养正气行正道作文【一】
为进一步落实党中央反腐倡廉工作要求，筑牢党员教职工的思想防线，营造廉荣贪耻的校园法治氛围，8月29日，上街实验高中组织广大党员教职工观看了廉政历史人物系列纪录片《正气贯古今》。
作为新时期新形势下反腐廉政教育和电视纪录片精品，《正气贯古今》将传统廉政文化中的.理念文化、行为文化、规矩文化、制度文化等通过个案和具体事件予以解读阐释。该片立足于从法制建设、监察制度、文物古迹、民间故事、清官廉吏的典故等方面进行“考古发掘式”再创作、再加工，将“大历史，小故事”以独特的视觉形式呈现给公众，用“老话题，新思考”启迪观者的心灵。
通过观看影片，广大党员同志更加深入了解了廉政文化的内涵和反腐倡廉工作的重要意义，纷纷表示要将这种廉政精神贯彻到自己的教育教学工作中，进一步坚定理想信念，增强拒腐防变能力，坚守一方教育净土，真正做到廉洁从教，文明从教。
据悉，上街实验高中党支部将分时段分批次组织党员同志观看《正气贯古今》系列纪录片，让每位同志都能从中受到教育和启发，自觉筑牢拒腐防变思想防线。
养正气行正道作文【二】
有一个镜头一直定格在我心灵的深处，每每忆记，心湖便泛起阵阵涟漪：在医院的长廊里，一个伤了手的人背着一个断了腿的人，他俩面带笑容，像一个人似的朝走廊另一头的售饭车走去，伤了腿的人手里拿着两饭盒……
“互助”，一个多么普通的字眼，却让两位快乐而聪慧的残疾人阐释得如此丰富和震憾人心。这不禁让我想起曾经看到的这样一个故事：
有一个人和上帝谈论天堂与地狱的问题。上帝对这个人说：“来吧，我让你看看什么是地狱。”他们走进一个一群人围着一大锅肉汤的房间。每个人看起来营养不良，绝望又讥饿。每个手里都拿着一只可以够到锅的汤匙，但汤匙的柄比他们的手臂长，没法把东西送进嘴里。
“来吧!我再让你看看什么是天堂。”上帝说，他们便进入另一个房间，它和第一个房间没什么不同：一锅汤、一群人、一样的长柄汤匙。但每个人都很快乐，吃得很愉快。因为他们互相用自己的汤匙舀肉去喂对方。
原来，地狱和天堂的差别就是这样的简单。试想，如果我们每个人都互相帮助，互相关爱，互相理解，那我们难道不能营造出一个美丽而又快乐的“天堂”?相反，如果一群从不懂得帮助爱护，心中只有自己的人混迹到一块，那这个世界就会成为痛苦而又悲伤的“地狱”。
其实，帮助别人就是帮助自己，为别人而付出的同时，快乐和富裕便会进入你的心中，相反，如果困守在自设的真空中，不肯接受也不愿意付出，就很有可能使自己窒息，很有可能像地狱的人一样，守着食物饿死。
爱，是人类最美丽的语言。人类社会需要爱的滋润，需要爱的融合，更需要爱的`沟通。对于人类来说，爱，是一份关怀与心灵的慰籍;爱，是一份责任;爱，是一种真诚的、无偿的、不求回报的奉献。只有爱，会让你感觉到生活得真实，活得充实，活得温馨与幸福。
在现代社会中，我们正需要这种爱。如果我们每个人都能以春天般的温暖对待身边的每一个人，孜孜不倦地实践：“把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”的人生追求，那么，就能在构建和谐社会的实践中实现自己的人生价值。
人们都知道这样一个浅显的道理：一滴水要想不干，必须把自己融入大海之中，同样，一个人，要想实现自己的人生价值，要想实现自己的理想，一一为国家、为民族、为社会、为集体做出贡献，必须把自己融入社会、集体之中。要相互团结、互助、友爱。巴金曾说过：“生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取”。
是的，为别人付出你的爱心，就种下一片希望，就会有硕果累累的一天，就能品尝到丰收的喜悦。让我们成为相互拥抱的天使，在和谐的人间天堂自由翱翔。
养正气行正道作文【三】
观看纪录片《正气贯古今》是根据市纪委和“两学一做”活动要求开展的一次党员干部廉政教育课。纪录片《正气贯古今》是一部廉政历史人物纪录片，共分10集，该片每集选取一位与郑州有关的廉政历史人物，以其典型的廉政故事为依托，通过详实的文物、丰富的文献及的典故、感人的传说等物质和非物质文化遗产来展示，采用叙述、情景再现、专家访谈等电视表达方式，生动刻画人物形象，挖掘廉政思想及其现实意义。此次观看的两集是《廉政曙光 黄帝》和《国而忘家 大禹》。
该办事处高度重视党员干部的廉政教育，通过认真做认真组织观看，使全部党员干部在心灵上得到全方位的洗礼。
养正气行正道作文【四】
《正气贯古今》将传统廉政文化中的理念文化、行为文化、规矩文化、制度文化等通过个案和具体事件予以解读阐释，立足于从法制建设、监察制度、文物古迹、民间故事、清官廉吏的典故等方面进行“考古发掘式”再创作、再加工，将“大历史，小故事”以独特的视觉形式呈现给公众，用“老话题，新思考”启迪观者的心灵。
此外，郑州市纪委还组织创作了大型现代豫剧《清风茶社》、大型电视动画片《警醒》等一批在全省乃至全国有影响力的廉政文艺作品;成功举办了全国反腐倡廉小小说大奖赛、“天地之中杯”全国廉政暨文化遗产漫画大赛等系列赛事和活动，打造具有郑州特色的廉政文化品牌。郑州市纪委有关负责人表示，将不断创新形式，丰富廉政文化建设的载体，把“反腐故事”讲好讲透，使其入脑入心。
养正气行正道作文【五】
晚会以《牢记“两个务必”》、《手摸伸》等歌曲开篇，回顾了老一辈无产阶级革命家关于反腐倡廉的教诲，晚会推出了《八个坚持、八个反对》、《四大纪律、八项要求》等歌曲。通过欣赏歌曲，强调了党中央在党的作风建设和领导干部廉洁自律方面给我们每一个党员提出地更高要求。
通过一曲《清贫颂》，我看到了革命先烈方志敏一身正气，他是我党一名杰出的***，他在狱中写下的《清贫》诗句，至今被人民所传咏。此次晚会以歌曲的形式让大家进一步了解了方志敏烈士的英雄事迹。通过方志敏烈士的后人介绍，当年由方志敏烈士经手的革命经费高达百万元之多，这在当年是一个了不起的数字，而方志民同志却把每一分钱都用在了革命事业上，没有为自己和家人谋取一分一厘的`私利。后人虽然没有从他那里得到一分钱的遗产，但方志敏同志却给他的后人和我们这些后来的共产党员留下了《清贫》精神，这是一笔无价的精神财富。
作为生活在新时代的一名年轻的共产党员，我们现在的物质生活水平和当年不可同日而语，但是革命者的《清贫》精神是不能丢的，我们不应当忘掉革命先烈为革命胜利所作的一切，牢固树立一心为公，不谋私利的思想，真正做到全心全意为人民服务。
一曲气势恢弘的《纪检监察之歌》把整台晚会推向高潮，反映了党中央十分重视反腐问题，大力加强反腐倡廉的教育活动，同时加大了监察力度，使腐*分子难以容身，使整个社会弘扬“以廉为荣、以贪为耻”的社会氛围。
在高昂的歌声中，晚会落下了帷幕，我的心情却难以平静。通过观看精彩的文艺节目，我不仅了解了很多先辈和现在的共*党员廉洁奉公的光荣事迹，更看到了我党反腐倡廉的坚定决心。作为一名党员干部，就是要为最广大人民群众的利益而奋斗，我们的所有努力都是为了使人民能够过上幸福的生活。正像《党章》里所要求的那样，共产党员没有属于自己的特殊利益，我们应一切为了人民。
今后我会在工作和生活中，继承我党的优良传统，牢固树立立党为公，执政为民的思想，从点滴处严格要求自己，树立正确的价值观、人生观、权力观，不为自己谋取私利，成为一名经得起考验的党员干部。
养正气行正道作文【六】
古人云：“庙堂之上以养正气为先；海宇之内以养元气为本。能使贤人君子无郁心之言，则正气培矣，能使群黎百姓无腹诽之语，则元气固矣。”
有了正气，有了元气，事业必然有成。
扶正祛邪，是讲正气的.重要方式，但兴利勿太急，要左顾右盼；革弊勿太骤，要长思远虑。积弊之形成，非一日之患，所谓冰冻三尺非一日之寒。所以，扶正祛邪，既要有勇气，又要有艺术。
正道之行，做人之本。正道之政，建国之基。无本无基，人非人，国非国，既害个人，又害国家。
正直之士，无论为官为民，都讲求正道。“君子当权积福，小人仗势欺人。”这或许是对为官者的考验。
“一正则百正。”心正，意正，脚正，总之，人生在世要走正路，树正气。
身为领导，首先要身正，以身作则。上正则下易直。“上者，民之表也，表正，则何物不正？”“上纲苟直，百目皆开，德行苟直，群物皆正。”
综观各种宗教家、哲学家、教育家，都以正道育人。如弘一法师所说：“以正气接物，则妖气消；以浩气临事，则疑畏释。”老子说：“孔德之容，惟道是从。”他是强调人生应谋求正道。孟子说：“天下有道，以道殉身。天下无道，以身殉道。”
人生在世，要求正道，走正道，歌正气，为正气而献身。
翻开历史，正邪一直在较量：“正胜邪则治而安，邪胜正则乱而亡。”这是综观宋朝兴亡史得出的结论。
一个对人类负责的人，无论在事业上成与败，都要做正直之士。明朝戚继光说：“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”
养正气行正道作文【七】
暑假，我读了图文并茂的<<知荣明辱争做渝中好少年>>一书，这本书有奉献自己生命的故事，也有献爱心的事.我收获颇多，感悟很深.让我懂的了许许多多做人的道理。当我读到<<盲人和跛子>>这个短篇的故事时，它让我受益匪浅。我品这则故事时，我被它们团结友爱互相帮助的精神所感动
当我读到“盲人背着跛子，跛子给盲人指路，两个人都逃出了火海“时很感人。这幅图上刻画的是一个戴眼镜盲人背着脚用纱布包扎的跛子。他们团结互助走出困境。
是啊，在文明的国度，创造和谐社会的今天，更需要团结互助的精神。我们应该将此发扬光大。我们在学校就应该做到团结友爱，和同学建立良好的情感，不骂人、不打架，和同学多一些沟通，多一些交流，成为自己的好朋友。同学之间应该互相帮助，让团结友爱照耀我们的校园。
我想：我们在生活中，不就是有团结友爱这种精神吗?
看，在操场上的我们正在玩篮球，我们六个人分成两组来比赛。我拿到球一个转身投蓝了，不料没投进，却将球打到了一个同学的背上。我急得像热锅上的蚂蚁连忙跑过去解释到：“对不起，我不是故意的。”那个同学说：“没关系。”我又急忙说：“要不要紧?去不去医务室看一看?”他回答说：“没事，只想休息一会儿。”于是我慢慢地把他扶到孔子像旁边的椅子上，让他休息一会儿。
在我的身边还有一个真实的故事。就是在五年级的时候，一次排球比赛，我们打入了决赛。对手胜一球，正当比赛要到高潮时，一场不愉快开始了。一个同学不服气，生气地说：“我比小周打的好，为什么不让我去。”小周也生气地说：“你本身就没有我打的好。”最后小周还是上了。小陈不服气便说：“我们班要输，我们班要输!”在他的诅咒下，我们班打输了。回到教室后，我们班同学分成了两派：一边是支持小周的，一边是支持小陈的。两方吵了起来，这样的气氛真让人不爽，为什么不友好相处呢。这时救世之星--老师来了。在老师的调节下，在荣辱观的感召下，同学们认识自己的错误。
