用于作文的神仙写景开头【一】
春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。操场上的小草也偷偷地探出了脑袋，操场东边的木棉树上开满了火红的花，像一团团燃烧的火。荔枝，龙眼满树都是花，引来了许许多多的蜜蜂，蜜蜂发出的嗡嗡声，和着五彩缤纷的花朵把校园点缀得有声有色。
夏天，树木长得葱葱笼笼，密密层层的枝叶把操场封得严严实实的。操场中间的两棵老槐树像两把撑开的绿绒大伞。操场东边的太阳花开了，好像对我们绽开了笑脸。荔枝，龙眼叶丛中藏着果子，引得同学们天天去观赏。
秋天，老槐树的叶子变黄了，榕树、黄金叶、九里香一点儿也不怕秋风的到来，还是那么绿，操场上的小草也换上了新衣裳，同学们都爱到草地上来玩。
冬天，西北风呼呼地刮过树梢。可是校园里的树木依然生机勃勃。操场北边的勒杜鹃长出了美丽的花，有紫的、粉白的，远远望去好像一把把花伞。
春天刚刚到，小河就迫不及待地睁开双眼，舒展懒腰，风平浪静，岸边的杨柳树倒映在清凌凌的河水里，为小河频添了不少姿色。风来时，水面微波粼粼，在阳光反射下宛如一个个小银碗，煞是好看。
夏日骄阳似火，小河的水却依然清澈明静，冰凉彻骨。白天，孩子们在水中嬉水。夜晚，草丛中各种各样的虫叫声和流水声，组成了美妙的乐曲。
秋风扫落叶，枯黄的树叶离开了养育它的母亲，像一只只蝴蝶翩翩起舞，滑入河中。最后，随着流水飘向远方。秋高气爽，此时漫步河边，真是美哉 。
北风呼呼地吹来，像在警告我们：冬天来啦！此时的小河，静得可怕。小河已经进入了梦乡。
雨越下越大，沙沙沙的响声连续不断。雨点打在玻璃厂的屋顶，咚咚咚直响。我透过窗户向外望去，外面白茫茫一片，，一河之隔的当湖公园，朦朦胧胧 的，好像隔了一层纱布。马路上，行人越来越少，汽车都开着大灯，慢慢地开着。路面上，雨水越积越多，马路都快变成小河了，汽车开过，水向两边溅起，就像洒 水车。
用于作文的神仙写景开头【二】
今年，我们一家人乘坐着汽车来到了大神仙居景区，我从父亲口中得知，神仙居是国家5A级旅游胜地。
我们进入大神仙居景区，我顿时被扑入眼帘的景物所震撼，一座座大山拔地而起，山上林木茂盛，从而引来了人山人海的游客。父亲带着我们上了山，山上绿树成荫，把炎热的暑气挡在了外面。我兴奋地奔向了山顶，一路上，许许多多的奇花异草不断的呈现在我的面前，当我累了时，就会靠在树上休息。
一抬头，便能看见透过叶子落下的`细碎的日影。接着我们来到了那飞流直下的瀑布，瀑布的声响震撼了大山。瀑布从九天崩泻而下，拍石击水，发出轰然巨响，犹如万马失蹄，千军扑地，气势磅礴；飞瀑跌落时掀起轩然大波，碎玉四溅，银珠轻扬，如蒙蒙细雨，似点点飞雪。阳光射来，瀑布顿时化作一道七彩长虹……
瀑布下的水潭，并不太深，水中的石头隐约可见，浅水处还有大一点的石头露出水面。有的潭水很静，几片叶子无力地漂浮着，水中的石子上还有绿藻，投下一颗小石子，不过只是会荡起小小的波纹。
大约走了八个小时，才从山上下来。虽然已经离开了神仙居，但那儿的景色一直深深地刻在了我的心里。
神仙居的景色，真是大自然献给人类的神奇杰作！
用于作文的神仙写景开头【三】
此时，上帝艰难地驾驶着云朵，一边不停地从乾坤袋里拿出树苗，洒向大地，一边不住地嘀咕着：不会吧，前些天我还记得这是一片热带雨林啊，怎么现在只剩下光秃秃的树桩了？我得赶快把树种完，不然地球上的生物要全部玩完了。
“扑啦啦——”一群鸟儿飞了过来，定睛一看，和那里是鸟儿，天上飘得全部都是白色的塑料袋。上帝躲闪不及，被几个袋子套住了脸，险些从云朵上跌落下来，憋得通红的脸蛋还没来得及呼吸，就被一个巨大的网兜罩住了。
“哎呀，对不起上帝老哥，我是太白金星，我正在追这些垃圾袋呢！”太白金星连忙收回了网子。
上帝一脸不高兴：“你这老顽童，不再办公室值班，跑这里捉“麻雀”，你真是童心未泯啊！”
“”哎！我也是没办法，人类吧地球弄成这个样子，可苦了我这个老头子啦，不赶快打扫干净，人类即将要和地球上的其它生物一起消失了，我老头子实在不忍心啊，要知道这样，我就不让女娲下来玩泥巴了。”太白金星两手一摊，无奈地回答。
“我也一样后悔啊，当初创造人类，是为了让他们把这个世界变得更美好，结果呢，他们乱砍滥伐，这里挖洞，那里建厂，好好的一个地球被他们搞得乌烟瘴气，死气沉沉，有时候想想，让他们自生自灭好了，现在帮他们改善环境都觉得心寒，他们自己不珍惜有什么用？”上帝的情绪也极其失落。
“哎！”东西方的神仙不约而同发出一声叹息，接着他们又开始忙碌起来，因为他们还是相信，总有一天，人类是会反省的。
远处又传来了一阵树木倒下的声音……
用于作文的神仙写景开头【四】
——题记
在这里认识的所有人都是我的'小星星，星星会眨眼会发光。他们每一个人都有属于自己的闪光点，或许性格不同，但他们都很闪耀
认识了许多人，只是说认识罢了，却一点也不了解，每每认识一个人留下备注也就没有多说一句，只是她却不同于他人。20xx年的夏天我们认识了，那时候伪男的我与她在话题里相识，并且聊得很开心。也不知道是为什么，她第一眼就认出我是一个女孩子。初识的我们话或许不多，但依旧是每天过得很开心，偶尔聊聊天，偶尔在话题遇见互相评论一下。
后来关系熟络了，我也淡网了，上宝典找她一般都是有求于她的。有一段时间都是要她帮我签到，后来她就断签了，几次过后我也是又气又笑，从那以后我都不敢找她签到了。因为我知道，这个女孩记性不好，她是个好女孩，老是麻烦别人不太好哦。
后来我就跟她说：“我觉得自己好坏，有事就找你，没事就不找”。她没有嫌弃，她说这是真实。她啊，不同于别的女孩，说实话，淡网的那段时间，很多朋友都不记得我了，她是唯一一个。有的时候就发个话题，她看见就会回复我说，“人妖又诈尸了”，是啊，又诈尸了，毕竟几个月都不出现。
其实我和她的聊天记录都是断断续续的，隔几个月聊一次，一般都是我找她，找她聊天，她会陪你聊，不管是什么。她不主动找我，是因为她不是那种有事没事都找你的， 而且我不在就尴尬了。
她是一个大姑娘，我见过她的照片，很好看，就像天上的仙女，这并不夸张。看她的照片，看得出来她很高，在班上也应该是很受欢迎的那种。毕竟温柔的女孩，都喜欢嘛。
她文笔很好，脾气好，性格好。她的文笔很轻柔，很细腻，而且每篇文评分都很高。她不像别的大佬那般，她很容易亲近。
我喜欢这个女孩，希望世界善待这个温柔的女孩。
用于作文的神仙写景开头【五】
首先绘本的阅读要遵循十个关键，定义、真绘本、读者结构、独特价值、图文关系、独特性、艺术表现、语言功能、艺术创意、多种多样。
那如何阅读绘本呢？第一步，主题讨论，与孩子讨论他的感受、想法、变化等等，先通过讨论对绘本有一个初步的认识；第二步，课前准备，对绘本内容进行解析，并找出绘本的目标、重点和难点，可以有的放矢的掌握整个内容，同时准备好需要的材料；第三步，绘本教学，讲准备好的内容引导着孩子跟着思维走，不断开拓已有的`知识点，并发现更多的可能性；第四步，绘本延展，绘本的阅读就是一种全脑思维，可以通过探讨碰撞，找到更多的可能性，还可以通过导图将绘本内容提炼，迅速掌握要点。通过这样的四步曲，你会不会阅读绘本了呢？
在本次课程中南子老师以《安的种子》这本为例，非常细致的从他们自身的想法、行为、雪花、小狗、着装等等各方面全面分析这本书。每一个小细节，如果让我自己看肯定看不到这些点，顶多只是看看图画，知道最后是安的莲花开了而已。如果那样真真的是对不起这本书，完全没有掌握到精髓。
通过《安的种子》，我知道了等待的重要性，耐得住寂寞，用智慧看准时机，不要急躁、患得患失。绘本是充满人生哲理的智慧书，我一定要好好学习，将来带着我的孩子一起读，让他们从书本中感悟人生，发散思维，创造更多的可能性。
