三年级作文朋友怎么写300字【一】
从前，有一棵小青菜，它不愿意和长得丑的人交朋友。
一天，路上走来了一头大象，大象说："小青菜，让我和你交朋友吧！我可以给你天天浇水，让你长得越来越好。”小青菜听了，连连摇头说：“不行，不行，你的力气这么大，浇水会把我淹死的，再说，你的鼻子有那么长，那么难看。”大象把脚一蹬，生气的走了。一会儿，一条蚯蚓爬过来，对小青菜说：“小青菜，我和你交朋友吧！我能给你天天松土，让你住的更舒服。“小青菜把嘴一翘，说：”你长得又黑又丑，我可不喜欢和你交朋友。小蚯蚓生气了，嘟嘟囔囔的走了。有一只螳螂看见了说：“小青菜，让我和你交朋友吧！我可以帮你捉害虫的。：”小青菜还是摇摇头 ：“不行，不行，你的那两个大钳子会弄伤我的，我不跟你交朋友。：”螳螂叹了口气，也走了，后来，一只花蝴蝶飞来了说："小青菜，小青菜，我和你做朋友吧！小青菜看看花蝴蝶高兴地说：“好的'，你长得这么漂亮，我非常愿意交你这个朋友。”花蝴蝶在小青菜的身上放了几个小黑点，就飞走了。每过几天，小黑点里爬出几条虫子，小虫子开始吃起叶子来。
小青菜叫起来：“你们是谁呀，干嘛咬我？虫子哈哈笑了说：“我们是蝴蝶的孩子呀，我们吃光你的叶子，我们就会长大变成蝴蝶。”这时候，小青菜急了，连忙说：“不行啊，这样我会死的。”可是那些小虫子才不管呢。小青菜大哭起来：“救命啊，救命啊，”这时候，大象，蚯蚓，螳螂，都赶来了，不一会儿，就把它们都消灭了。小青菜惭愧的低下头说：“谢谢你们，你们才是我的好朋友。”
这个童话告诉了我们，看一个人，光看外表是不够的，要看心灵美才是真正的美。
三年级作文朋友怎么写300字【二】
1、根据教学进度充分关注孩子学习情况，主动与老师联系，特别要留心孩子的书写和错题情况，如果这方面问题突出，说明孩子很浮躁，这就需要适时教育了。
2、背诵课文和听写词语请家长严格把关。
3、提醒孩子一放学先把作业写完，再做其他事。在睡前收拾好第二天需要的课本、作业、学具、学习用品等。做到早睡早起。
4、不要给孩子零花钱。早餐尽量在家吃或买好早餐给孩子。
5、上课期间不能开手机。贵重的玩具不要带到学校来。
为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起，也真诚地希望家长能配合我们的工作，及时联系，加强沟通。最后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持。
三年级作文朋友怎么写300字【三】
得知你的班主任建议你报考一般学校，而你却想不通，我觉得你的班主任的确良意见是正确的`，现在你的成绩在中上水平，而你却敢报考一重点学校，我不否认你的决心和勇气，但是，结合各种因素来考虑，确实考一般学校保险系数更大些，况且，一个人的成就和社会的贡献并不是完全取决于他所在地上的是一般或重点学校，我的父母曾经和我说过，好多学校有差的学生，而差的学校也不缺拔尖的人才，这话虽然很朴实却很的哲理，只要你目标不屈服，为什么要发愁将来不会有所成就呢？也许，一般学校的条件有点差，但艰苦的环境是能磨练人的，就像田野的小草比家用里种的花更有生命力一样。
现在社会上有许多人讲“实惠”，但如果一般的工作没人做，又怎样创造“伟大”呢？大家都往一条道上挤，这世界不就乱了套吗？考场就像战场一样，风雨莫测，如果你录取不到理想的专业，不要伤心，你要把它看成一种牺牲，服从安排和需要。兴趣是最好的的老师，生活中有许多事，是人们无法选择的，没关系！
最后，我祝你考出好成绩，时不要紧张，要相信自己，不要忘记，你还有个朋友在祝福你。
祝：
理想实现，身体健康。
三年级作文朋友怎么写300字【四】
寒冷的冬天来到了，纷纷扬扬的大雪给它披上了银装，大地也变成了银白色的世界，这么美丽的世界看谁来了。
雪兔想找一个朋友和她一起玩。她走出家门，路上一个朋友也没有。她走到小刺猬的家门口，在声喊：“小刺猬快出来和我一起玩吧!”她并没有听到小刺猬的回答。她直进山洞发现小刺猬在角落，身子缩得像一个大毛球，她大声地叫小刺猬也不理她，她失望地走出山洞，抬头一看，洞顶上倒挂着几只蝙蝠，雪兔喊道：“小蝙蝠和我一起玩好吗?”她也没有听到蝙蝠的回答。
雪兔想：今天朋友们怎么不理我了?她走啊走发现小松鼠在吃松果，就问：“小松鼠，今天小刺猬、小蝙蝠怎么都不理我了呢?”小松鼠回答说：“他们正在冬眠呢!”雪兔说：“原来是这样，那我们一起玩好吗?”松鼠说：“好的。”于是她们在雪地上玩起了打雪仗的游戏。
三年级作文朋友怎么写300字【五】
小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子从二年级升入三年级，其实也是低中段的跳跃，是重要的过渡阶段。孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化呢？
1、学习方面：
知识学习广泛了。就拿语文课为例，低年级的时候我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯记一般能取得比较好的成绩。但是，从三年级开始，就有点不同了，现在除了以上这些基础知识要掌握以外，作业本上、卷上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多解，不像学拼音、生字，怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，难度加大了，并开始按要求练习写了，作业量相对多了，同时学习的方法也改变了。现在学生应该是自己主动的去学习。有一些学生为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”这句话是不成立的。有时候老师布置回家读书、背书、预习课文，有些学生认为今天没有作业，其实这就是作业，而且这个作业还需要家长配合才能完成的。就算老师偶尔没布置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，比如可以预习老师没讲过的课文内容，也可以复习老师已经讲过的知识，练练钢笔字，看看课外书，写写……因为以上的改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识不断追求，因此学习成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，加上家长的工作比较忙，没有时间顾及孩子，当然这类学生想提高成绩相对会“累”一点。可见，三年级是一个两极分化的阶段。
2、心理方面：三年级的学生刚进入少年期，会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的***，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，有自己的打算。有了自己的思想，但是又还没有形成正确的是非观念，又不能有效地调节和控制自己的日常行为。因此，很容易产生逆反心理。”
