我无法拥有2015感动中国十大人物之一——陶艳波的妈妈,她做儿子的耳朵。她十六年陪伴,她作他的耳朵,她是他的同桌,让他听见这世间的轻盈,也听见无声的爱。我的妈妈,她只能在放学回家一遍又一遍教我读拼音,她只能偷偷背着我去其他同学家里,叫她们陪我一起玩。她只能在赶集回来给我带回来一本《安徒生故事》,但正是这样一本书,开启了我对阅读的爱好,也开启了我心中的一扇窗。即使我的听力不好,但我却沉浸在那些故事中。我爱上了文字,爱上了阅读,我庆幸,我为自己开启了一扇窗。
秋风送爽,田间翻滚着金黄的稻谷,爸妈面朝黄土背朝天。冬风萧瑟,爸妈仍在风雪中劳作。他们为了我,省吃俭用。就在十岁那年,他们带我去大城市,那些冰冷的检查设备让我害怕,与医院里那些穿着漂亮的人相比,我们一家如同最可怜的存在。后来,我的耳朵上多了一样东西,那是一个助听器,哪怕很多人从我身边过都要看我的耳朵,但我心中比害羞更多的是欢喜,我能够更清楚的听见声音。即使是这样,我依然与书为伴,我尝试着写作,在六年级时,我的习作《母爱》在《小溪流》发表时,我看到我的文字变成了铅字。当我的被邻班语文老师拿去当范文朗读时,我终于听到的不是“那就是隔壁班那个聋子”,而是“今天老师朗读的那篇作文是她写的”。
大树没有翅膀,也没有腿。但它结出甜美的果实,果实中包着种子。飞禽、走兽们吃了果实,大树的种子就这样传播到世界各地。我也没有翅膀,我甚至是一个别人口中的聋子,但多么庆幸,一星陨落,暗淡不了整个星空,一花凋零,荒芜不了整个春天!我为自己开一扇,让我贫瘠的文字带我去看世界!去倾听这世界的轻盈与无声的爱!
您好!
当你看到这封信时,你可能己开始要面临中考了吧,我是你初二时的影子,我有些话想对你说。
人生无处不困难,有些时候你只需要自己多尽一点儿力,也许想要完成的事情就成功了。你目前面临的最大的问题,可能是跟父母的争吵吧。正处于青春期的你,个子越长越高,身体也一天变得强壮,你已经不再是以前那个懦弱的小男孩儿,而你现在已经长成了一个顶天立地的男子汉。在一些问题上你可能已经有了一些自己的看法,并且不需要父母过多的指导。但是在父母眼中,你还只是个孩子。你可以过多想一下是什么一直支撑着你上学,生活,吃饭等等。不错,就是他们的拼搏和努力。母亲为了你的上学早起晚睡。父亲也一天到晚的操劳着家里的事情。他们为了你很不容易,所以你可以尽量的'消除与他们的争吵。坐下来心平气和的跟他们聊天儿。多谈谈心事,这样你和他们的关系就可能会更加亲密一些。至于爷爷奶奶,我不想多说什么。奶奶有病,爷爷呢?也需要按时吃药,不能喝酒。你每天要提醒着他点,你已经长大,不再是那个懦弱的小男孩儿了。他们老两口吵架八成是因为你,所以在家别多说话,尽量严格要求自己。
进入了初三面临最多的可能就是学习上的压力了。这时候老师就是你最大的帮手。他们在学习上为你指引方向。所以,相信老师做的每一件事都是为了你,这一点是要切记的。或许游戏就是这个时候最大的“食时鬼”,它呢该戒就戒了吧,毕竟它只能给你带来短暂的快乐,而从长远来看。他只是消耗了你学习的时间,并没有什么用。我现在在玩与不玩的边缘上,奄奄一息。你那时就不一定了,记住,一定要经得起不良的诱惑,玩物丧志啊。所以考上好高中,不仅是为了自己的前途。更是让未来爱你的人和你爱的人过的更好。
你现在的任务就是好好学习。过好完美的一生,让你的每一天都过得充实。扯了这么多,事实上我最想跟你说的只是一句话——黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。加油吧,相信自己,未来的初三,你一定会变得更好。
此致!
敬礼!
祝学习进步,生活愉快!
初二的XXX
201X年7月20日
我现在开了一家小店,下面就让我带大家去参观一下吧!
小店建在一个小草坡上,周围大树长得很茂盛,鲜花盛开着,还有一条小河,环境十分优美。小店的名字叫“绿色蔬果店”,里面很大,有很多货架,主要卖水果,其次是绿色蔬菜。
小店的布置很自然,以蓝色和绿色为主,很清爽。走进小店的“蔬菜田”,你会看到南瓜大爷躺在货架上喘着粗气,青菜妹妹睁着一对水汪汪的大眼睛,玉米爷爷拖着长长的胡须踱着步子……这里的蔬菜全都是精挑细选的,没有施过化学肥料的,更没有洒农药。
“水果园”更是清新,里面是一个小型培植棚子。没有收银台,只有一个牌子,上面写着几个醒目的大字:“多吃水果身体好,采摘水果乐无穷”。牌子边有十个水果篮子,用来装水果。苹果妹妹像个害羞的小姑娘,小脸蛋红扑扑的;香蕉哥哥像弯弯的月牙,耍着弯腰的杂技;桃子姐姐水灵灵的`,似乎晶莹剔 透……看着这些新鲜还带着露水的水果,你一定会情不自禁地拿起一个篮子,陶醉在采摘的乐趣之中。这些水果全部都是纯天然、无污染的,肥料是臭便便,浇的水是山上流下来的矿泉水,土壤是黄黑色、肥沃的沙土地。所有的都是最好的,长出来的水果自然好吃。
小店的商品物美价廉,价格不贵但质量好,小店的生意自然是红红火火啦,当小老板的滋味真好!
小时候,我天天都会缠着爸爸去一家商店买山楂糖。说是商店,其实就是一间十平方米的小平房,开了扇窗户,在窗内挂着一些袋装小食品,窗台上摆着两罐花花绿绿的糖。为了让小朋友也能看得清它们,还特意在窗下搭了个小台子,让小孩子站在上面张望。那时的我就总是站在台子上,睁大眼睛看罐里的糖哪颗最大最馋人,挑好了再向坐在里面的阿姨交几角钱,满意地离去,身后总伴着“小姑娘,下次还来啊”这句话。
我只记得那个小店只在墙上用红漆写了歪歪的“商店”两个字,只记得里面总卖我最爱吃的山楂糖和别的小食品,当然还有酱油、醋等。商店很简陋,但它仍是一个我最爱去的地方,里面的阿姨总会笑着再多送我一颗糖,让我觉得她那么和蔼大方,使我对她和小店的记忆也带着甜味。
后来也不知过了多久,原来的小平房拆了,阿姨的商店也不在了,这让我心里失落了一阵子,不过很快我就发现她在靠街面的.地方租了房子,不久就又开起了商店,并且给她的商店取名为“仁和商店”。我真是发自内心的高兴,在商店里跑进跑出,觉得能置身于商店内真是很奇妙,那些食品离我那么近,我可以只隔着柜台的玻璃挑选食品,再也不用费劲地踮着脚了!我兴奋地到处参观着,觉得这商店真大,可以让我在里面走几个来回看各种小玩意儿,还有那些精美的文具和玩具。阿姨还是那么亲切,热情地招呼每一位顾客,她总是把价钱的零头舍去,让人心里又舒服又满意。随着年龄的增长与知识的积累,我不再那么傻乎乎了,路边各式的商店越来越多,越来越吸引我的眼球,相比之下给人亲切感的仁和商店反而有一种陈旧落寞的感觉。很长一段时间,我不再青睐它,忘记了它的存在,它像一张陈年旧画,让人视而不见。近几年,“仁和”才逐渐引起我的注意。先是停业装修,经营不久又扩建整修,刷新换匾,其间又不断地整修完善,成了现在的“仁和超市”。这里大到被罩,小到各种小食品、文具,各类商品琳琅满目,而且最大的特点就是价格低廉,让购物者都心甘情愿地掏钱。最重要的是超市还保持着热情周到的服务态度,吸引了不少老顾客前来光顾,于是就常常出现开篇的那种情景。
仁和超市的不断进步,不仅方便了我们,更让我对生活充满了美好的期望。
20xx年的今天,我成为了一名著名的花店老板。你想知道我是怎么出名的吗?让我们看看!
偶然,一个男人从我身边跑过,撞到了我。他没有说抱歉就直接走了。我怀疑他是个小偷,所以我检查了他的贵重物品,发现他无缘无故地带了一袋种子。我觉得很不寻常,就把它带回家栽培,却发现这些花以前从未见过。我心想:人们会喜欢这些花,因为它们很奇怪,所以我开了这家花店。
你一走进商店的门,除了花,你看到的只有墙壁和灯光。这时,你会发现脚下铺着草的路,躺在上面就像躺在棉花上,因为我用那些特殊的种子培育了这片草地。
好吧,我们不要说太多废话。让我们看看我种的花!首先是缩小和扩大花朵。虽然它们看起来一模一样,但是粉红色的花瓣散发出一种类似桂花的香味,桂花可以用来治疗胃炎和其他疾病。但是只要你触摸一朵已经收缩或变大的花瓣,它们就会立即收缩或变大一倍。它们最终会变成空的茎和叶,然后它们会再次生长。来吧,让我们再看一遍。这种花我称之为雪花,因为它的形状与雪花非常相似,它能散发出一阵冷冽的香味,它只能在零下1度到零下30度的环境中生存,当它太热或太冷的时候就会枯萎。扇花也很奇怪。它一直在摇摆。微风可以让它摇晃。最奇怪的是,如果你吹它,它不会摇摆,但会以五倍的风力把它还给那个人。当天气很热的时候,给他轻轻的一击,你的热感觉会立刻消失。
这些花怎么样?它们适合你的心吗?即使没有,其他的花也一定会让你满意!
记得参观我的商店!
“我是谁?”这是哲学的三大命题之一。“我适合做什么工作?”是高职生在生涯发展中常常思考的问题和职业定位的结点。根据人——职匹配理论、职业生涯规划首先要对个体自我进行了解和认识,这是职业发展的起点,个体对自己的认识越深入、越清楚、就越能够了解自己的所需所能,从而在纷繁的职业环境中找到适合自己的职业发展之路。
职业生涯规划中的自我认识包括四个方面的因素:价值观、兴趣、性格和能力。
1、价值观。价值观是指“某些贵你来说很重要和你能想要的东西”。价值观是个体在后天成长过程中于环境互动中逐渐形成的。价值观一旦形成,便具有较强的稳定性,对人们的行为发生着强有力的内在动力和支配作用。
在很多的时候,价值观往往对个体的人生方向、生活方式起着核心作用。“你想要一种什么样的生活?”“什么样的职业能够使你实现这个目标?”因此,价值观是一个重要的决策因素,学生在职业决策中的许多困惑,决断困难往往与价值观有重要关俩,如高收入而相对不稳定的甲工作和相对低收入而稳定的乙工作,实际上就是两种生活方式的选择,个体需要澄清的是,对于自己来讲哪个因素更重要。对自己的价值观有清楚认识的人在做生涯决策时较为容易,他们清楚什么对于自己更重要,并在选择中坚定自己的决定。大学生正过于职业价值观尚未完全定型的阶段。容易陷入误区,如盲目从众,追求热门而忽视自身的特点。要正确地看待自己的人生以及个人与国家、社会、他人的关系,树立正确的职业价值观。
2、兴趣。兴趣是“人们为了乐趣或享受而作的事情”。兴趣在人的职业活动中有着非常重要的作用,它为个体带来兴趣,提供强有力的内在动力,激发个体的潜能与创造力。有研究表明,如果一个能从事的工作与其职业兴趣相吻合,能发挥其全部才能的80%—90%。并能长时间地保持高效率的工作乐此不彼。反之,则最多只能发挥其全部才能的20%—30%,还很容易导致厌倦与疲劳。更重要的是,工作也是生活的一部分,工作质量的高低就决定了生活质量的高低,一个人从事的时候是自己喜欢的.自己,是人们快乐生活的重要源泉。
按此人格偏好和职业对应我们把它分为六大类:
(1)现实型:有运动、机械操作的能力、喜欢工具、机械、动植物:对应工程师、机械式等职业。
(2)研究型:拥有数学和科学能力,喜欢独立工作和解决复杂的问题:对应科研人员、学者等职业。
(3)艺术型:拥有艺术能力、创造力、喜欢从事原则性的工作。对应艺术家、记者、摄影师、室内设计师等职业。
(4)社会型:擅长和人相处,热衷于社会关系和帮助他人解决问题;对应社会工作者、教师、咨询员等职业。
(5)企业型:喜欢和人群互动,有影响力、领导力、追求政治和经济上的成就。对应律师、企业经理、政治家等职业。
(6)传统型:喜欢从事资料工作,拥有文书和计算能力,能够听从指示,完成琐细的工作。对应编辑、计算机程序员、秘书、会计等职业。
3、性格。性格是指一个人对事物的稳定态度以及与之相适应的习惯化的行为方式,是个体区别于他人的主要特征。人的性格类型与职业之间具有关联性。如外向型的人可能更适合诸如营销这样需要热情多变,以人为主要工作对象的职业;而内向型的人则可能更适合会计等要求细致、严密、以数据为主要工作对象的职业。
性格是天赋和后天作用共同形成的,一旦形成就有较强的恒长性和稳定性,不易改变。不同性格有不同的特点,对于学生来说,重要的不是去改变自己的性格,而是一方面寻找性格和职业的结合点,另一方面要在对自己的性格不断修正、完善的同时,更要善于在工作中发挥自己性格的特点。
4、能力。能力是用人单位特别感兴趣的部分。常常会以“你能为公司做些什么?”这样的问题表现出来。与职业相联系,可以把能力区分为天赋能力和通用技能两类。
每个人会有不同的天赋能力或“天分”,如数字能力、运动协调能力、音乐能力等。不同的职业对天赋能力的要求是不同的,比如会计工作需要有较强的数字敏感性和计算能力,运动员需要具备运动协调能力。当选择的工作与你具备的“天分”一致时,可以收到事半功倍的效果,反之,再努力勤勉也可能收获其微。
通用技能更多的是个体通过后天学习而获得的综合的,可迁移的能力。如执行能力,沟通能力,组织管理技能等。这部分能力具备更大的提升空间,并且不同的职业有不用的能力要求。如教师工作需要有较好的表达能力,管理者需要有较强的组织管理能力,沟通能力等。不同的职业有不同的能力要求,特别是通用能力的要求,需要在大学期间就有意识地培养、发展职业所需的个人能力。
价值观、兴趣、性格、能力这四个因素在个体的职业生涯发展过程中发挥着不同层面的重要作用。可以用一个比喻来帮助大家理解他们的关系。价值观是“导航仪”,是个体生涯发展最核心的东西,不仅是重要的决策因素,还对个体人生发展方向有重大影响。兴趣是“发动机”,发挥着内在动力作用;性格是“稳压器”,保持个体与职业之间的协调,稳定;能力是“燃料”,是“发动机”运转的基础,推动个体在生涯发展中不断向前。
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