作文结尾共100字【一】
要说起公园，我觉得我家外的小公园还很漂亮！
春天来了，大地睡醒了，小公园也不例外，小树抽出枝条，长出嫩绿的叶子，水润润的，多可爱呀！花朵们一个个张开笑脸，一个个比谁笑得最灿烂，最美丽。
茶花也开了，从远处望去，整棵树像一个阿娜多姿的少女，穿着花衣服，在玩耍。茶花非常好看：顶端的茶花，经常被阳光晒到，所以红润润的，面向着太阳，生机勃勃，像告诉我们要开朗。活泼；中间部分的茶花，一般都不会晒到太阳，是深红色的，像一个个学习者在学习，告诉我们要努力学习，天天向上；下面部分的茶花，一点都晒不到太阳，所以是黑红色，但又不知那里来得一股神气，让它闪闪发光，像告诉我们要有内涵。
啊！多美的小公园呀！
作文结尾共100字【二】
今天天气晴朗，阳光明媚，我一个人骑着自行车去公园，一进门，映入眼帘的是一面墙，这堵墙的正面画着一排飞机，正在飞机跑道上，还有两架飞机飞上蓝天，中国第一架飞机在洪都诞生，这代表这洪都的骄傲。还有一面上画了几只丹顶鹤，头上有一些红色的毛，长长地嘴巴，洁白的羽毛上还有一些黑毛，有的正津津有味的吃着鱼，一副好吃的样子。有的正俯下身喝水，有的展开翅膀正要飞翔。往里走，是一个小广场，这里的人真多啊！有的人在打麻将，有的人在学滑板，有的人在练功等等等等。小广场的东面是一片竹林，绿油油的一片，仿佛是乐队团，在微风的“指挥”下组成了“竹林交响曲”。再往里走是人工湖，这里的湖很绿，好像一块翠绿的翡翠镶嵌在大地上，湖中央有一朵朵粉色的荷花，有的花瓣全开了，露出了金灿灿的莲子，好像摇篮里睡熟的小宝宝，有的花瓣只开了两三片，有的还是含苞欲放，好像一个又大又红的桃子。瞧，一只淘气的小蜻蜓贴在湖面上，湖面上荡起了重重涟漪，在阳光的照射下，就像在湖面上撒了一层金粉，波光粼粼，金光闪闪。湖边有一排倒垂的柳树，它们穿着金色的裙子，像一个个害羞的小姑娘，低着头，对着一面大镜子梳妆打扮。好了，我该回家了。
着真是一个美丽的公园。
作文结尾共100字【三】
今天早上，我们在教室里举行了一次有趣的扳手腕比赛。
在比赛之前，老师先选好了队长。沈昊润担任一号队队长，任鸿斌担任二号队队长。然后我们再抽签的方法分配组员。第一组有：我、张涵、吴瑾超，第二组有：徐佳柔、顾凯杭、石舒楠。
所有比赛里，要数我和顾凯杭的比赛最激烈了。在比赛之前，我先认真地做好了准备工作，活动活动了我的手腕，把比赛用的桌子摆放好。比赛马上就要开始了，我和顾凯杭都在桌子边坐下来，把两只手握在了一起。陈老师一喊：“比赛开始！”我们就都使出了浑身的劲。我右手用力地向左边压，哈哈，顾凯杭的手背快要碰到桌子上了。但他怎么会让我这么轻松就获胜呢。他用上了全部的力气，向我这边压过来。我感觉到他的劲越来越大，眼看着我就要招架不住了。不行，我不能就这样输了。我大叫一声“啊！”使出了我全身的力气。队长说：“加油啊姚浙栋！”大家都为我和顾凯杭加油。最终，在大家的加油声中，我胜利了。
结尾：这次扳手腕比赛真是太有趣了。
作文结尾共100字【四】
今天，林老师笑容满面地说：“我们来举行一场扳手腕比赛吧，请1、2、3、4组的同学来参赛。”顿时，同学们各各摩拳擦掌，跃跃欲试。第一组选了林杭岷，第二组选了陈俊超，第三组选了薛伟翔，第四组选了陈宇恒。他们精神抖擞地上去比赛。
这场比赛分为3场，每场比3局，由林老师做裁判。最后一场谁赢了就是班级大力士！
先是林杭岷PK陈俊超，后是薛伟翔PK陈宇恒。
林杭岷和陈俊超的比赛开始了！第一局全班人都喊：“林杭岷加油，陈俊超漏油！”林杭岷好像被我们打了气似的，一下就赢了陈俊超。第二局陈俊超好像不服气，使出了九牛二虎之力，马上赢了林杭岷。第三局林杭岷又赢了。
第二场比赛开始了。第一局他们的手腕摇摇摆摆，第一局薛伟翔赢了。第二局陈宇恒不服气，使出了最大的力气，赢了薛伟翔。第三局陈宇恒又赢了。
最精彩的比赛开始了！刚刚胜利的林杭岷跟陈宇恒过来比赛了。第一局我们不“打气”也不“取气”，结果平局。第二局他们都使出九牛二虎之力，结果又平局。下一局是他们最紧张的时刻，前两局都平局，他们都使出吃奶的劲，林杭岷稍微一使劲，就赢了他。
结尾：开始发奖励了，老师奖他们一人一颗糖我们期待着下一次的比赛……作文
作文结尾共100字【五】
终于迎来了一年一度的植树节，我们全家决定，后天去山上种树。
到了那一天，我们准备好了植树所要用的工具：水桶、铲子还有我们精心挑选的小树苗。我右手提着水桶，左手抱着铲子，向不远处的小山出发。春天的小山更是生机勃勃，花团锦簇，春意盎然。
我们来到了一块空地前，舅舅给我们讲了植树的要领后，大家就热火朝天地干了起来，有的丈量，有的挖坑，有的打水，还有的搬运树苗，个个都忙得不亦乐乎。我和王静雪、苏歆妍两位姐姐一起植树。
我们找到了一个突出来的小山坡，决定在上面栽树，我拿起铲子，使劲一挖，没想到竟然挖不出土来，我望了望身边的苏歆妍，想要从她的身上得到一点启示，只见她弯着腰，紧握铲子，脚蹬铲背，使劲猛挖，脸上的汗珠也越来越多，她喘了几口气，用手擦去额头上的汗水，她突然抬起头，疑惑地望着我，显然，她也不知该如何挖，早在一旁望着的小姨夫看见了，二话不说，拿起苏歆妍的铲子便开始铲土，左一铲，右一铲，汗水不断的从他的额头上流下来，他也顾不上擦，不一会儿就把坑挖好了，真不愧是小姨夫，真是太棒了!我发自内心的感叹，再看看在一旁看了好久的王静雪，惊讶的`不得了。坑挖好了，种小树苗可是我的强项，我小心翼翼地把树苗放进坑里，左看看，右看看，把树苗扶正了。“快来帮忙!”我大声对正在偷懒的王静雪说“哦”，她听到了我的话，用铲子一铲一铲地把周围的碎土铲进坑里。铲完后，便用脚把土踩实，踩实后，便浇水。这样一棵树便栽成了。由于我们的团结合作，还有小姨夫的帮助，我们早早完成了任务。再看看其他的大人：弟弟王静仁正在给小树浇水，舅舅把树苗栽进土里……小姨夫也忙坏了，他不仅帮我、苏歆妍和王静雪植树，还帮我的弟弟植树。大家齐心协力的干着，太阳渐渐下沉……
作文结尾共100字【六】
春天，我央求爷爷给我买了一些小树苗，星期天我和爷爷在院子后面的空地上种树。
我们先挖坑。爷爷用大锨，我用小铲子。不一会，爷爷挖了一个又大又深的坑，我挖的坑又小又浅。于是，我对爷爷说：“我用大锨你用小铲子。”爷爷说:"好。"我用大锨，爷爷并没有用小铲子，而是又拿了一张大锨。这时我从心里卯足了劲和爷爷比赛。我埋头猛干，土快速从坑中飞出，不一会一个树坑挖好了，我得意洋洋的抬头看爷爷，“唉，”爷爷已经挖好了两个坑。我累得汗流浃背，面红耳赤，手腕酸疼;爷爷却面不改色心不跳。后来爷爷好像看出了我和他比赛似的，故意放慢了速度。
树坑挖完后，开始种树了。我把小树苗放进树坑扶正，爷爷往里填土。爷爷填几锨土，我就用脚把土踏实，爷爷再填几锨土，我再踏实。就这样我们把一棵棵树种完了。
最后应该浇水了。爷爷提水，我给小树浇水，我好像听到小树苗咕咚咕咚的喝水呢!
我多么盼望小树苗快快发新芽，快快长大，快快长成栋梁之材啊!
作文结尾共100字【七】
“孩子心灵的滋养，情操的熏陶，知识扩展等，都必须有大量的课外阅读来支撑”。在这一点上，我非常庆幸和感激学校为孩子们营造了如此好的阅读氛围，自主阅读，师生共读，亲子共读……两年来，孩子的阅读量陡增，语言表达能力和写作能力都得到了加强，这就是阅读带来的“润物无声”的过程。特别是亲子阅读，虽然识字对于儿子早已是“小菜一碟”，但他依然喜欢享受我为他读书的过程，还必须要求我有感情的，投入的阅读，而他就静静地聆听，慢慢地进入故事的情节，随之，或喜或忧。
除了读书，我还受作者启发，建议儿子从三年级开始，每天读报，让孩子“家事国事天下事，事事关心”。写作也是学习中重要的一部分，好的文笔可以让人受用一生。老师会安排孩子每周一篇日记，儿子的日记也常常被老师以三星、四星作为肯定。写的过程中，家长会给予他一些框架上的指导。我一直纠结于这样的指导到底对不对，毕竟，这样出来的文章不能完全代表儿子的真实水平。直到我读了这本书，了解到了一个概念——“下水作文”。
“家长指导孩子学写作文，就好比教练教孩子学游泳一样，如果只在岸上给孩子讲动作要领的话，孩子不见得能学会，而教练亲自下到水里，把动作展示给孩子，效果就要好得多，孩子很快就会学会游泳了。”读到这儿，我不禁长嘘一口气，原来这样的做法也是对的，原则是指导不能是代笔，还是要体现孩子本身的思路。另外“孩子的生花妙笔，应该来源于生活”，只有我们多多带他感受生活，才会“下笔有神”。
孩子，让我们共同加油！我相信，我们今天的努力，是幸运的'伏笔，是当下的付出，是明日的花开！
