜，当年的那些高大的大树都去哪了？怎么都只剩下树干弯曲，身上一道道裂口犹如老人一般的大树。这些大树给了我太多太多的温暖，回忆起小时候，和几个小伙伴在这些大树下玩耍，然后再慢慢长大的我们看看是多么开心啊！在没有来到这座城市之前，这些大树就是我的知心朋友，我喜欢把藏在心里的话都和它说。
又一次我和妈妈吵架了，因为那件事根本不怨我，我敢到很委屈，所以我一气之下就跑出了家门，来到这片大树前，找到我最喜欢的大树，我抱着这棵大树哭了起来，不知道是哭了多久，我竟迷迷糊糊的睡着了，醒来的时候我已经回到了家了。
这些高大的大树，一年四季都有所不同。春天那些柳树都发芽了，碧绿的.新草就像一朵朵绿色的小花。夏天，爆裂的太阳当头照，烈日下的这些树叶投到星星点点的光斑。秋天金黄色的叶子好看极了；冬天，就更美丽了，一棵棵大树披着银白色的铠甲，就像一个个侍卫。
家乡的大树，我很想我们小时候的时光，和你们在一起我很开心。
作文青少年抒发对英雄的情感500字【二】
将音乐恰当地引入课堂也是拨动学生情感之弦的好方法。因为，音乐能集中学生的注意力，能调节学生情感，使人产生共鸣，能激发学生想象，启迪学生思维。《梅花魂》是一篇借物抒情的文章。在学生梅花的清高品格和深入了解外祖父爱祖国的思想感情后，教师播放歌曲：“我的中国心”。师生一起跟着音乐唱，让学生沉浸在优美的意境中，在歌声中激发学生的爱国之情，渗透了爱国主义教育，受到美的熏陶。
作文青少年抒发对英雄的情感500字【三】
小学语文课文中的画面内容非常广泛，丰富多彩的自然世界，赏心悦目的艺术世界，美妙神奇的童话世界和绚丽多彩的现实生活无不引导学生畅游其中而引起学生心灵的震撼和情感的共鸣。因此我们要善于利用这些画面去激发学生的情感。张择端的《清明上河图》，这幅古色古香的图包含了太多的美，上课后，我先板书课题，在学生对这幅图有了初步的了解后，我引导学生看图，特别是图的长、高及图上的人物数量及牲畜的数量，以画面展示来展现课文内容，从而创设出一种“融情融景，情景交融”的情境，真实而生动地再现了当时的历史文化，使孩子们不禁对图有了一种佩服的感觉，还进一步感受了中华传统文化的源远流长。
作文青少年抒发对英雄的情感500字【四】
抬起头仰望那棵苍老而魏然耸立的大树，不由心生敬意。它把它的根深深掩于土下，伸出枝繁叶茂的双臂拥抱天空。它曾与蝴蝶共舞；曾与雷电作伴；曾与秋风吟唱；曾随冬风而凋零……但是，每到春天，它又重新抽出嫩条，展示它鲜活的生命……
树，是一种代表生命力的使者。它生机勃勃的屹立在各种悬崖峭壁，酷热沙丘之中，而更神奇的是树居然能活长达数百年，甚至数千年之久！世间万物之中还有什么生灵能比树一样历久不衰？它们堪称生命奇迹，生得挺拔苍翠，活的洒洒脱脱！
然而，他们却又平凡守己。他们的生命源于万物，不掠夺一草一木，也不猎取任何生命。它们像是和平的使者，来到人间。也像一位慈善家，不求任何回报的为人类贡献。它像一位历尽沧桑的老者，又似一位聪慧过人的智者。你看，它那茂密的枝叶像不像智慧的源泉？它那苍老的身躯刻着历尽沧桑的故事。它的身躯藏匿的太多的神秘和奥秘，让人想要去接近和探索，却又被它的威严拒之千里。
它似乎是整个世界的生命，充满生气。它正意气风发的矗立在乡间大路，或城市之家。它带给我们的是生命的希望，是最原始的风采。万物间还有什么能比这种朝气蓬勃的颜色更美呢？
花开花落，一年又复一年。
我们逐渐长大，而它！却从未老去！它反而像用不死的仙人，正是它最有活力的时候！仰望大树，致以我们的敬意。
作文青少年抒发对英雄的情感500字【五】
人的情感是具有感染性的。在一定条件下，人的情感可以感染、相互影响，从而产生相同的情绪体验。真挚的语言和恰如其分的表情动作，会激起学生的感情波澜，从而使深刻的道理渗透到学生的心田。。《十里长街送总理》一课是一篇具有浓重的感情色彩的记事文章。记叙了首都人民在十里长街送别敬爱的周总理的感人场面。当学到周总理的灵车缓缓的开来，人们悼念总理时，教师放一段录像：夜幕中，响起了哀乐，漫漫的长安街两旁挤满了前来送行的男女老少，人们望着灵车哭泣着，灵车缓缓前进，牵动着千万人的心，许多人在人行道上追着灵车奔跑。学生看完人民群众悼念总理的悲痛场面后，低沉的语言和人们悲痛的表情动作使学生对总理的无限崇敬和爱戴之情由然而生。此时此刻，让学生带着这种感情朗读课文就自然而然地入情入境了。学生在有感情地朗读中受到感染，情感的`陶冶就落到了实处。
作文青少年抒发对英雄的情感500字【六】
牛儿还在上坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他贪玩耍丢了羊，这放羊的孩子王二小”。今天我又听到这首熟悉的歌谣，我被他深深地感动着
在1942年10月25日那天，日本鬼子又来扫荡，走到山口时迷了路。这时一个放牛的娃引起了他们的注意，他就是王二小，鬼子让王二小带路，他并没有恐惧，而是老老实实的走在鬼子的前面，为了保卫转移躲藏的村名，把敌人引进八路军的埋伏圈。突然四面八方枪声响起，鬼子发现自己上当了，又生气又惊慌，看见正准备逃跑的王二小，就一枪打去，又用刺刀刺向王二小的胸膛，他弱小的身躯摔在一块大石头上。
王二小你机智勇敢，我敬佩他同鬼子周旋时，那么的沉着冷静。他为了祖国，为了人民，不怕牺牲，为了保护乡亲们，献出了自己十三岁的生命，他的爱国精神是多么令人崇敬呀！
跟他相比自己又如何呢？不肯吃苦，不愿上进，我们的生活环境比他优越，整天泡在蜜罐子了，遇到一点事，就放弃，就退缩。假如当时是自己，不但帮不了八路军，还可能会害了乡亲们。在我看他的事迹却被流传千古。
爱国并不需要做什么惊天动地的大事，看见一枚被丢的硬笔，从地上拾起来，看看背面的国徽，就会想起那段不堪回首的历史，用双手轻轻擦去表面的灰尘，缅怀流失的岁月，爱国之心无时不在，爱国之情更加纯朴。少年强则国强，我们身上肩负着建设祖国的重任，今天为中华之崛起勤奋读书，明天为建设祖国贡献自己的青春和力量。
作文青少年抒发对英雄的情感500字【七】
我的老家门口，种了一排香樟树，爷爷说，这棵树在十五年前就在这了。可能是香樟树比较平凡，以至于村里有些人都不认识这棵树。
春天时，当春风吹绿了小草，香樟树也慢慢的探出头来，与大地构成一幅春意盎然的春画。鸟儿在香樟树的枝头上歌唱，歌唱春天的到来。
记得在夏天时，大树枝繁叶茂，每当无聊时分，我都会和爷爷或是小伙伴们在树下玩扑克或是玩些游戏，热闹至极。如果实在是闲来无事，还可以来捉蝉，或是听听蝉叫。
秋天到了，香樟树的果实落满了地面，许多树都已经落完叶，但是香樟树依旧高昂这脖子，不时会掉下一片落叶。等快到冬天时，许多树都已经落叶了，香樟树的叶子像枫叶一样布满大地，走在上面，确实不时会有一种凉意，但是还是非常有意境的。
冬天来了，下雪了，一夜的大雪过后的早晨，香樟树被披上了一层白色的外衣，那场景如梦幻般让人心动，让人沉醉。孩子们用香樟树当挡箭牌，打雪仗，玩的不亦乐乎。
时光荏苒，现在已经上初中了，门口的香樟树一直陪伴在我的身边，陪我走过了快乐的童年，虽然她不像梧桐一样高大挺拔，也不像柳树一样婀娜多姿，但是她一年四季都在向人们默默奉献，为人付出。
这么多年过去了，香樟树依旧在门口看守着老家的房屋，每年夏天一有时间，我就会回老家去看看这排香樟树，因为她陪我走过了人生中的重要阶段，给我的人生添加了最美好的回忆！
