在我奶奶家附近,有一个修车摊,摊主是一位年轻的叔叔,但他瘸着一条腿。听说,他刚来几个月,是外地人,不是油田本地人。每次我回奶奶家,都能经过这位叔叔的小摊,有的时候会看到叔叔正在吃力地给车轮打气。
修车的生意不算太好,也许是英文现在几乎家家户户都开上了汽车、摩托车,而骑自行车的越来越少,总之,叔叔他一直仰望着头,嘴里还吧嗒吧嗒地吸着烟,对着天空发呆,我看了他一眼,从心底里看扁了他。
在暑假中发生了一件事情,让我改变了对这个叔叔的看法。放暑假后,已经参加工作的姐姐回来了,她想去看望自己的同学,自行车是自己最理想的工具,可她自行车已经闲置半年多了,早就没气了,姐姐便和我去了那个修车摊修车,只见修车叔叔先把自行车费力的倒过来,脚一颠一颠的走到工具箱边,拿出小撬棍,用小撬棍把轮胎使劲的撬下来,然后拿上打气筒把轮胎打上气,然后把轮胎浸泡在半盆水里转了一圈,最后发现原来是气门芯坏了,他把坏的气门芯拔掉再一颠一颠的走到工具边,拿剪刀剪了一截新的,踱步走过来,最后又上好轮胎,打足气,把自行车正过来,这下可修好了,我暗自在想,还不得要我们不少钱呢!辛苦这么半天……当姐姐拿出钱夹,问叔叔要多少钱,叔叔却摇了摇头说:“只是换了个气门芯而已,不用付钱。”我和姐姐惊讶极了,竟然不收钱,再说他也付出了很艰辛的劳动,收钱是理所应当的。我们坚持要付钱,可叔叔只是摆摆手,还是不肯收,我们只好怀着谢意离开了。
后来,姐姐又去修车,可姐姐修的只是小毛病,叔叔还是不收钱,因为叔叔的心地善良,助人为乐,现在找他修车的人越来越多了,我有时走过路过那里,似乎那里已经变成了一道美丽的风景线。
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的莲。在古代历代社会中都受到人们的好评。许多文人墨客都以莲为指向标,学习莲的高贵品质。然而在如今这个社会,莲仍然是不会被淘汰的,它永远是人们心中理想的君子。
情境一
在一所校风极差的学校里,有学生甲和学生乙,学生甲是非不分,什么坏习惯都学过来,搞得自己像个流氓,后来他没毕业。很多人问他缘因,他说:“近朱者赤,近墨者黑。假如我在名校读书,定会大有出息”。学生乙是个懂是非,爱憎分明的人。他却成功地考上了名校。很多人也来问他,他说:“‘出淤泥而不染’是我的座右铭,我是一直凭借着它,才在这样的环境下闯出来的”!
情境二
一所名校,里面尽是人才。学生甲全段第一,学生乙名列第二。一次期末考试,学生乙终于超过了甲。校长在广播里点名表扬,很多老师同学都向他投去了佩服的目光。他感到很自豪,然而把自信化为动力,一直第一,直到毕业。人们说他是天才,他说:“‘濯清涟而不妖’不论赢得了怎样的成就,都应该虚心面对才好,不能夸大”!而学生甲则排在了前五名外。人们奇怪地问他,他一脸沮丧地说:“难道真是我太自大了吗”?
从以上两个情境可以充分说明,莲之品质对我们学生的影响。假如你班的风气差,别急,“出淤泥而不染”会使你显得更加优秀。如果你的成绩一流,觉得不自在,别怕,“濯清涟而不妖”会使你走得更高更远!
其实,莲之品质不仅在校园,在任何背景下,都能给人以深刻的启迪。让我们不要放开莲之品质,因为莲不会被淘汰!
老师是辛勤的园丁,精心培育着我们这些含苞待放的花朵;老师是我们人生道路上之路的明灯,为我们指引方向;老师传授给我们无穷无尽的知识,让我们在知识的海洋中尽情遨游。同学们的成长无不渗透着老师的心血。
说起咱们班的数学老师周老师,同学们敬佩之情油然而生。我们这一帮对教师有着“独到”看法的同学一直认为,他教学认真负责,而且他那幽默的教学风格让我们觉得听他的课是一种惬意的享受。
有一次,周老师打羽毛球扭伤了脚,看到周老师一瘸一拐的,好像蛮惨的。上课了,惊讶的是,周老师又出现在课堂上坐着给我们上课。有一道难题。我们大多数人都不会做,我们便要求周老师详细地讲给我们听。只见周老师慢慢站起来,使劲一转身,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩,踮着一只脚。似乎很痛苦的样子。执意把演算过程工整的写在黑板上。我觉得好像有万根钢针扎着喉管。我被周老师的一举一动感动了。
这仅仅是一个片段,每天我们都可以听到周老师的“幽默名言”。
在一次课上,数学成绩优良的王莹有一个题目做错了,周老师笑着问:“王莹,这么简单的题怎么做错了?”王莹说:“在草稿本上算对了,写在题上时抄错了。”周老师风趣的说:“抄错了啊,别回家走错了门啊!”于是,大家哄堂大笑……我却笑不出声来,我知道这是周老师独特的方式教育我们做事要细心。
我喜欢幽默,认真负责的周老师!
一路上,爸爸边走边停下来,喘着粗气。我紧紧地抱着我的父亲,想起我小时候,父亲可以轻而易举地把我举起来,但现在,每走一两步,我都得停下来休息。的确,时间是无情的!
我低下头,看见父亲的头发上又多了几缕白发。我想:一定是爸爸太严厉了。为了这个小小的家,为了我这个要上学的人,为了我生病的妈妈。爸爸做得太多太多了。一想到这些,我的眼睛禁不住湿润了。
这时,我的眼睛里闪过一丝亮光,我仔细地看了看。那是医院附近的一盏路灯。过了一会儿,医院终于到了,我父亲把我接了下来。这时,我发现我父亲的衣服是湿的,雨水和汗水从他的脸上流下。我想,“一定是当我拿伞的时候,如果我向它倾斜,它会很湿。”一想到它,我的心禁不住颤抖起来。我静静地闭上眼睛,不让眼泪掉下来。这时,我的父亲不自觉地向我走来。他以为我睡着了,没有打扰他,但他脱下大衣,给我穿上了。然后默默地走开。这时,我再也控制不住自己的感情,眼泪就会流下来。流向我的嘴,流向我的心,是苦的,也是甜的。
第二天,经过一个雨天,我恢复了健康。但是在医院里,我不仅看到了医生,还感受到了永恒的父爱。
[例1]
有青松翠柏的高大挺拔,才有无名化草的别样馨香;有如云飞飘的风帆,才有驶波翔浪的轻舟;有翼可蔽空的大鹏,才更爱檐头私语的麻雀;慕狂飙万里的风,更羡潇洒入地的雨。
长短交合才有一轮推进文明的齿轮。(20xx年山东考生作文《齿轮》
文中先将白昼和星空、麻雀和大鹏、爱因斯坦和玻尔、牛顿和加利略、开普勒和第谷的关系类比为齿轮,又将思路宕开一笔,写“春花与秋月”、“诗词与歌赋”、“鼓角与丝竹”各领域中的相互依存对立统一的事物。作者在分析了它们既对立又统一既相互矛盾,又相互依存的辨证关系之后,用铺排式的议论收束全文,在议论中抒情,在抒情中显志,显示出强大的感染力。这种结尾模式多见于议论性散文,思维的张力、饱满的热情、华丽的文采融于一体,形成强烈的视觉冲击。
[例2]
冰雪覆盖的时候,我们需要一团火来取暖;暗夜无边的时候,我们需要点点星光来取暖;前途茫茫时,我们需要一盏航灯来取暖……四季轮回,心里滤不去的是烦恼和忧愁,脚下略不去的是艰辛和伤痛。寒天冷日,让我们用什么来温暖迎风而立的自己?留些真诚给自己取暖吧!(《真诚》
一提到环卫工作,或许大家都会想到清洁工。原本,清洁工是个极普通、极平凡的工作,但是,这项工作也有着它不平凡的一面。
记得有一天,大雪刚停,街上堆满了积雪。我正在街上行走,发现大街上的树木虽已是“千树万树梨花开”了,十分的漂亮,可是厚厚的积雪中却夹杂着一些枯枝败叶、垃圾果皮,显得与这美好的雪景格格不入,让人有些绍兴。正当我大皱眉头时,突然一阵“哗哗”地扫雪声吸引了我。我循声望去,这才发现一位清洁工正在扫雪。只见他吃力地把厚厚的积雪扫到路两边,然后慢慢弯下腰去把雪中的脏物拾出来放入了车内,再继续往前扫。就这样这位清洁工扫扫拾拾,不断地重复着这简单而又单调的动作,不厌其烦。
大雪天,谁不怕冷?可这位清洁工却不惜冒着刺骨的寒风,只为了让人们拥有一个良好的生活环境。他的这种行为实在是不平凡,我不禁被感动了,心里充满了感激。
又是一个宁静的夏夜,晚饭过后,我们一家人出来散步,街上的行人结伴而行、悠闲自得。当我们来到一个花丛边时,我忽地看见花丛中扔满了各种各样的垃圾:包装袋、果皮、纸屑、断树枝等,这些杂物夹杂在花丛中,让人看着很不舒服。我抬头望了望四周,这才注意到不远处有一辆垃圾车,一个人不时向花坛里弯腰,手中还拿着什么。我好奇的走过去,才发现这是一位清洁工,他正在用夹子和铲子从花丛中把那些脏那样一丝不苟,在他的身后则是一个个被清理的干干净净、一尘不染的花坛。
这时路上的行人逐渐稀疏,而这位清洁工仍在路灯的照耀下勤奋地工作,这种精神实在是不平凡,我不禁被感动了,心里充满了敬意。
在我们身边有很多看似平凡却又不平凡的人。只要我们多留心,我们便能在他们身上看到世间的真善美,体会到一种不平凡的精神。
即用形象或哲理性的的语言阐述自己的见解,发表评议,儆戒世人。不仅文采斐然,而且给人启迪,引人深思。
例1、话题:“规则” 《规则与道德》
一个人被外在的规则和内在的道德约束着,才能成为一个真正的人;一个社会的规则与道德相辅相成,这个社会才能充满希望。道德是通向美好未来的路,而规则就是路旁的灯,照亮我们纯洁的灵魂,也照亮那条充满理想的大道。我们将道德埋在心底,将规则挽在手上,勇敢地面对未来。
以“路” “灯”为喻,阐明道德和规则二者的关系;并用“埋在心底”和“挽在手上”这种形象化的语言再次强调二者并重的观点。文采斐然,思想深刻。
例2、
开头:曾经听过那首《隐形的翅膀》,动听的旋律,优美的歌词。是的,我们每个人都有一双隐形的翅膀,正是有了它,我们才能充满希望,飞向远方。而对于我,那双翅膀就是那看似厚重的书籍,正是有了它,我才能充满梦想,飞向远方。
结尾:耳畔似乎又想起了那熟悉的旋律:我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我有一双隐形的翅膀,带我飞,飞向远方。是的,书就是我那双隐形的翅膀,它丰富了我的眼界,指引了我的人生方向,带我飞向成功的彼岸。
书,我隐形的翅膀!(《我有一双隐形的翅膀》
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