寒假里我看了好多书,我觉得捣蛋鬼日记这本书最有意思,书中描述了一系列加尼诺闯祸的故事。
加尼诺聪明活泼,心底善良,富有同情心和正义感,但往往因为他的好奇心会惹出一大串麻烦,比如她的姐姐要结婚,他为了给姐姐露伊莎,姐夫科拉尔托一个惊喜,竟然把炮竹插在了姐夫的扣眼上,并点找了,吓得克拉尔托大叫起来,姐姐露伊莎几乎晕过去,所有参加婚礼的人十分惊恐……他却觉得好玩。这让我觉的他太不懂事了,放鞭炮事件很危险的事,他完全可以给姐姐送个贺卡或者给姐姐画幅有趣的画。
还比如加尼诺在寄宿学校读书的时候,由于他们天天想喝大米粥,他们竟偷偷的把煤油淋在了大米上,害得学校没办法做大米粥,不得不换成了大家都喜欢的美味可口的西红柿鸡蛋汤,我觉得他们这种做法不好,多浪费粮食呀,如果不想天天喝大米粥,可以无记名给校长写信,或者派代表和校长谈判,他们虽然是好心,但做法太极端了,加尼诺有一个快乐的童年,我要学习他的聪明,善良,但我在做任何事之前,要认真思考,想想后果。
他看到了白白的云朵,湛蓝的天空,又黄又细的沙子,像宝石一样的海洋,听,"咔,咔,咔咔"的钳子声,原来是小螃蟹奏起了欢快的乐曲,"啦啦,啦啦",原来是海水姐姐的歌声。哈哈,哈哈,是小朋友的笑声。
"这里真是太奇妙了!"同伴们说。加尼诺从他出生开始到现在都没到过这样的地方,加尼诺也兴奋地说:“这里真是太奇妙了!”
捣蛋鬼加尼诺突然灵机一动,有了新的'计划!
他和同伴们悄悄地说:“我想出了一个让小朋友开心的做法,先去找一个海螺,之后把它放在小朋友能看见的地方,就行了!”
同伴们按“捣蛋鬼”的做法去找了一只海螺放在小朋友能看见的地方,那些小朋友都很开心。
但当捣蛋鬼拿起了他以为是海螺的物体后,小心翼翼地放在一个四岁小孩的旁边时,那个小孩突然大哭起来。原来捣蛋鬼拿给四岁小孩的是一只小螃蟹,那个四岁小孩的父母特别生气,捣蛋鬼见情况不对,就撒腿就跑。同伴们看到这一场景感到特别好玩,以为他在做恶作剧呢!
四岁小孩的爸爸跑累了,打算回去安慰他的宝宝,捣蛋鬼转头看了看没人,就转了一个弯回到了同伴身边,一起回了家。
合上这本《捣蛋鬼的日记》,我仿佛头脑升级了一样,不断冒出新想法,被称为捣蛋鬼的主人公加尼诺似乎不懂大人的语言,而大人也常常误会加尼诺,也许就是这样,加尼诺才有着一个新奇充足的童年。
说到加尼诺,简直就可以用一个词语形容,那就是“倒霉”。他在无意的情况下干了一件件“坏事”:把烟花藏在壁炉里,钓鱼钓掉了老先生的一颗牙,查寄宿学校汤却惨遭退学,即使得到了一笔遗产也遭姐夫白眼……你说这倒霉事怎么尽摊在他一人身上呢?其中的缘由还有家长成人的不理解和孩子年幼的好奇心造成的误会。也许这就是大人对小孩的不理解,已至造成错误的教育(文中父亲将加尼诺送进寄宿学校)。
现在,家长们都认为“棒棍底下出孝子,黄金棒下出好人”,使哪一根根棍棒敲掉了孩子们的自尊心,使他们有逆叛心理,而往往这些孩子们都是白白蒙受冤屈的。例如:小明扶一位老奶奶过马路,而因此错过回家的班车,直到很晚才回到家,他本以为爸爸会好好表扬他,可是爸爸竟然不由他分说就扬起大大的巴掌……一个小小的事例就反映了家庭教育的缺陷。
《捣蛋鬼日记》这本书给了我许多欢笑与快乐,而这快乐却摇晃在“倒霉”的边缘。经过我的研究,发现这本书中有好多的“倒霉”哦,不过这些“倒霉”也是的人们看清目前教育所存在的问题。
希望加尼诺永远快乐,永远永远……
说是捣蛋鬼当然得有一副天不怕地不怕的样子,但是,你不知道啊,不看不知道一看吓一跳!他呀,总是有些小小小伤疤,我不晓得内情,我只晓得是他和表弟图图打架的痕迹。
天资总是不能弥补懒惰的缺陷,连叫他捡个玩具、递个东西,都不肯!像个小姑娘似的,磨磨蹭蹭。真有趣!
这是一个淘气包,总是嬉皮笑脸,肯定又有什么阴谋;当然,少不了七嘴八舌,从早到晚,说个不停;你也别太小看他,“士隔三日,当刮目相看”,我都被他弄得哈哈大笑!
我们经常在家里玩打球,我总是打到他的头,瞧!这不,我又打到他的头了。捣蛋鬼也不甘示弱,反过来扔我!
咋地!我家捣蛋鬼可不是谁都拥有,顶多和他玩一玩,保证你天天来我家!
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