援助武汉如何拟作文题目【一】
中国科学院武汉植物园位于清波粼粼的东湖之畔，园内植物品种繁多，景色优美，吸引着四面八方的游客前来参观。当我看到第一眼看到它时，就被它那如诗如画的美给深深震撼了!
一进大门，首先印入眼帘的便是一片大大的草坪，上面有鲜花布置成的图案，满目都是百花斗艳、万木争荣的景象，美得无法用言语来形容，空气中到处都弥漫着甜甜的花香。
紧接着，我们来到了荷花睡莲品种展示区，占地面积约16370平方米，收集和栽培的荷花品种有600余种，其中包括孙文莲、中日友谊莲、太空莲等多个荷花珍品。而种植的世界各地睡莲珍品也有100多个。时值盛夏，清新淡雅的荷花和“花中睡美人”睡莲早已竞相绽放，恰逢睡莲盛放之时，红的、黄的、紫的、粉的……和一旁“出淤泥而不染”的荷花相映成趣，美不胜收，我行走于建在荷塘中间的木质小桥上，在花海中穿行，朵朵沁人心脾……
我们还参观了园内温室培养的各种热带雨林植物，品种新颖，令人目不暇接，流连驻足。植物园里环境优美，空气清新，拥有景观温室、科普楼、花径广场、水云涧、水森林之窗、三峡消涨带群落景观等精品景点，让我仿佛徜徉于多彩斑斓的花朵海洋，感受着天然氧吧的独特魅力。
援助武汉如何拟作文题目【二】
议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。
（一）、角度一：阐述内涵。几个分论点是对中心论点的属性和思想意义的揭示与阐发，是作者对某一论题思索认识的结果。主要是回答类别和性质方面的问题。即：是什么？ 例1中心论点：舍弃一些东西，人生会更加美好。
分论点：①舍弃，是寄情山水、不与世俗同流合污的飘逸之风；
（诗仙李白生性自由、寄情山水、不同凡俗、遗风长留的事实）
②舍弃，是悠然心会、自得其乐的和谐之风；
（陶渊明放弃官场、回归田园、寄情山水、自得其乐的经历）
③舍弃，是重振旗鼓的豪迈之风。
（越王勾践卧薪尝胆，挫而弥坚，重整旗鼓，复国雪耻的历程）
（诠释“舍弃”的内涵）
可以使用的句式：
中心论点中的关键词语＋是（就是）??
例2 中心论点：要敢于到班门去弄斧
班门弄斧：在鲁班（古代有名的木匠）门前摆弄斧子，比喻在行家面前卖弄本领。分论点：① 班门弄斧，是一种积极进取的态度；
② 班门弄斧，是一种开拓创新的精神；
③ 班门弄斧，是一种永不言败的激情。
例3 中心论点：人要坚守良知
分论点：①坚守良知，就是坚守自己的一份理想。
（陈晓兰冒着生命危险揭露医药行业潜规则，她代表了这个社会核心价值的方向。② 坚守良知，就是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
（中国人战争受害者索赔要求，日本律师团团长尾山宏 ）
③坚守良知，就是敢于承担过错，减轻良心上的重负 。 ）
（1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰首都华沙，于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全世界为之大哗。 ）
练一练 题目《这山望着那山高新解》
原意：爬上这一座山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。
中心论点：这山望着那山高
分论点：①这山望着那山高，是一种永不满足的精神；
②这山望着那山高，是一种精益求精的精神；
③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神；
④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。
（阐释内涵）
（二）、角度二：即问一个“为什么” 分析原因，揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？
例1：中心论点：人要有意气
分论点：①人有意气才能有豁达的胸襟。
②人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。
③人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。
可用格式：关键词+能（才能、就能）??
练一练中心论点：微笑是最美的符号。
分论点：①笑是最美的符号，它能化解人们之间的矛盾。
②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵
③微笑是最美的符号，它能给人以自信，激起人们前进的火花。
（分析理由）
主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的`条件和原因。
（三）、角度三：提出策略。主要是回答解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。 即：怎么样？
可用格式：关键词+需要??
1、 追问办法法
中心论点：学会欣赏别人
提炼：围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（即三个分论点） 分论点： ①学会欣赏别人，需要自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风；
②学会欣赏别人，需要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不嫉妒贤能； ③学会欣赏别人需要互帮互助，取长补短，共同提高。
2、 追问结果法-----即问一个“会怎样”
中心论点：这山望着那山高
分论点：①这山望着那山高，人就会永不满足；
②这山望着那山高，人就会进取开拓；
③这山望着那山高，人就会力争上游。
小结：从“能带来怎样的结果”入手
可运用：??，才能??；会使??，能够??，可以??等等表示能带来好处或危害的连词。
练一练中心论点：把微笑作为名片
分论点：①把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅；
②把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光；
③把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。
（四）角色分解法（范围、职业、性别、地域）
论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。
例如：中心论点：“关注你身边的人”，写三个分论点。
① 学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 ② 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 ③ 学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。
将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。
练一练 中心论点：“要懂得赏识”
① 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。
②赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。
四、课堂小结
1、分论点拟写的五种方法
类——是什么内涵阐释法
因——为什么 分析理由法
果——会怎样揭示结果法
法——怎么做探寻方法
谁——对象 角色分解法
2、分解中心论点时应注意：
①、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合起来要能揭示中心论点的基本方面和基本内涵。
②、分论点应从统一分类标准划分，他们之间在内容上不能重复和交叉。
③、分论点之间有时是并列关系，有时是递进关系，其排列应符合一定的逻辑顺序，不可随意放置。
④、分论点最要好以首括句形式放在段首，首句标目，段意明晰；各个分论点的句式如能一致更好，如不能一致，不必强求。
⑤、分论点的语言要精练，一般控制在15字内。
⑥、分论点的表述要尽量紧扣中心论点的关键字眼，以保证每一段都扣题。
⑦、几个分论点应尽量围绕“是什么”“为什么”“怎么样”这三个问题，重点解决其中一个问题。
3、分论点的表述注意的问题。
要求：扣得住、分得开、排得顺。
①、扣得住——所列的几个分论点应从同一角度回答同一问题。不能一个从“类”的角度，一个从“因”的角度，造成逻辑混乱。
②、分得开——分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，没有包容关系。这样能够使作文内容更充实。
③、排得顺——分论点先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。例如：人——集体——国家，物——人。
援助武汉如何拟作文题目【三】
“啊，热死人了啊!这武汉是城市还是火炉啊！”我们一到武汉，便哀嚎连天。事情其实是这样的，我报了一个夏令营，原本兴致勃勃，但都被湖北的炎热给冲散了，唉，算了。
我们从高铁站出来，在上车时欢呼了起来，因为我们发现了车上的空调早已开启，让我们凉爽到欢呼。我们坐下了才四秒钟，就有一个导游姐姐神不知鬼不觉的出现了,吓我一大跳，不过，在她的讲解下，我知道了我们要去东湖游玩，并且还要到博物馆参观。
我在睡着的时候，迷迷糊糊的就到了东湖。我一下车，一股热浪袭来，我苦笑道：“这武汉真是不愧对于它火炉的称呼。”后来，发生了一件令人感到无奈的事，因为太热，很多人想回到车上去，所以我们直接去到了湖北省博物馆。
“哇！”我看到了一个古代建筑物，这竟是一个博物馆，实在是太神奇了！我们进到了这个古代建筑物里，先参观了曾侯乙墓，我们看到了许许多多的瓶瓶罐罐，但令我印象最深刻的就是巨大的曾侯乙编钟。曾侯乙编钟1978年在湖北随县出土，是战国早期文物，由六十五件青铜编钟组成的庞大乐器，其音域跨五个半八度，十二个半音齐备。它高超的铸造技术和良好的音乐性能，改写了世界音乐史，被中外专家、学者称之为“稀世珍宝”。
今天真是令人难忘的一天，当然，这儿的热也令人难忘。
援助武汉如何拟作文题目【四】
今天是星期三，我们一家人定了11点50的机票准备出发到武汉过年。一大早，我们收拾好东西就开着车去了飞机场。来到候机大厅，只听见妈妈说，因为我们定的是厦门早上飞过来的飞机，因为厦门早上有大雾，所以不能按时起飞。飞机预计被改到下午4点半再飞，因为带着我的弟弟，妈妈就先把行李托运走了，我们一家坐上了一个大巴车被拉到咸阳的一个酒店。我们安排到酒店等飞机。
来到酒店后，我们被分配到了2个房间。接着全家就去吃了午餐，味道很不错。然后听见妈妈说到了下午3点飞机还没飞出来。我们就开始睡觉。我真着急啊，因为住的酒店距离姥姥家不远，可是怕通知我们去机场，就一直在酒店里无聊的等着。
一直等到下午6点多，又有人通知我们吃下午饭，吃完后终于听到了好消息，让我们收拾东西去机场了。
到了9点钟，飞机开始起飞了。终于到站了，我们来到托运行李的地方，拿到了一个大箱子，可是等所有人都取完的时候也没见到我们的小箱子。于是我们又去了办公室，那里的阿姨告诉我们明天找到了打电话。其实我非常的担心，因为那个箱子里有我的书包，要是丢了的话，我就不能交作业报名了。当我们失望的准备离开，阿姨又给我们打电话说行李找到了，我们又回到出口处去取，真是虚惊一场啊。
等我们回到家，已经是晚上12点多了。今天一天太累了，妈妈说我们真是武汉囧途啊。
援助武汉如何拟作文题目【五】
第一天
今天我和哥哥、姐姐的一家三口去武汉玩。总人数9人个人。我一家三口，姐姐一家三口，哥哥一家三口。我们乘着车到了高铁站，高铁的速度特别的快，我们在高铁上坐了4个半小时，下了高铁，我们坐着车到了酒店事先订好的酒店，一到酒店，我就洗澡，等我出来时。爸爸正在津津有味的看着球赛呢！
第二天
我们早上起来，8点钟就吃完自助早餐了。当然了，因为我们住的酒店是五星级的。9点正我们就出发，我们先去了黄鹤楼，黄鹤楼的高度是51.4米，有9层。我们在第9层还看到了长江第一大桥。让你猜猜它有多长？哈哈，猜不着吧。我来告诉你们吧，它的长度1670米，宽18米，建于1957年。后来下雨了，我们只好坐电瓶车回来了，我们在酒店吃了饭，然后回到房间去睡觉。
第三天
今天我们去参观武汉大学，来到了操场上，我去爬栏杆，他们去拍照片，我们在离操场大约5英里的地方买冰淇淋一起吃。
一边走，然后在路旁看到有二个姐姐在卖好多画之类的，本来我们是想到武大看樱花的，结果我们错过了时间，只看到了樱花叶子。我看着看着发现了一幅3D的樱花画。真的好漂亮我就买下来了。最后，我们就去高铁站坐高铁回来了。
援助武汉如何拟作文题目【六】
今年寒假，我和妈妈回到了妈妈的故乡武汉。我们和妈妈的亲人一起共度了新春佳节。
初五这天是财神爷的生日。姨妈带我去了归元寺，祭拜财神。归元寺是武汉市最有名、规模最大的寺庙。这天，来归元寺的市民可真多，寺庙的大门和后门都挤满了人群，人山人海，看着很可怕。我看到寺庙的周围有很多手持警棍的警察。姨妈说，今天来的警察可真多。有多少游客，就有多少警察。
姨妈带着我被人潮推着进了寺庙，姨妈吓得仅仅拽着我的手，生怕我被挤着或者弄丢了我，我的手被姨妈拽的很痛。气温已是零下，可是小小的我硬是被挤出了一身汗。
好不容易进了庙门，人潮又一窝蜂涌向财神庙，我和姨妈被人群拥着流向财神庙。财神庙里，人们纷纷拿起硬币发疯似的扔向财神爷的宝座。据说，谁的钱币落到了财神爷的莲花宝座，谁就会发财。下雨般的钱币不是落在地上，就是落在了人们的头上，只有少数人的钱币落在了财神爷的宝座上。那场面，真是太疯狂了。
回到家里，我把归元寺的里面的疯狂场面告诉了妈妈。妈妈不以为然地说，明明是佛门净地，去那里明明是求平安，求清净的，却被那些财迷们扭曲了本性。归元寺，已经变味，成了求财寺。
援助武汉如何拟作文题目【七】
武汉动物园很美丽，树多，动物多湖也多。
凡是到武汉游览是人，如果不去武汉动物园看看，就好象到去了北京没游长城，到了罗马没看斗兽场一样。
走在动物园里，路上就有一片一片的绿色海洋，因为有许多绿色的.雨伞，所以可爱的小鸟们可以在绿油油的雨伞下幸福的生活。
动物园里的动物一定很多：大象，河马，斑马，大熊猫，多得我三天三夜也说不完！
湖是动物园的点缀，全省恐怕没有那个动物园与其媲美。五六个湖，星罗棋布的散落在动物园里。就说天鹅湖吧，湖面上的天鹅好像玩得非常开心，有的在天上自由自在的飞翔，有的在湖上面比赛游泳，还有的在做有趣的游戏。如果春天去还可以看到一排排的柳树，远处看好像是春姑娘的辫子，上面还有绿宝石一样的柳叶，阳光照在上面比晶莹的水珠还亮，真是太美了！看到了这种景想起了一首诗：
咏柳
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
树，动物，湖不仅装点了武汉动物园，而且让这个动物园更加美丽。
援助武汉如何拟作文题目【八】
20xx年10月1日，我跟爸爸妈妈还有妈妈的几位同事们一起去武汉游玩儿，我从没去过武汉，所以我很新奇！
来到武汉的第二天，我们就登上了黄鹤楼，我从黄鹤楼的顶层俯视了整个武汉市，由于是晚上，所以我看到了美丽的夜景，还看到了雄伟的武汉长江大桥。听讲解员阿姨介绍说这座桥横跨于武昌蛇山和汉阳龟山之间。是我们中国在万里长江上修建的第一座铁路、公路两用桥，上层是公路，双向四车道，两侧还有人行道，下层为复线的铁路，全桥总长有1670米。
第三天的白天我们还去了归元寺，这里是武汉最重要的寺院之一，我看到很多人都在这里祈福，听说逢年过节的时候人满为患。归元寺最有特色的是罗汉堂的500尊金身罗汉，各个惟妙惟肖，很逼真。我还在池塘里抓到了一只小乌龟，寺庙里的管理人员送给了我，我非常开心，后来我跟同行的小妹妹给小乌龟起了个名字叫小星龟，我们俩回到酒店后还给它洗了澡呢，它是我俩珍惜的可爱小宠物。
第四天我们坐船游玩了汉街，讲解员阿姨说汉街要被打造为中国的威尼斯水街。威尼斯是什么，我不明白，还好妈妈给我进行了讲解。
这次武汉行让我了解了很多武汉的知识，我喜欢这座城市，期待再次去游玩儿！
