我的妹妹作文带上语音 - 学习作文网

我的妹妹作文带上语音【一】

我的妹妹今年三岁多了，圆圆的脸蛋，甜甜的酒窝，站笑的时候看起来古灵精怪，特别让人喜欢。

我的妹妹在我们家里是一个开心果，让爸爸妈妈跟爷爷奶奶又喜欢又生气。

每次家里来客人，妹妹都会跑在前面搬凳子，去拿她的玩具给小朋友玩，拿自己的饼干酸奶分给小朋友，有时候还直接塞到小朋友的嘴巴里，热情的不得了。客人都会夸我妹妹，这时候爷爷奶奶跟爸爸妈妈都会很开心的笑起来。妹妹不仅对客人热情，对爸爸妈妈也很好，每次爸爸妈妈下班回来，妹妹听见开门的声音就赶紧过去拿拖鞋给爸爸妈妈，还非要抱抱，抱抱小公主。

妹妹有时候也很让人生气。有一次家里只有爸爸跟妹妹在家，爸爸睡着了，妹妹偷偷跑到妈妈的梳妆台前，站在凳子上面，照着镜子，拿着剪刀把自己扎起来的小辫子全都剪了，然后拿着剪掉的头发跑到爸爸面前给爸爸看，不停的叫着爸爸，爸爸看到头发后吓得再也睡不着了，摸着妹妹的头看了好久，自己又生气又想笑。

这就是我可爱的妹妹，我也很喜欢我的妹妹。

我的妹妹作文带上语音【二】

我的妹妹，是个既可爱，又爱哭，还有一点小贪吃的小妹妹。

她有一双水灵灵的大眼睛，清澈无比，仿佛能从中看出天有多么蓝，云有多么白。她的鼻子略扁，嘴巴有一点薄，听说薄嘴唇的人出口伤人，不过她却正相反，说出来的话都如同棉花糖一般，又软又甜。最特别的是她那大大的耳垂，大小连我的大拇指都比不过，简直像慈祥的如来佛祖的耳垂一样。我经常听说，耳垂大的人福气大，这不由得经常让我回想起她成天在我面前炫耀的场景。真是可爱极了！

可是，你别看她这么可爱，她也是很会哭的呢！

我还记得有一天清晨，在我还沉浸在甜美的梦中时，妹妹突然“哇哇”地大哭起来，如同一阵炸雷一般，将我惊醒。我迷迷糊糊地问：“怎么了……？”只见妹妹委屈地说：“奶奶……奶奶……不见了……呜呜……”我哭笑不得地说：“奶奶去田里啦，等一下就回来了，别哭啦。”谁料妹妹非但不理我，反而哭得更大声了，这下可麻烦了，想睡都睡不成了，我只好绞尽脑汁哄她，但眼看着房顶都快被掀翻了，也没有用。

这时，我的肚子饿了，想吃点东西。忽然，“吃”这个字儿从我脑子里蹦了出来。我问妹妹：“要不我们去买点东西吃？”她立刻就“阴转晴”了，马上把眼泪鼻涕收拾了起来，说了声“好！”。为了妹妹不哭，我只好不舍地拿出了好不容易存的零花钱。买完了东西，我对她说：“你真是个小吃货，不哭了，听到没？”她这才笑嘻嘻地答应了。

我的妹妹真是既古怪，又可爱的一个小精灵啊！

我的妹妹作文带上语音【三】

离我亲的人有很多，爸爸、妈妈、表哥、表姐、表妹、同学，可最懂我的是我的表妹——妞妞。

妞妞虽然很调皮，但做起事来决不会马虎。妞妞扎着马尾辫，前面还有一排直直的齐刘海，脸蛋圆圆的，整体看上去胖乎乎的，妞妞刚刚上幼儿园，对幼儿园不太熟悉，所以每次回来都要对我大倒苦水，我也一样。这一年我们都对彼此都很了解。妞妞虽然不是我的亲妹妹，但是我们却是最亲的，因为这三年她的爸爸、妈妈都去出差了，就先借住在我们家，时间久了，自然就玩开了。

记得有一次，妞妞放学了，我去接她，她问：为什么不是阿姨来接我？我说：阿姨今天晚上加班，叫我来接我。哦！怎么啦，不好吗？当然好了，今天我有好多话跟你讲！好了，我们在外面吃面吧！哦！

晚上，我们回到家，我说，要妞妞先进去，妞妞一开门，哇！的尖叫声响彻云霄，怎么样，惊讶吧，快进去吧！，妞妞走进客厅，爸爸妈妈看见妞妞正走来，赶快一拉线，头上的花团，马上落下来，我们一起喊道：祝你生日快乐！妞妞说：我就知道你们不会忘记我的生日！来，我们一起给妞妞唱一首生日歌祝福妞妞！妈妈说。祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐，祝你生日快乐！我说：快许个愿望吹蜡烛吧！妞妞说：嗯！

过了一会，妞妞在我们大家的脸上都涂上奶油，真是的，她还是那么调皮，或许她已经知道刚才出去吃饭，只是为了拖延时间罢了。我把我和爸爸妈妈的礼物都送给了妞妞。她高兴的对我说：我就知道只有姐姐最懂我！说完她又调皮的向我做了一个鬼脸你快睡觉吧，明天还要上课。我说，哦！

这就是我的妹妹，很调皮，但只有她最懂我的心。

我的妹妹作文带上语音【四】

我的妹妹两岁半了，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，扎着两个小辫，整天依依呀呀的学话，可爱极了。

不久前的一个星期天，妈妈带我和妹妹到街上去买菜，看见了一位老奶奶手里拎的兜子破了一个小洞，里面装的芸豆一根一根的掉了一路，我看见了觉得很有趣，跟在后面偷偷的笑，这时妹妹紧走几步上前把芸豆一根一根的捡起来，还给了老奶奶，老奶奶用慈祥的话语夸奖了我和妹妹，小孩真懂事。这时躲在妈妈身后的我羞得不知该怎么才好。看着，妹妹她那乐于助人的精神，是多么的值得我去学习啊！妹妹是我们家的开心果，高兴的时候她会做出各种怪脸逗大家乐。不高兴时会嘟嘟着脸做出不开心的样子。妹妹静下来的时候喜欢看动画片，有时会跟剧情而紧张，手心里都是汗，有时也会经常模仿一些动画片里面的人物，做出一些可爱的动作。妹妹充满爱心，她会把节省下的食物喂家里的小狗，家里的小狗会时常在她身边玩耍。妹妹总粘在我身边让我讲故事，并不时提出一些问题，有时会对问题的不理解而耍小脾气。

这就是我的妹妹，可爱的小妹妹。

我的妹妹作文带上语音【五】

我的妹妹叫王梓萱，网名叫小木，她是我阿姨的女儿，她今年7岁，属小狗狗，我很喜欢她，她很乖，也很聪明。

暑假里妹妹来我家玩，妹妹来的时候是姨夫送过来的，他们来了之后，姨夫交给我一个很重要的任务，他说等妹妹回去时，要学会一年级语文书的后半本，前半本已经会了。我翻了一下语文书，心想：这么多呀，可能要教个十五六天。

第二天，妹妹到我家的第一顿早饭就吃得很快，得了个第一名。外婆说：“她在自己家吃饭一般只吃两三口，还要她奶奶喂她。”接着妈妈学着妹妹奶奶喂她吃饭时的模样：“妹妹，乖，快来吃一口，妹妹------”我们大家笑得前俯后仰，妹妹觉得很难为情，我说：“妹妹今天真是太乖了，值得表扬。”听了我的话，妹妹又笑嘻嘻的了。下午，睡过午觉，我就教妹妹语文书上的古诗，我问她：“你会不会读拼音？”她说：“会。”我就让她照着拼音读一遍，她就开始读：“一去二三里，烟村四五家------”我用妹妹带来的点读机帮她录音下来了，外婆在旁边拍手叫好，我让她多读了几遍，然后背一背，十几分钟过去了，我听到妹妹的读书声，以为她在读呢，一回头，啊，原来她已经会背了呀，我问妹妹：“你还会背什么古诗呀？”她说：“我会背春晓、静夜思。”接着她很大声地背了起来，背完后她又说：“我还会背百家姓和三字经呢。”我和外婆拍手鼓掌，嗯，妹妹真聪明呀。

妹妹在我家住了十几天，每天吃饭都很快，而且是独立吃完。我每天教她的功课她一学就会，阿姨叫她用拼音写信，她每天都写，这就是我的妹妹，一个既乖又聪明的小女孩。

我的妹妹作文带上语音【六】

重视语音教学使学生形成良好的英语表达能力需要一个过程尤其针对小学英语初学者在没有音标的帮助下该如何掌握良好的语音呢？

1、小学英语教师要不断提高自身的业务修养不仅是教育教学方面的也是语音方面的\'至少要做到与教材录音带在发音方面保持一致。教师的发音是学生模仿的主要对象之一对学生的英语语音学习起指导和示范作用。在英、美英语相互交融、美国英语盛行的今天作为英语教师学习并掌握美国英语乃大势所趋面对新形势要不断加强学习更新自己的知识结构找出英语和美语的主要差异如词汇、读音、拼写等方面。

词语方面之不同简单举例如下

rp ga

学校中的班级 form gradeclass

商店 shop store

厕所 lavatory toilet

糖果 sweets candy

油炸土豆条 chips french fries

长裤 trousers pants

而英国英语和美国英语的最大差别在于发音rp和ga之间在音素、单词发音、重音和句子语调方面均存在明显差异。因此同时向学生灌输两种英语发音势必会给他们的学习造成混乱与困惑。另外在母语的环境里开始学习一门外语很多学生本来就带有畏难情绪再让他们同时学习两种英语发音无疑会给他们增加不必要的负担挫伤他们学习英语的积极性。读音方面简例如下

1）在passbathaskcan’tfast这一类单词中rp念作/α ：/而ga则为//成了/ps/ /bs/ /sk/ /knt/ /fst/。

2）字母o在重读闭音节中rp念为/ /ga念为/α /

rp ga

shop /∫ p/ /∫α p/

box /b ks/ /bα ks/

hot /h t/ /hα t/

3）在ga中只要单词中有r字母就需发相应的/ r /音但在rp中/ r /音只出现在元音前如：

rp ga

work /w :k/ /w :rk/