班级五子棋活动作文【一】
围棋应该是最能体现中国文化底蕴的运动项目啦。纵横各十九路的棋盘，暗合着九五之尊的华贵；361粒棋子，似乎神来于星宿变幻，岁月交替，日月轮回；黑白泾渭的对垒，赫然又是江湖上正邪两道势不两立、你死我生的肃然***气。“谁道纹秤不沙场，遍看旌旗浴血归”
围棋富有哲学的内涵。围棋的哲学首先是“保命”的哲学。为取得更多利益，首先必须做出两眼，就地求活，方才能够扩张势力，策马圈地，谋求发展。否则，不顾死活，轻举妄动，只能是被对手鲸吞，落得兵败身亡的下场。如果套用时下的话来诠释，那就是，首先要有“生存”，然后才谈得上“发展”。
围棋的精妙更多的在于它的辨证、全面和联系的思维理念与战略战术。无论是布局谋篇还是攻防格***，都必须讲究一个大局观，讲究子力的配合，棋型的工整，行棋方向的合理，势力要点的争夺，最终达到整体实力的增强。在实战中，输赢并不取决于一城一池、一兵一卒的得失，高级战术往往是通过“弃子”实现实地与规模、攻击与防守、主要矛盾和次要矛盾的适时转换，舍小利，求大利，舍眼前，谋长远，韬光养晦，卧薪尝胆，最终获取全面的胜利。
围棋的艺术是配合的艺术。比之象棋或者其它棋类，它更需要众多子力丝丝入扣的相互配合。任何一粒棋子在全盘中都只是不起眼的沧海一粟。但每一落子，都关系到彼此势力的消长。通过精确的计算和缜密的权衡，合理搭配，从而与它前后左右产生息息相关的内在联系，构成攻城掠地的天罗地网。数百手棋中的任何一个差池，都可能带来灭顶之灾。正所谓“一招不慎，满盘皆输”。这种依存度的深远性与隐蔽性，恐怕也是绝无仅有的啦。
围棋质朴而又透着实在。说质朴，是因为它的每一粒子都没有高低贵贱之分，没有与生俱来的血统和身份上的差异。不象象棋，官兵不一致。大帅天生就在军帐中踱步，御林卫士则环侍于歌舞升平的大营，而卒子只配在前方浴血，老马别着腿踽踽而行。相比之下，围棋每一成员内在的平凡，因为“知耻近乎勇”的后天发愤和荣辱与共、精诚合作的团结精神而愈加熠熠生辉。
围棋始终汲取和昭示着炎黄的民族精神和儒家性格。中庸、向善、虚实相照；含蓄、深远、忍耐执着。今天的围棋，又赋予啦新的时代特征。远古和近代棋风中的厚重朴拙，演化为现代“超一流”棋手的轻灵飘逸；谋篇布局从拖沓呆板，发展为快速抢点；攻防定式从拘泥守成，发展到洗练简洁、大气明快。开门收徒，人机对弈，世界竞赛，中华的民族精神通过围棋得到啦传播、提升与光大。所有这些，都凝聚啦一代又一代弈林高手毕生的心血和不懈的追求。粒粒落子，正是那追赶时代的声声脚步，旷野蛮荒的开山斧音，传扬奋进的如歌行板……
班级五子棋活动作文【二】
“叮铃铃，叮铃铃……”清脆的下课铃声响了，同学们像小鸟一样涌出了教室，来参加自己喜爱的课间活动。
我留在教室里，看见萱轩向我招手，连忙跑过去。她笑着说：“咱们一起下五子棋吧！”我连连点头说：“好，好！”
一场激烈的战争开始了。我放这，她放那。她出手老练，步步狠招，好路都被她挡住了。我陷入了“绝境”。我苦思冥想，突然眼睛一亮，看到希望，拿起棋子迅速放了下去。“啊，这下死定了！”萱轩一声惊呼。她想来想去，想不出解决的办法，只好向同学们求助。
郭碧芳不慌不忙，目不转睛盯着棋盘，想找出我棋局的破绽。突然，她大叫一声：“萱轩，放那，能反败为胜！”可萱轩还是举棋不定。我不耐烦地喊了一声：“快点啊！反正是死路一条了。”她也许想：反正没办法了，死马当作活马医吧!她抓起一个棋子，随便放了下去。我展开了“攻势”，如入无人之境。她没有“援兵”，渐渐败退，最终“全军覆没”了，真惨!我想：之所以我能赢，是因为我经常利用课间十分钟和同学切磋棋艺，而她只是和同学在走廊里玩。
这次下五子棋，让我明白了一个道理：无论是学习，还是下五子棋，都要学会利用时间，勤学苦练，才能有所收获!真是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”
