今天是我们文化街小学的小记者们去森林公园郊游的日子,虽然早上起来天下着小雨,但是我的心情还是很高兴,我和爸爸早早的来到了集合地点,在车里有许多我认识的小朋友们,在一阵阵欢呼声中,去漯河森林公园的车子起程了。
我们在车上进行了唱歌、猜谜语、脑筋急转弯等好多节目,大家既兴奋又开心。 在一个多小时的车程之后,我们终于来到了森林公园。车门刚一开,小朋友们便像一群快乐的小鸟一样兴高采烈地冲向大门,我们所有的小记者在大门口照了张集体照,然后就在一片喜悦的气氛里进了公园,雨中的森林公园也格外美丽,银色的雨点在空中划过一道道银线,在假山前的水池里溅起一圈圈涟漪,再往里面走我们就来到了鸟的世界里,里面好多鹦鹉、黑天鹅、鸳鸯、孔雀等等好多不知道名字的鸟。我们还看了精彩的鹦鹉表演,那只名字叫“如意”的鹦鹉好神气,什么都会说,还会学人咳嗽呢!真是有趣极了。接着我们看了两只猴子的滑稽表演,把我们逗得哈哈大笑。我们又来到了老虎园,听讲解员阿姨介绍说这里的小老虎才一岁多,三个可爱的小家伙无忧无虑地玩耍着,虎爸爸威风凛凛地在笼子里走来走去,好像时刻在保卫着它的孩子们。
“精灵王国儿童乐园”是我们此行的最后一站,里面有好多游乐设施,小朋友们在里面玩得兴高采烈,真是痛快呀!到了下午三点半,我们大家都依依不舍回到了车上,小朋友们个个累得筋疲力尽,在车上慢慢地进入了梦乡。
这就是我作为小记者第一次出去郊游的。好甜美的一天呀!
国庆节那天,天气晴朗,没有一丝风,是个难得的好天气。爸爸妈妈带我去漯河的森林公园玩。
远远的,我们就看见了打扮一新的公园大门。大门上方的门梁上悬挂着四盏崭新的`大红灯笼,上写着“喜迎国庆”四个金色大字,耀眼醒目;两边的门柱上张贴着烫金大字的红,很是喜庆。
走进公园大门,首先映入眼帘的是由各色的菊花组成的造型别致的花卉图案。正中间是一只金色的凤凰,尖尖的嘴巴,圆溜溜的红色的小眼睛,拖着美丽的长尾巴,仿佛在欢迎游人的到来。
进了大门往东走,我们来到了人工湖畔。湖周围的栏杆边围满了游客,正兴致勃勃地观赏水中的鱼儿。有个小妹妹抓了一把鱼食,“唰”一下扔出去,“哇”,成群接队的鱼儿一下子浮出水面,挤挤挨挨,争先恐后地抢食漂在水面上的鱼食。小妹妹高兴地叫起来:“妈妈,妈妈,你看,好多鱼呀!”“鱼真多呀!”游人也欢呼起来。再看水中的鱼儿,有大的、小的、红色的、金色的、黑底带白花的、彩色条纹的……把湖水都映成五颜六色的了。我们在这儿停留了好大一会儿,才恋恋不舍地向前走去。
接着,我们又来到孔雀园看孔雀开屏、到猴山看猴子荡秋千、到“鸟语林”听百鸟唱歌……每到一处,我和妈妈都让爸爸给我们拍照留念,可过了一把照相瘾。
夕阳西下,我们怀着依依不舍的心情,离开了森林公园。
培养学生的阅读理解能力,是中学语文教学的重点之一,在教学实践中,需注意指导学生按照正确的方法、方式多记、多读、多练、多积累。关键词训练语言阅读理解能力语文阅读理解题是中考语文卷中的\'一道必考题目,且所占分值比较高,它是一种综合性的题型,能有效地检测学生的阅读理解能力和语文素质。
所以,要提高中考语文成绩,就必须对学生加强阅读训练,提高初中生的阅读理解能力。只有阅读能力提高了,学生才能在中考中应答自如,立于不败之地。
阅读是一个综合的内化过程,其过程中学生的思维、行为习惯对阅读效果至关重要。该阅读是增长知识、获取信息的重要途径,培养学生的阅读能力也是中学语文教学的重点。著名语文教育专家商友敬先生曾提到语文学习的三点经验:阅读能力的培养靠“读”,文章靠“写”,还应“背诵”。
听同学说过,漯河的森林公园是一个很漂亮、很好玩的地方。这个星期天,爸爸突然说要带我去森林公园玩,我听了以后,心里别提多高兴了。
进入森林公园,里面绿茵茵的一片,首先映入眼帘的是“鸟语林”。“鸟语林”中有许许多多的百灵鸟和画眉鸟,他们在树林中尽情地飞舞,欢快地歌唱着优美的歌,是那么的动听,我陶醉在其中,伴随着那动人的歌声与它们一起起舞。
在森林公园的中央,有一个很大的人工湖。湖里的水清澈见底,还能看得见湖底的小石头呢。湖里面还有许多五颜六色的小鱼儿。它们有的红白相间,有的是金黄色的,还有的是银白色的。小鱼们在湖里自由自在地游动,好像一条映在水里的彩虹,漂亮极了。
在人工湖的在岸边,一棵棵刚发出嫩芽的柳树,它的枝条像女孩子的长发一样随风舞动,活像一个害羞的小姑娘正在舞蹈。我忽然觉得自己仿佛就是一棵柳树,就这样站在阳光中。一阵阵微风吹来,我就翩翩的舞起来,柔柔的长发就随风飘动,好舒服的感觉!直到听见父亲叫我,我才记得我并不是一棵柳树。
这就是美丽的森林公园,一个令我心旷神怡的地方,如果有机会,我还会带着我的好朋友一起来到这个地方,快乐的玩耍,留下我们甜蜜的回忆!
时间过得真快啊!我们终于该回家了,我才恋恋不舍地离开公园。
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