耻辱教育的作文(惩戒式教育作文800字)

耻辱教育的作文(惩戒式教育作文800字)

首页写人更新时间:2023-09-12 09:20:37
耻辱教育的作文(惩戒式教育作文800字)

耻辱教育的作文【一】

所谓“应试教育”,是指那种脱离社会发展和人的发展的实际需要,单纯按照高一级学校选拔的要求,以应试为学习的唯一目的、片面追求升学率的教育训练活动。“应试教育”是一种不完整的教育,其主要特征是:

1、不平等性。“应试教育”只重视少数升学有望的尖子学生,忽视了对广大中、差生的培养,挫伤了中、差生的学习积极性和自信心。从而使我国基础教育面向全体学生的性质和任务异化。严重影响了我国的义务教育的实施。

2、片面性。“应试教育”在“一切为了分数、一切围绕分数”的指导思想下,必然只重视智育,忽视德、体、美、劳其它各育,影响学生的全面发展。同时,“分分分,学生的命根”的错误认识使得学生在智育中也只重视与内容有关的知识的记忆与背诵,妨碍了学生能力的发展。为了获得考试中的高分,学生陷入“时间战术”、“题海战术”、“试题的偏、难、怪战术”之中,这些“战术”最终严重地摧残了正处在迅速发育的学生的身心健康。

3、机械性。“应试教育”唯一目的是为了考试,教师为考试而教,学生为考试而学。考试什么就教什么,不考什么就不教什么;考什么就学什么,不考什么就不学什么。考试内容成了教和学的指挥棒。为了获取考试高分,教师常常按照一个模式培养人,教育教学中几乎不顾及学生的个性与差异,把古已有之的因材施教原则束之高阁,从而使学生机械地发展,常常培养出“高分低能”的“怪才”来。

从“应试教育”不完整性表现出来的上述特征我们可以认为“应试教育”是教育本质的一种异化现象。

耻辱教育的作文【二】

尊敬的老师、亲爱的同学们:

大家好!

九月的雨,滋润着和平的大地;

九月的风,轻挽着温馨的家园;

九月的太阳射出和平的光芒,播撒着和平的种子;

在这和平的九月里,我要歌颂为了中华民族的解放,为了世界的和平献出宝贵生命的英雄,开学第一课观后感:耻辱不能忘记450字。我今天演讲的题目是:《英雄伴我成长》。

面对和平与幸福我们怎能忘记过去,一位位英雄,一幕幕场景,在我们眼前闪过,一朵朵鲜花述说着当年的故事,是我们的英勇铺就出今天光辉的征途,宁为玉碎,不为瓦全的叶挺,不幸战死疆场的左权,为人正直。嫉恶如愁的冯玉祥,意志坚定。热爱祖国的杨靖宇,我们之所以这样做使我们深深地知道祖国是我们共同的母亲是我们最亲。最爱的妈妈!

长江和黄河唱着英雄的赞歌,歌声震荡着山河,纪念碑展示着他们的伟岸,国旗浸满了他们的血汗,他们的身躯已化作一座座高山,他们的胸脯已变为一片片平原,每当南风吹来的时候,我总听到那深情述说。

也许有的同学会说,在和平年代,我们无须征战沙场,又如何向英雄学习呢?

耻辱教育的作文【三】

朱永通教授的《教育的细节》一书是深入教育现场多年观察和思考的`结晶,是一个独立教育研究者在常识的框架内的平实述说,说出了教育的本质。读完之后能明晰什么是好的教育,什么是好的学校,什么是好的教师,感受一种“梦在远方,路在脚下”的平静和力量。

感触最深的是书中《平等观念在哪儿》一文,学生向老师问好,老师一脸漠然或最多居高临下地点点头,这是不是件小事?虽然这并不能影响到班级的教学成绩,但却可能打击了学生的自尊感和自信心。这也令我想到了曾经发生的一件不良教育事件——一位教师以家长的收入来评价、羞辱学生。这种行为严重伤害了学生的自尊心、上进心,造成了诸多学生的世界观、人生观、价值观的扭曲,影响了教育公平和学生发展。

爱因斯坦曾说过:“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下来的就是教育。”在日常教学中,我常常思考:什么是好老师呢?什么是好的教育?瑞士教育家裴斯泰洛齐说过:“从早到晚,我一直生活在他们的中间,我的手牵着他们的手,我的眼睛注视着他们的眼睛,我随着他们流泪而流泪,我随着他们微笑而微笑。”这不正是一位关心爱护学生的老师的写照吗?

教育无小事。《教育的细节》让我理解塑造学生完美人格,就需要教师从点点滴滴的小事做起,从学生平时的一言一行、情感、态度、习惯、心理变化等做起。作为教师就应该是有扎实丰富的学识、有视学生为自己孩子的仁爱之心,有高尚的情操与道德感,在传道授业解惑的同时培养学生素质能力、树立自信心,培养学生正确的人生观和价值观,做***倡导的新时代的“四有”好老师!

耻辱教育的作文【四】

这时候,我就会想,中国这是怎么了,那五千年的文化哪里去了?大家生活在自己的耻辱之中,却浑然不知吗?

美国总统罗斯福得了严重的疾病,无法像正常人一样行走。但是,罗斯福知道,身残不是耻辱,窝囊在家中才是耻辱,所以他不怕嘲笑的`练习走路,坚定的说:“我必须面对自己的耻辱。”

与这位总统相比,我们是否会觉得惭愧呢?

当韩国说孔子是其国人时,我们生气,认为那是耻辱,所以一直与他们争论,但就算胜利了,我们轻视弱小,冷淡弱小,这算不算耻辱呢?如果不是,那就不会有小悦悦事件了;面对日本侵占我国领土,我们认为那是耻辱,就都站出来反对,觉得不可以丢自己国家的脸,但我们真的知道丢国家的脸是耻辱的吗?我不觉的,如果我们知道,那为什么外国的公园要用中文警示牌来写‘禁止扔垃圾’,那为什么在饭店中外国人会对吵闹的中国人皱眉毛?

总觉得自己是多么的热爱祖国,那懂得什么是耻辱吗?如果我们可以把身边的小事都做好,无论什么样的耻辱都会在一瞬被冲刷掉。

时隔十年,一名从抢劫犯到跳河救人的英雄耿旺,没有人会指责他罪犯的身份了。当时他说:“我还是我,过去和现在,心灵上没有距离,因为善念一直都在,每一个人都一样。”

他告诉我们,只要你分清什么是耻辱,然后努力的改掉它,那它就不是你的耻辱了。我相信,认识到错误并真心悔改的人,我们可以原谅。相反,那些一直以自己的错误我行我素,是永远也得不到宽恕的。

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