我的同学有点逗作文【一】
去年暑假，我非常喜欢看一本书，那就是伍美珍姐姐写的《做好学生有点累》这本书，书里面的情节幽默，写出了我们这些好孩子的心声。
《做好学生有点累》中讲述了一个读小学六年级的女孩蔡一心的故事，蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长，她还是家长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。甚至当她犯了错误的时候，老师也会尽量护着她。但是作为“好学生”，她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和愉快。同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很有压力很累……这件事如同就在我身边一样，虽然好学生是一种荣誉，同学们、家长们心中的榜样，但是你却必须时时刻刻都约束自己，不能让自己感到轻松和愉快，不能让自己做最真实的自己，不能让自己敞开心扉，接受新鲜的事物！
做好学生太难了，我一直是个好学生，但是即使是因为我粗心大意而被导致扣那么几分，也会被家长误以为骄傲而松懈。看完这本书，我觉得好学生蔡一心太可怜了。在里面，我仿佛看到了自己的影子。
我是一个老师、家长、同学心目中成绩优秀的好学生，但我的\'同桌是一个成绩不太好的同学。每次考试的卷子一发下来，就要费半个钟头的时间点评指导；最值得庆幸的是，我和同学的关系十分要好，不至于被同学们用奇怪的目光盯着我。
好学生是我们追求的目标，好学生是需要付出的，我是个好学生，所以我要提醒你们：好学生不是那么容易当的，要有持之以恒的精神。因为，做好学生有点累。
我的同学有点逗作文【二】
龙虾大约有8、9厘米长，背部深褐色，腹部红色。它们有8只大脚，有一双像剪刀一样的钳子。龙虾还有4条短胡须，2条长胡须。有趣的是有一只龙虾只剩下7条腿，一只钳子了。
看到这些爬来爬去的龙虾，我忍不住想去逗它们。我捏住龙虾的背部想将它们提起来，因为这样龙虾的钳子就夹不到我。当我抓住那只有一只钳子的龙虾时，它竟然将钳子弯过来夹了我的手。我赶紧使劲甩，将它甩了下来。嗨，想不到它竟然反抗意识这么强。我正玩得欢，同学王啸天来了，她手里拿着几根狗尾巴草。看到狗尾巴草，我有了主意。我和她一人拿一根草，在龙虾的`背上挠痒痒。其他的龙虾都不大理睬，盆中最大的那只龙虾被激怒了，它把身子立起来，两只钳子在空中挥舞，想夹住狗尾巴草。我看到它快要抓住狗尾巴草时，故意把草提起来，它反应很快，夹住了草，却被我吊了起来。见到这一幕，一个小伙伴大声地叫道：“哇，太有趣了，真像个体操运动员。”
我们听了，都跟着叫好。可我们的话音还没落，龙虾就掉下去了，溅起了很多水花。我们又去挠它们的痒痒，其他龙虾还是不大动，最多只是将钳子举起来，没夹到草就悠闲地趴着。而那只大龙虾却总是张牙舞爪的，不是想夹住狗尾巴草，就是在盆里转个不停。
逗龙虾真好玩儿。我还发现，生气是不好的，像那只大龙虾，受了点点刺激就反击，累得自己气喘吁吁的。
我的同学有点逗作文【三】
我读了《做好学生有点累》这本书后，有了感想，所以我就写下了这篇读后感。
《做好学生有点累》讲的是一名十二岁的小女孩蔡一心的故事。蔡一心是班长，也是老师同学眼中的\"好学生\"，爸爸妈妈也为有这样的女儿而骄傲，一直想让蔡一心考上北大或清华。老师也想让蔡一心好好学习，并经常把一些任务交给蔡一心去做。所以蔡一心有时候会感到做\"好学生\"不是别人所想象的那么轻松和快乐。
但是经过一次活动，她明白了一些道理，这个活动是：作者和学生手拉手，一同交流。在这次活动中，蔡一心最佩服两个人——她的同桌杨自热和作者美美姐姐。蔡一心佩服杨自热用智慧解决问题和有勇气面对困难，也佩服美美姐姐的话，美美姐姐说：\"不能用‘好生’和‘差生’来表示学习好坏的学生，因为‘好生’一骄傲就会变成‘差生’，而差生一努力就会变成‘好生’。\"
美美姐姐的话也同时提醒了我，美美姐姐说的没错，\"差生\"能变成\"好生\"，\"好生\"也能变成\"差生\"。这时，我忽然想到了一件令我羞愧万分的事情，平常老师把我看成\"好学生\"，可有一次的小测试，我却只得了八十五分。那是因为我做题粗心，骄傲自大，所以一不留神就从\"好学生\"一下子降到了\"坏学生\"。过了几天，又一次测试，这次我改掉了我的缺点又当上了\"好学生\"。所以我一定要好好学习，永远保持\"好生\"的称号，智慧就是力量，没有什么事情用智慧是解决不了的，我们要有勇气面对困难。
我和蔡一心的事情差不多，也都感觉做\"好学生\"有点累，但我想做\"好学生\"虽然有很多困难，但是很光彩。妈妈讲过：\"小时候多经历一些困难，长大后就会多一点成就。\"没错，姥姥也讲过：\"那些名人都是从小锻炼，吃了多少苦，才有今天的成就。\"我觉得如果没有经历搓折，就不可能成功。
我今后会好好学习，不管遇到什么困难都勇敢去面对，我还觉得做好学生也要和同学们友好相处，多做老师的小助手，多运动，身体健康才能每天上学学到知识。因为有一次在考试的前一周我生病了，最后一课我就没有学会，考试卷子上最后一课的题我都不会做，考下来的成绩才不理想。
我想对蔡一心说：\"虽然你学习好，我还是要建议你好好学习一下杨自热身上的优点，这样你才能成为一名更优秀的学生。\"
读完这本书，让我懂得了许多道理，这些道理会使我终生受益。
我的同学有点逗作文【四】
我怀着无比激动的心情，读完了阳光姐姐写的一本书《做好学生有点累》，让我颇受启发!
这本书讲的内容是:主人公蔡一心是大家眼里的“好学生”。她是班长，也是老师的宠儿，考试时，老师亲自为她检查试卷，即使做错了题老师也暗底下告诉她。甚至平常她犯了错误时，老师也尽量护着她。爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。但是，作为“好学生”，并非如别人所想得那么轻松和快乐。平时，上课、和复习、预习，哪次敢马虎和放松一下?而到了考试之前那几个晚上，他在书桌前总是复习到深夜，不放过一道题，一道公式或定理。她的妈妈总是担忧的轻轻推开门来催她“时间不早啦，还不睡啊！”有时候，同学们的不理解，老师和父母的期待，都让蔡一心感到自己活得很累……
在这本书里我学到了:作为“好学生”想活的轻松自在，就必须克服住虚荣心。因为，“好学生”它只是一个虚伪的光环，只要舍得放弃虚伪的光环，脱掉虚伪的外衣，做回真正的自己。这样，我们根本无需去做“坏孩子”，也能拥有一个真实轻松和积极进取的自我。
我的同学有点逗作文【五】
在读了《做好学生有点累》这本书之后，我有很多话想和大家说。
《做好学生有点累》这本书其实就是讲故事主角蔡一心做好学生有点累，好学生可不是那么好当的，其一：成绩要好。其二：要听话。其三：品德要好。后面两个还都行，第一条可就难了，要花多少功夫呀!考好一次不行，要每次考好，简直堪比登山，稍不留意，成绩就下来了，就像蔡一心一样，考好时，老师高兴，表扬赞赏，家长也满面春风，把成绩都当圣旨一样重视了；不好时，老师争着批评，脸色也不好——板着脸，皱着眉头。回到家，家长们又轮流批评，面对那张考的不理想的卷子，像被人掌握犯罪证据的小偷不法分子一样。蔡一心有一次考了八十九分，那场面就甭说了。蔡一心还有一次看了一些杂志，被老师没收了，痛心疾首请她“喝了茶”——批评。当好学生，嘿!书还得规定着看，不看课外书，只能看辅导书，好学生的负担可真不小。好学生也有好处，就是每次学校办活动，都让他们参加，没选上的同学嫉妒的两眼发光。
当好学生可真累，不仅要自觉，还得勤奋啊!我还是个孩子，也想要有快乐的童年。幸运的是我的老师会鼓励我们看课外书，我的父母也会给一点时间让我疯狂!
我的同学有点逗作文【六】
最近，我看了一本书，名叫《做好学生有点累》。我感觉这本书很适合我们学生看，因为这本书的主角是班长蔡一心，她也像我们一样，学习成绩非常好，得到了老师的宠爱。但是，她也犯过许多小错误，比如，她误拆过一封情书，还向老师撒谎，虽然她并没有看信的内容，但这也让她很惭愧。她的爸爸因为她是好学生，天天对她说要好好学习，努力考上清华北大。而妈妈呢，只是因为有一次蔡一心考了全年级第一，大家都夸她，她妈妈便开始骄傲了。
父母都只是盯着她的学习成绩，这快叫她喘不过气了。顶着好学生的光环，她只能奋力的做的更好，好像任何时候只许成功不许失败，也不敢表达自己内心的真实感受，一切只因为她是家长，老师和同学们眼中一名优秀的好学生。她只能时时刻刻把自己最好的一面表现出来，这给她的心灵带来了巨大的压力。读完这本书，让我觉得好像找到了知心朋友，因为我也是班上的一名好学生，我很理解蔡一心的感受。好学生其实有着大压力。我希望，除了学习，好学生还有更多得发展空间，去尝试各种兴趣爱好，好学生还需要更多的理解和宽容，允许他们的失误和犯错误，在一个宽松的环境中，轻松快乐的做好学生。
我的同学有点逗作文【七】
刚放假，妈妈就给我买了一本书——《做好学生有点累》。一拿到这本书，我就被这本书名深深地吸引住了，马上坐在书桌前，津津有味地读了起来。
我最喜欢里面的《很想再回到童年》这篇文章。在这篇文章里，作者回忆了许多童年快乐的往事，像摩天轮，小火车道，旋转木马等。看着看着，我就想起了我在幼儿园那段欢乐的时光。
在幼儿园的时候，同学们和我都玩得太开心了。有一次在体育课上，老师和我们一起玩“警察捉小偷”，老师和几位同学当“警察”，其余的同学和我做“小偷”。我们几个“小偷”东躲西藏，有的躲在门背后，有的躲在滑梯上……警察们东找西找，有的弯腰在床底下找，有的掀起垫子在垫子下找。果然有几个“小偷”被抓住了。我们玩的满头大汗，一个个笑得都走不动了。
时间过得真快呀，一转眼，我就是三年级的小学生了，每天都要做许多作业，到了星期天，还要去各种学习班，真想回到幼儿园快乐的时光呀！
我的同学有点逗作文【八】
在一次体育课跑步的时候，我看见她偏离队伍了，便告诉她：“哎，别跑偏了，待会老师要把我们留下来的。”她却说：“关你什么事，你是我的谁啊！” 我便说：“我不是你的谁，你跑偏了，可以改但是你却不改，这会影响到我们班，当然关我事。”就这样，我们吵了起来。最后我做出让步：“算了，不跟你计较 了。”“什么呀，明明是你不对。”这时老师来了，我没理她，只是小声说：“真是强词夺理！”
你们说，我的同桌，唉！
