我有一只可爱的小仓鼠,它的名字叫灰灰。
它有一双明亮的大眼睛,黑溜溜的就像两颗透明的小珍珠。灰色的毛里没有一根杂毛,摸上去舒服极了。尖尖的小嘴巴就像一支削尖的铅笔头,漂亮极了。两只小耳朵小小的,一摇一摆的`就像两把小扇子在扇动一样。它的四肢短短的,身体胖胖的,可萌了!
我的小仓鼠住的可是高级楼房哦!楼上是卧室,楼下有健身房和餐厅。它呀都是白天在楼上睡觉,晚上下来吃东西,还要跑步锻炼身体。
我的小仓鼠既萌又聪明,为什么这么说呢?因为有一个故事,故事是这样的,有一天晚上,我没有把天窗关紧,这个小淘气就借着这个机会溜出来四处闲逛。当我发现的时候,它已经不知道跑哪里去了。我的心里非常着急,于是我就喊它的名字,灰灰,灰……不一会儿,这个小东西就双手放在胸前,双脚直立着蹦到我的面前,嘴里吱吱吱的叫着,好像在说,我在这呢!看到它可爱的模样,逗的我哈哈大笑。
可是去年它死了,它可爱的模样却深深的印在我的脑海里,心里。我是多么的想念我的小仓鼠灰灰呀!
则,有时要求谈论个人观点;二是根据内容提示写谈论规则的短文,这种文体通常
是夹叙夹议。写作本话题常用的结构除了课本上的含有情态动词的被动语态结构
should(notbeallowedto之外,haveto,must,can’t,should,shouldn’t,you’dbetter
等也很实用,大家应根据需要灵活应用。
OurSchoolRules
Istudyinastrictschool,andtherearemanyrulesinourschool.disagreewithit.Theoftheuniformsisbadandtheymakeusfeel
uncomfortable.Ithinkstudentsshouldbeallowedtoweartheirownclothes.Wewant
tobedifferent.Atourschool,evengirlsarenotallowedtohavelonghair.Thatis
reallystrange.Longhairmakesgirlslookmorebeautiful,andinChineseculturegirls
shouldhavelonghair.
Ofcourse,therearesomerulesIagreewith.Youngerstudentsarenotallowedto
ridebikes.Itisdangerousforthemtoridebikesduringtherushhours.Wearen't
allowedtoeatsnacksatschool.Ithinkmostsnacksarebadforourhealth.The
studentsshouldn’tbeallowedtogettheirearspierced.
TherearemanytraditionalartsinChina.AkiteisoneoftheChinesetraditionalarts.Akite
wasmadefirstinChina.ItwassaidthatthekitewasmadebyMoDifirst.Itismadeofsticks,
paperandplastic.Ithasdifferentcolors.Longlongago,kiteswereusedtosendmessages,but
nowkitesareusedforfun.Peoplelikeflyingkitesintheopenair.InChina,Weifangis
famousforthekites.Thekitefestivalisheldhereeveryyear.Kitesarepopularallover
2,请根据提示介绍你家乡的特产.(pancakes,wheat,flour,process,pack
Myhometownisknownforpancakes.Theyareverypopularnow.Ilikeeating.Theysmell
niceandtastedelicious.Theyaremadeofwheat.Somearemadeofrice.Wheatorriceissentto
theflourfactoryandprocessedintoflour.Thentheflourismadeintopancakeswithapanata
veryrightheat.Atlastthepancakesarepackedwithplasticbagsandsoldinthestoresand
supermarkets.It’ssaidthatpancakesweremadefirstbyZhugeLiang.Nowmanypeoplecan
makepancakesinShandong.Pancakesareusedformakingdifferentdeliciousfood.They
arespecialbecausetheyareeasytomakeandconvenienttotake.
九龙公园位于漳州市区最繁华的地段,四周都是主干街道,每天车水马龙,川流不息;公园外围高楼林立,各种商店、酒家、娱乐场所应有尽有,热闹非凡。九龙公园里面有山有水有桥,有花有草有树,是人们每天休闲娱乐的好去处。尤其是到了夜晚时候,这里就成了灯的世界、花的海洋、人们休闲的天堂。
下面,就让我带领大家一起享受它的美吧!
九龙公园有三个大门,分别是北门、南门和西门。当我们从北门进入的时候,映入眼帘的就是九龙公园的标志性建筑“九龙戏珠”——它是由形态各异的九条龙盘旋在一起嬉戏着一颗巨大的宝珠。由于它是位立在湖水的中央,夜晚在灯光和喷泉的衬托下,显得格外的耀眼。在“九龙戏珠”的前面有一块宽广的水泥地操场,这里每天晚上挤满人群,有的跳广场舞、有的舞剑、有的练太极,真是热闹极了。往右走靠湖边有一个凉亭,这里聚集着中老年音乐歌迷们,他们有的拉二胡、有的弹琴、有的敲锣打鼓,什么民族的、当地的、美声的、流行的音乐此起彼伏。往前走是一片运动健身场地,人们在这里活动筋骨、舒展身体,消除一天的疲劳。再往前就是我最想玩的“游乐世界”了,这里有许许多多的游乐项目:有海盗船、摩天轮、旋转木马、双人飞天、滑行龙、碰碰车、探险岛、水中冲浪、空中骑车等等,还有掷沙袋、套圈圈、射气球……门口还有许多卖玩具卖小吃的,真是让人流连忘返呀!
依依不舍的离开“游乐世界”后,我们来到了溜冰场,这里挤满着许多的年青人在溜冰,他们你追我赶,一个个在大显身手,不停的变换着溜冰花样。看完溜冰我们就来到了一片大草坪,这里大人们三五成群的坐在一起茶余饭后聊天、拉家常,分享一天的开心与不开心;小朋友们在草地上快乐的嬉戏、耍闹,无拘无束,尽情享受童年的美好时光。
再往前走就来到了“游船乐园”。这里有各种各样的游船,有二人座的、三人座的、五人甚至六人座的,可以满足不同的需求。人们坐在船上一边游玩,一边欣赏美丽的夜景;一会儿拍照,一会儿射击水球。
玩玩游船,我们需走过一座石拱桥,就来到了“休闲游乐中心”。这里人们有的在下棋打扑克,有的在泡茶聊天,有的在钓鱼赏鱼,室内有许多年青人在抢麦拼歌。
继续往前走又是一片湖水,这里有许多小朋友在玩“水上滚球”——一个大气球被空气充满浮在湖面上,小朋友们躲在大气球里尽情的翻滚、玩耍,好玩极了。
好了,再往前就回到了北大门了。这一路上,到处都充满着喜庆的氛围。放眼望去,到处灯光闪烁,金碧辉煌,道路两旁花草丛生,绿树成荫。真是美不胜收呀。
九龙公园我爱你,你是那样的美!
2月23日,我在福建漳州,游漳州的九龙公园。
进了芗城区大约十公里到九龙公园大门口。在九龙公园门口,就能闻到芬芳扑鼻的花香,有水仙花的淡香;有玫瑰花的清香;有油桐花的浓香。
进了九龙公园,第一眼看见的就是那巨大的喷泉了。从喷泉发出的那哗啦啦的水声优美极了,就像弹琴一样悦耳动听。
再往右走,一棵棵松树就把你包围了。随便一转头,眼前全是高大挺拔的松树。快走出松树大军的包围圈时,在远处隐隐约约可以看见几个人在钓鱼,走近一看,原来这里有一个碧波荡漾的湖。湖面直分平静,静的像一面镜子,里面有许多鲫鱼,一群群的,真是一个团结的大家庭。
再往里起去,有个小草原。风儿一吹过,就鼓起了波浪,仿佛是绿色的海洋,小草是那么柔软,躺在上面,就像躺在一张柔软的大订上,真舒服。往前看,有许多游乐设备,是给小朋友提供的。我好奇的走了进去。一直大门,看见地面上干干净净,在阳光的照射下,闪闪发光。
我绕着游乐园走了一圈,觉得游乐园设备齐全,五颜六色,好看极了。
游完了九龙公园,我依依不舍的离开。
啊!九龙公园真好玩,我下次一定要再来!
文化,这个概念很广泛,却至今没有找到该如何解释这个词语。而今天,我乾西小学30余位学子们,有幸来到湖头文化大礼堂的展览馆,感受民俗文化的魅力。
湖头文化大礼堂展览馆主要分为4个展区:书画区、民俗区、书籍区和诗词区。
我先来到了书画区,那儿满墙都是书画作品。瞧!那一幅草书,气势雄壮,如龙飞、似凤舞!看!那一幅行书,笔走龙蛇,既雄健,又洒脱!瞧!这一幅楷书,入木三分,笔力强劲!几位会书法的同学蠢蠢欲动,他们准备好文房四宝:笔、墨、纸、砚,就开始大显身手。他挺直身板,手执蘸了墨的毛笔,架势十足。只见他凝神定气,宣纸上的墨字一气呵成,一笔一划都见其功力,遒劲有力。不一会儿,一幅行书作品就写好了,大家看到了都是称赞连连。
民俗区是有不少我们父母辈,爷爷奶奶辈那时用的老物件。在张路前伯伯风趣幽默的介绍下,大家仿佛身临其境一般。书籍区里的书琳琅满目,让人应接不暇。这些书籍大多比较老旧,却依旧深深地吸引着我们去阅读。而诗词区中都是我们乾西湖头人自己写的诗词。从这些诗词中,我读出了湖头的`文采飞扬。
今天,在湖头文化大礼堂展览馆的参观让我更加了解了民俗文化,了解了那一代的智慧与艰苦。
校村结队,双堂双进!让我们一起去感受中国传统文化的无限魅力吧!
文化,这个概念很广泛,却至今没有找到该如何解释这个词语。而今天,我乾西小学30余位学子们,有幸来到湖头文化大礼堂的展览馆,感受民俗文化的魅力。
湖头文化大礼堂展览馆主要分为4个展区:书画区、民俗区、书籍区和诗词区。
我先来到了书画区,那儿满墙都是书画作品。瞧!那一幅草书,气势雄壮,如龙飞、似凤舞!看!那一幅行书,笔走龙蛇,既雄健,又洒脱!瞧!这一幅楷书,入木三分,笔力强劲!几位会书法的同学蠢蠢欲动,他们准备好文房四宝:笔、墨、纸、砚,就开始大显身手。他挺直身板,手执蘸了墨的毛笔,架势十足。只见他凝神定气,宣纸上的墨字一气呵成,一笔一划都见其功力,遒劲有力。不一会儿,一幅行书作品就写好了,大家看到了都是称赞连连。
民俗区是有不少我们父母辈,爷爷奶奶辈那时用的老物件。在张路前伯伯风趣幽默的介绍下,大家仿佛身临其境一般。书籍区里的书琳琅满目,让人应接不暇。这些书籍大多比较老旧,却依旧深深地吸引着我们去阅读。而诗词区中都是我们乾西湖头人自己写的诗词。从这些诗词中,我读出了湖头的文采飞扬。
今天,在湖头文化大礼堂展览馆的参观让我更加了解了民俗文化,了解了那一代的智慧与艰苦。
校村结队,双堂双进!让我们一起去感受中国传统文化的无限魅力吧!
成员之间的关系更融洽、更和谐,每个家庭都会有这样或那样的家庭规矩。比如:
必须按时回家,不准打电子游戏等。请你结合家庭的实际情况,根据下面的提示
和要求,以“MyFamilyRules”为题,写一篇短文。
提示:1、家里有哪些家规;2、对家规的感受;3、对父母的建议。
要求:1、必须包括提示内容,可以适当发挥;2、词数:80个左右;3、文
中不得出现真实的地名和人名。
MyfamilyRules
Myparentsarestrictwithme.Therearemanyrulesinmyfamily.Letmetell
yousomeofthem.IamnotallowedtospendtoomuchtimewatchingTVorsurfing
theInternetonschooldays,andImustgotobedbefore23:00,becauseIhavetodo
myhomeworkandgetupearlythenextmorning.Ihavetocleanmyroomevery
morning.Myparentsthinkitisaverygoodhabittodoso.ButIdon’tagreewith
them,becausemyroomisnotalwaysdirty.EvenIdon’tagreewithsomeoftherules,
Iwillfollowthem.Ithinkmyparentswon’tdoanythingthatisbadforme.
Unit8ItmustbelongtoCarla
【原创习作点评】
请以Jack的身份根据下面提示帮他给他的老师Mr.Black发一封电子邮
件。词数在80词左右。
提示:1.当Jack到家时,他发现自错拿了英语书,他认为肯定是Tracy
的,因为书上有Tracy的名字。
2.Jack的书可能在Mr.Black家的书桌上。如果在,请老师帮忙保存起来,如
果不在,麻烦Mr.Black告诉他Tracy家的电话号码。
DearMr.Black,
Iamsorrytotroubleyou.Iwantyourhelp.AfterIgothome,Ifoundthatmy
Englishbookwasn’tinmybackpackandItookawrongbook.Ithinkitmustbe
Tracy’s①book,becausehernameisonit.IthinkmyEnglishbookmightbeon
yourdesk.Ifitisthere,pleasehelpmekeepit.Ifitisn’tonthedesk,pleasetellme
Tracy’stelephonenumber.Shemighttakemybook.Iamlookingforwardto
youre-mail.Thankyouverymuch.
Jack
教师点评这是一篇比较优秀的学生习作。得分点(1)内容完整,行文流畅(2)
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