我们要让我们的学生在爱中接受学习,在学习中享受到人生的快乐,即便遇到了一定的困难,也是快乐开端。
我们要不断树立学习的观念,在思考中生活,在学习中工作,在努力中不断地进步。我们要唤醒学生人格的觉醒,通过我们不断地,反复的教育,让我们的学生能对他们的未来充满希望,最终成为一个幸福、成功而和谐的人。
那边的“我”正在哭。你瞧,她妈妈不满足她了,就生气,嘴巴翘起来都可以挂一个茶壶了,然后,泪水就像下雨一样,啪嗒啪嗒的掉了下来,还小声的呜咽,好像受了多大委屈似的。过路的`人纷纷向她投去了好奇的目光,她反而还越哭越凶。最后,她妈妈败下阵来,满足了她,呵!她立马破涕为笑。没办法,谁让她是“哭鼻子大王”呢?
教师必须在自己的道德、情操、品行、作风等方面给学生做出好的榜样,否则,在学生面前是没有力量的。教师更应该把启迪心灵,完善人格素养作为自觉的行动,用执着追求真理,敢于抵制歪风邪气的实际行动来教育、感染学生,成为学生的楷模。
寂静的一个夜晚,我听到一声叹息……是谁,是谁在叹息?淑地,发觉,是我……
第一次叹息,在很小很小的`时候。为什么叹息?不知道,或许是因为我往后的叹息而叹息吧……
叹息的话,可不可以让我的成绩提高到顶尖?
叹息的话,可不可以让我的心情开心起来?
叹息的话,可不可以让我空白的作业自动完成?
还是不明白,我为什么要叹息……成绩差时我叹息,心情不好时我叹息,没完成作业时我叹息……可是,叹息有用吗?
忽然觉得,自己真的很懦弱,有事情只会叹息,从不会去想解决的方法。
窗外,下起小雨。哎……不经意间,又从嘴角传出一声叹息。
不明白了,真的不知道啊!连下雨,我也会叹息……
妈妈说,叹息时,是你最不自信的时候;叹息时,是你最失意的时候。
爸爸说,如果叹息,就代表你的不坚强;如果叹息,就代表你放弃了。是吗?我现在这个时刻最懦弱、最失意;我现在这个时刻不坚强,我放弃了一些事物。
转身,我拿胶布粘住了嘴巴。我不许自己再叹息!我不许自己懦弱,不许自己失意,我不许自己不坚强,我不许自己放弃!
雨,依然飘荡,但没人再叹息。
谁在叹息?请不要叹息……
在听讲座的过程中,我就一直在找我的教育漏洞,我在教育过程也一直强调容错教育,我也一直认为没有不犯错误的人,人一生中犯若干错误是正常的。但其实我却并不是一个真正会悦纳学生个性的人,遇到学生犯了原则性的错误时,我还是不能做到心静、心平气和、镇定自若,所以在教育过程中不知不觉都会掺杂一些自己的主观臆断,难免会真正做到公正公平。吃一堑、长一智,不让学生尝到错误和失改的滋味,他们的成长经历又怎么会丰富多彩,他们又怎么体会那种得来不易的成功之感呢?教育需要的还是艺术,教育者只有掌握了教育艺术,才会充满魅力,才会让学生信服和喜爱。
他长得一表人才,风度翩翩;他是一位精益求精的人;他是一位聪明非凡的科学家。他就是我最敬佩的人——爱迪生。 记得有一次,爱迪生仅仅只有6岁,他的妈妈生病了,肚子疼得在床上翻来覆去。爱迪生的爸爸十分着急,心里七上八下,忐忑不安的,他立即骑着马,去城外请来了一位医术高明的大夫。 大夫来了,看了看爱迪生妈妈的病,十分郑重地说到:“他的病十分严重,是得了阑尾炎,需要马上动手术。”爱迪生的爸爸疑惑不解地说:“那就快动手术呀?” 医生环视了一下四周,犹豫了一会说:“可是,这儿的光线太暗。” 爱迪生灵机一动,像一只小燕子似的,飞奔出房间,叫了许多小伙伴拿着镜子走进来了。 爸爸看见了十分生气,大声地说:“爱迪生,什么时候了,你还玩,太不懂事了。” 爱迪生非常委屈地说:“我只是拿镜子,让光聚集在一起,好让妈妈动手术。” 爸爸这才恍然大悟。顿时,房间变得亮堂堂的,手术非常成功。 爱迪生用自己的智慧和才华,救了妈妈。爱迪生永远都是我最敬佩的人,我将以他为榜样
早上起来,轻叹一声:今天星期一,每天的生活都是这样,起床,吃饭,上学,放学,这样无味乏味的生活,我们已经过了N长时间了。
来到学校,上次的卷子发了下来,不及格,摇摇头,拿出课本预习今天要讲的课。毕竟,再不好,我们也得面对。
上课了,老师面无表情地走进教室,一位优等生迎过去,笑眯眯地问老师问题,老师的脸也由面无表情变成了春花灿烂,讲完题之后,自己怯怯地走到老师旁边,小声地问着老师问题,见了我们这样的差生,老师的脸又成了面无表情,还狠狠地斥道:这样的题都不会,你算是笨到家了!被老师骂了不知道多少遍,已经麻木了,于是转头回到座位上自己看书。
下课的时候,前面的优等生跑到自己面前,拿起参考书就走,自己生气地站起来,大喊:借东西也不说一声!优等生轻蔑地看着自己,说:就你那成绩,再学习也上不去,还是别浪费了这本书,再说,我用也是看得起你。说完,拿着书扬长而去。自己则无力地瘫在椅子上,唉,谁让我们学习不好呢。
放学的铃声响了,苦恼地拿起书包,把那张不及格的卷子塞进去,提起书包向着回家的方向走去,在路上想着回家以后将会受到的“优待”,不免叹息。到了家门口,犹豫不决,但是还得进,心情复杂地推开家门,进去。
刚进家门,父母便来询问分数,从书包里拿出卷子,摊在桌子上,果不其然,看到分数后,“暴风雨”来临了,他们开始了“批斗”,而自己则一如既往地低头听训,内心想着自己的不争气和自己努力了却换来的结果。
“暴风雨”过后,透过窗子抬头看天空,发现,湛蓝的天空中多了一缕我们无奈的叹息……
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.