在大年三十,我跟爸爸妈妈在吃早餐,爸爸说今天要贴 春联和窗花。我听了便迫不及待地对爸爸说:"我也要贴 ,我也要贴嘛!""好了,好了,你快吃早饭吧!"爸爸笑 了笑说。终于要贴春联了,我像个跟屁虫似的,跟在爸爸后面,爸 爸拿什么,我也拿什么。 爸爸把一张春联贴在门上,让我学着他贴。我认真,仔细 地观看了爸爸贴的,也学着贴了起来。我费了九牛二虎之 力才贴好了。可在一旁观看的爸爸妈妈已经笑得喘不过气 了。我跑过去问他们为什么笑,他们让我自己看一下帖的 春联。我看了看,原来是贴斜了。我想了想便上去把爸爸 的也弄斜了。
"你这是?"爸爸一脸疑惑地问。
"避邪!"我开心地说。
爸爸笑着对我说:"机灵鬼。"
就这样,我家的春联就一直斜着贴在哪儿。
同学们,你们帮过贴春联吗?如果没有那赶快试试,可有趣了。
哦!对了,祝你们鸡年快乐!
大年三十的晚上,我在外婆家开开心心地吃了团圆饭,跟外婆拜了个早年就跟外婆道别。回家的路上到处都是鞭炮的声音和五颜六色的烟花,不一会儿我们就到家了。
妈妈从抽屉里拿出大红的春联告诉我。我们一起负责用双面胶贴春联的背面,然后撕了交给爸爸。我高兴的点头!我们马上开始行动,我和妈妈小心翼翼的用双面胶贴春联的背面,然后一点一点的撕开,一张一张的交给爸爸。爸爸也仔仔细细的先贴春联的横幅,然后再贴春联的左联和右联,最后爸爸在大门正中间贴了一张大红的“福”字。我和爸爸妈妈贴春联的任何圆满完成。
今天上午九点,天气晴朗,空气清新。我们小区有一个活动,就是会有三位书法家来我们小区免费帮我们写春联。我心情很激动。
到点时,三位书法家已经准时到我们的小区了。小区里也摆好了三张桌子,桌子上摆好了红红的春联纸,一切准备就绪。这时,邻居们陆陆续续地到了。
大家可以自己从书法家发给我们的一张纸上选择自己想要的春联,一共有二十一个不同的春联,我选择了第十三个,是“和风入户添瑞气,旭日临门得春晖”。我选它是因为“和风”正好是现在的天气,而“户”就是家庭,跟有家庭的人有关。大家还可以选择自己想要的横批,一共有三十二个不同的横批,我选择了“积学储室”。它的意思是积累自己学习的东西就像储存宝贝一样。
等书法家写完我们的以后,我们谢过书法家,就把春联、横批和一个福字晾到了草坪上,因为字迹还是湿的。我们拿了好几块小石头压在春联上,防止它被风吹跑。等春联晾干了,我们就高高兴兴地回家贴春联了。
这真是我度过得很开心的一天了!
过年了,震耳的爆竹声在外面响起来了,绚丽的礼花在天空中绽放起来了,红彤彤的大灯笼在大街上挂起来了……
我们家里也年味十足:外婆正在为年夜饭“掌勺”;外公正在整理置办回来的年货;爸爸正要把我们家打扫得干干净净;妈妈也在收拾每个人的新衣……虽然我小,但是我也应该为我家做一点小小的贡献。还是拿出我的独门绝技——书法,写一幅喜气洋洋的春联吧!
写什么呢?我左思右想,怎么也想不出来。要贴一年呢,得为我们家讨个好彩头。网上一搜,那么多匠心独具的春联!我精心挑选了一幅我最喜欢的春联:“虎去威犹在,兔来运更昌。”这个词好,很贴切,让全家新年更有好兆头。把笔、墨、裁好的红纸一齐放在桌子上,书写进行时正式开始。毕竟是第一次给自己家写春联,心情有一点儿紧张,拿着毛笔的手不停颤抖着,好容易才在红纸上写下整幅字的第一画。我一笔一划地在红纸上挥毫泼墨,生怕有一丁点儿差错,影响了整幅字的质量。每写完一行,我都要小心翼翼地把前面的字垫起来,让它们慢慢阴干,不被蹭着。写完了最后一个字,看起来写得还不错,刚要把我的“大作”展示给家人看,粗心的我这时才发现,原来写好之后没有把毛笔摆好,结果毛笔就不听使唤地在我的大作上画了一个明显的污点。春联上只要有一点瑕疵,那么这幅春联就不完美了,这怎么行?重写!
这回我非常细心地又写了一幅新的春联,这第二幅春联果然大功告成,笔法更加到位。全家人全都围过来,看着我的春联,不停地夸奖我。爸爸说:“来,我放鞭炮,你贴春联。过年喽,有了儿子的这幅春联,我们的家更漂亮了!”
大年初一的早晨,我望着我的还散发着墨香的“大作”,心中十分欢喜。细细一想,家是温暖的港湾,我们应该爱自己的家,我也用行动证明了它。
新年快乐,大街小巷都洋溢着一种浓浓的喜庆气氛:买衣服、贴春联、办年货……我家也不例外。这天,我和爸爸从外面买来了春联。
爸爸搬来椅子,正要贴上对联,妈妈就叫道:“哎,你看这‘阳春燕舞,华夏龙兴’适用家居吗?还有,四字联太短,我们家门柱长,得买七字联。”爸爸见说得有道理,就返回街上换了一幅家居用的春联。
爸爸一进门,妈妈就迫不及待地展开春联,念道:“岁岁平安永吉祥,年年顺景皆如意。”爸爸皱了皱眉头,说:“不对,好象‘年年顺景皆如意’才是上联。”爸爸边说边揣摩对联的意思。妈妈反驳道:“应是先‘吉祥’,然后才各事‘如意’。”……
正当爸妈辩得难解难分时,我插上嘴说:“书上介绍过判断上下联的知识,分清上下联主要看最后一个字的读音,普通话里的阴平声和阳平声为‘平’声,上 声去声为‘仄’声。对联中最后一个字念‘仄’声的是上联,‘年年顺景皆如意’,中的‘意’字,就是‘仄’声,所以是上联;对联中最后一个字念‘平’声的是 下联,‘岁岁平安永吉祥’中的‘祥’字是‘平’声,便是下联。”爸爸妈妈听了,点点头。
“上联该贴右侧”“不,上联该贴左侧……”真是一波未平,一波又起。爸爸妈妈又为上联该贴在大门的哪一侧争辩起来。这时,邻居的老爷爷走过来,劝阻 了爸妈的争执,胸有成竹地说:“古人写字是竖行的,从右往左一竖行一竖行地写,你们注意到‘文光塔’三个字吗?我们面对文光塔,就可看见‘文光塔’三个字 是从右往左写的,上下联的顺序也一样。我们面对大门时,上联就是贴在门柱的右边,也就是贴对联者的右手边,下联则相反。你们明白了吗?”
听了老爷的讲解,我们恍然大悟。我想:对联居然还有这么名堂。看来,生活处处有学问,可得多留意学习呀!
根据家居特点选春联,确定上、下联,分清上、下联该各贴门哪一侧,小作者抓住这三方面的知识,编出了“我”家挑春联、贴春联的一波三折的故事进行巧妙的介绍,情节合理、自然、连贯,文中人物呼之欲出,尤妙在结尾点明中心:生活处处有学问,认真学习增才能。
我的书法老师孔老师先让我们几个人找一天时间到青少年官去练一练,挑出自己要写的春联内容,有不正确的地方请老师辅导并加以改正。我挑出的是这样一副春联:“岁岁平安日,年年如意春。”就是希望所有的人在新的一年里能够天天平安,吉祥如意,对仗也十分工整,读起来也非常顺口。希望居民们可以接受并喜欢这一副春联。
写春联的活动分为两天来完成。第一天我们来到了西湾小区,一到那里,我们就拿出了笔墨纸砚,做好准备工作。社区工作人员在外面为我们搭好写字的.台子,我们便开始大显身手。这时,好多的社区居民纷纷向前围了过来。了解了这次活动的日的,他们都十分感兴趣,几乎每人都想要带一副回家。我直在专心致志地写着。前来围观的人越来越多,声音也越来越嘈杂,不过发出的都是啧啧称叹的声音,一位奶奶感慨地说:“现在的孩子真是聪明,毛笔字写得这么漂亮!”“那是,如果写得不好,能叫他们来吗!”这时,又有一位阿姨开玩笑:“等到再学个十年八年的,都要成为书法家了!”一位爷爷又接着说:“人家老师教得也好!”旁边一阵欢笑。我们写好的对联,人们争着要,并高高兴兴地捧着回家去了。还有一些会写书法的老人,也忍不住拿起我们的毛笔写起字来。“几十年没写了,手都生疏了,现在写写还真是一种享受啊!”我们写了很多对联,受到的夸奖也很多,心里美滋滋的,这也算是展示自己的一技之长吧。最后,我们发出了很多副春联,居民们也算是满载而归。
第二天,我们又去了娄邑小区。这个小区的居民户数很多,我们的工作量也比昨天大多了,现场十分热闹。
写春联活动结束了,但我每每想起都很留恋。我想,今后不仅要多练习书法,还要多参加这类活动,给别人带来更多快乐!
贴春联是我国的民族习俗。每到过年的时候,人们都要贴上各种各样的春联,有的地方是二十八贴春联,有的地方是大年三十贴春联,家家户户都要把“福”倒着贴,因为“倒”和“到”同音,也就是福到的意思。
据妈妈讲,农村还有一个关于贴对子的讲究呢。每到大年三十下午家家户户都要到祖坟去请老祖宗回家过年,挎上一个竹篮,里面装上煮熟的肉,馒头和纸,在祖宗坟前摆上肉和馒头,烧烧纸,嘴里说:“老祖宗,回家过年吧。”他们就跟着你回家了。他们回家以后,才能贴上,因为如果先贴上对联,他们就不敢回家了。春联也称“门神”,门神,即把门的神,有神把门,祖宗当然不敢进门了。、门神一般是关公,张飞等好汉来看门,他们能驱邪避鬼,保佑全家平安。
春联真是五花八门,各种各样,有的春联贴在门上,代表愿望和祝福,有的贴在车上,代表平安。
愿每家每户在新的一年里平平安安,快快乐乐!
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