关于与家长谈心作文【一】
亲爱的爸爸妈妈：
也许，你们知道，我是个喜欢寂寞与孤独的人。
我总是那么任性，一旦决定要怎么做，即使知道是错误的，不可能实现的。我总是那么顽皮，一再伤害自己最在乎的人。我喜欢沉默，成为叽叽喳喳人群中一抹黑色的影子，但我往往是这喧闹的人群中的.一员；我喜欢在失败时哭一场，但我只能是挤下几滴干涩的眼泪；我喜欢写诗，喜欢那种舞文弄墨的快感，在字里行间寻求几丝慰藉，但我并不想让别人真正了解我，听到我的心声，我并不享受这种得到他人关心、理解的感觉，相反我认为这是一种同情、一种怜悯，而我并不需要。
您常认为，我很孤独。就像刺猬一样，把别人刺的头破血流，可我并不是这样，我只是想给自己一个空间，受到伤害时给自己留一席之地，如果一切都让别人知道，我又如何去思索、探究呢？我读的书多，透过书看社会，我早已不天真，我想寻求一个处世方法。我总一副冷淡的面孔，心中却也有爱与温暖。在感受孤寂，受到伤害的日子里，我看那天蓝，鸟散，云消。忧伤。只是一种细密的感触。长大了，我也不希望你们把我当小孩子对待，我不渴望孤独，但我想给自己留下空间，去看天蓝，鸟散，云消。他人想理解我的内心，可我并不打算敞开心扉。内心，自己理解才是最好的释然。
我只想拥有一片自己的空间，但我也需要您的理解，我也会试着去和你们沟通，互相理解。
我并不很孤独，我只想给自己一个空间，一些理解，去看伤感的云消散，希望您理解我的内心。
关于与家长谈心作文【二】
亲爱的爸爸妈妈：
你们好！
光阴似箭，日月如梭，转眼间我已经13岁了，不再是那个咿呀学语的小屁孩儿了，而是一个大孩子了。在这13个年头里，你们为我付出了很多很多：你们辛苦赚钱，四处奔波，就是为了能让我更好的生活；你们在我生病的夜里守在床前，就是为了能让我早日康复；你们在我伤心的时候安慰我，就是希望我能乐观面对生活……
首先，我要感谢爸爸。小时候，每天睡觉前，爸爸总是坐在床前，为我讲一个又一个有趣的小故事，哄我睡觉，我总是在爸爸的故事声中安然入睡。而现在呢，爸爸时不时地给我讲自己小时候的趣闻，经常逗得我哈哈大笑。于是，我有了一个梦想，就是长大了当一名作家，写小说给孩子们看。从那时候起，爸爸就经常教我怎样写好文章。“写小说就是要切合实际再加上自己的想象，才能写得更加有亲切感。”爸爸总是这样教育我、指导我，而我总是牢牢地把话记在心中。
我还要感谢妈妈。“母爱是灵感和创作的源泉”，生活中缺少不了妈妈。如果没有妈妈，我的衣服就不会穿戴得那么整齐；如果没有妈妈，我的早餐也不会吃得那么丰盛；如果没有妈妈，我的房间也不会那么整洁干净……
每天，妈妈总是不停地忙碌着，很少休息一会儿，厨房里总可以见到妈妈忙碌的身影。洗碗、烧饭、拖地、整理床铺……这些家务活妈妈日复一日地做，为的就是能让我更好的生活。
“滴水之恩，涌泉相报”，你们给我的爱我永远都不会忘怀。今天你们为我付出了这么多，明天我就会加倍偿还给你们。爸爸妈妈，你们辛苦了！
祝身体健康 工作顺利
关于与家长谈心作文【三】
光环效应是人们普遍存在的.一种心理现象，这就是人们常说的“一好百好”现象。在追求知识和学历的社会环境中，高学历就像一个光环，让自己和别人的眼睛都产生眩晕，给正确认识有关现象形成或深或浅的障碍。
由于国家继续教育的发展，家长的学历层次越来越高，他们的教育理论反思水平随之提高，但是由于幼儿教育体制和历史文化的原因，幼儿教师的学历进修和提升速度远不如社会其他行业发展得快。这样，高学历的光环效应就使幼儿教师的形象显得“相形见绌”，一些家长的潜意识就是：“你虽然是孩子的老师，我要尊重你，但是我的学历比你高，你看问题还未必有我高明。”受这种心理的无形牵引，这些高学历家长产生了微妙的清高态度，对幼儿教师形成一种暗暗的压力。一位青年幼儿教师苦恼地说：“我们班有几个家长太难对付了，你说一句，他能说上十句，还一套一套的，我不知道怎么说、怎么样做才能取得他们的信任。”这使家园沟通存在一个无形的障碍。
在以上两个不等式的作用下，类似“你们这些哄孩子的有水平吗？”的话在家园矛盾“热战”中就很容易脱口而出。如果没有遭受“热战”，也极易出现“她说她的，你说你的”等心理“冷战”，最终都将减弱家园沟通的水平与合作共育的力量，有时还出现对孩子要求不一致的情况，减慢了孩子健康成长的速度。
关于与家长谈心作文【四】
一是教育孩子不参加赌博、斗殴、酗酒、迷信等活动；二是教育孩子文明上网，自觉抵制网络不良信息，控制上网时间，不沉迷网络，坚决拒绝色情、反动、恐怖等不健康网站，远离游戏机室、歌舞厅等不安全场所，不看大部头小说；三是教育孩子尊老爱幼，助人为乐，对人有礼貌；四是教育孩子不与不良人员来往，增强孩子的法制意识和防盗、防骗意识，提高自我保护能力。
