我的青春很好作文【一】
时光清浅，花影微凉，这一世花开，是你路过我的微凉时光。带着有弧度的眉眼和唇角，从十月的光和凉风中摇曳而来，融化了艳阳，望瘦了荣光半许。
那是个有梦和花开的季节，还有乘风破浪，一腔孤勇的我们。有的人一路披荆斩棘，直挂云帆济沧海;而有的人选择陌上花开，缓缓行。
我想我是属于后者，在那个有微风和花香的季节，酝酿着一场浩大的暗恋。故事的开始不由我，结局自然也不由得我。
时光，一个人们无法扑捉的名词，想留却无法挽留的无奈。“日月如梭，光阴似箭，”便成了最贴切最俗世的形容。
我不想用这俗世的名词来形容时光，想不落窠臼，却寻觅不到一个恰到好处的名词来缅怀时光。
三年的时光倥偬飞逝，转眼，便到了最漫长的暑假。当所期待的事物来临时，却一时乱了手脚，我悲凉的青春将如何安置?
我想写一部漫长的小说，写他?写她?写我?写我们?提笔，落下，却不知该从何说起。
每天在世俗中游走，看尽花开花落，云卷云舒，心中不免惆怅。我一直无法理解回忆的作用，是提醒人们过去的快乐或悲伤?还是给予人们余生生活下去的勇气。
走过青涩懵懂的岁月，放下了所有的防备，溃不成军。绿色，是一线生机，而我，从不喜欢绿色，却爱极了你穿的绿色T恤。
我想写你，在我过往的岁月，占据着最大篇幅的你。
当过往渐行渐落，繁花落尽。我所余剩的是无限的悲凉。
剪一段流年的时光，一半明媚，一段薄凉，一些人，渐行渐远。这个世界，总是孤独的，古有无言独上西楼，寂寞深院深几许，梧桐点点细雨愁。
有河畔女子的冷冷清清凄凄惨惨戚戚。有些过往，总是念念不忘，有些曾经依然留在心上，那些被青苔覆盖的记忆，总会在风前雨后，不经意地来袭。
倾诉是一场见机行事的***，而我却没有事无巨细回忆的勇气。
我这些枝无可依的思绪，饱满而恣意，只能种植于文字的天地里。伴随着春花，夏风，秋叶，冬雪，无声无息，悄悄生长。
感谢缘分，让我们相遇，感谢分离，让我们更懂得珍惜彼此。
喜欢淡淡的爱，每一场爱，爱来爱去都是空，谁又是谁的主宰?
有时相信，真实的生命只用时间丈量一切寂寞;有时相信，有些爱情，如天上的烟火，失去才是得到;有时相信，世界很小，小到可以没有爱情。
人生是一段不能回头的旅行，美与不美，都要懂得欣赏。我奢求忘记你，只是希望在红尘羁旅中，握一份淡然。
蜿蜒岁月阑珊的年轮，秋天翩跹而来，勾起对往事的追念。还记得：那年秋风细雨枫叶残红，随影摇曳着我们一起走过的纯真年华。破碎凌乱的记忆，镌刻着繁华的缠绵。
如果我注定无法将你忘记，那么我愿将你刻在手心安暖一世。
我的青春很好作文【二】
无论是在学校还是在社会上，说到作文，大家当然都很熟悉。借助作文，人们可以反映客观事物，表达思想感情，传递知识和信息。你知道如何写一篇作文来规范它吗？下面是我们班主任边肖编的很有型的作文。欢迎分享。
学生常说:班主任很淡定，不在乎学生的感受。但是，我们班主任不一样。想知道的请看！
我们班主任介绍:
我们班的班主任是一位中年妇女。她叫江红，我们叫她江小姐。她有一个六年级的女儿，很娇气。但是江老师还是会保护她，很爱她，因为姐姐只有妈妈陪着，爸爸已经离开她了。对我来说就这些了。请看下面。
默认情况下，图像1:
那天，我正在上语文课。老师看着一个同学不停地说话，做着小动作。老师忍着，盯着他看了很久。他还在玩。老师很想忍，但是那个男生太可恶了，根本不听课。于是，老师走过来，正要拿着书打那个男生。突然，老师闭上了眼睛，她觉得不舒服。但是，为了不让男生挡住自己的脸，老师还是打了起来。“呜呜呜。”只听到全班的笑声和一个男生的哭声。老师认为他给了那个淘气的男孩一个教训，但是他却打了那个男孩旁边的'人。老师不好意思地摸了摸哭泣男孩的头，说:“对不起，我打错了，可以吗？”这是老师的错误。
形象二，和蔼可亲:
我们班有个同学在玩滑板的时候摔断了手。他必须住院，所以他休学了一段时间。我们上了很多课，一直期待着他的到来。但是过了两个月，他还没来。终于，那天，他被妈妈送到了学校。所有的学生都热烈欢迎他，每个人都鼓掌，他的“好哥们”都拥抱他，但我们可以看到他的手还没有完全康复，所以每个人都小心翼翼地不让他受伤。这时，班主任来了，看见班主任说:“嗨，王津元，你来了！”还招招手，我们班的同学都忍不住笑了。这就是老师的和蔼可亲。
这是我们的班主任。虽然她很老了，但我们还是觉得她是个年轻的大姐姐！
我的青春很好作文【三】
有一回上课时，男同学郑宇星拍了拍前座的椅背，等前座的吴家豪回过头来，他又站起来，对吴家豪悄悄的耳语了几句，吴家豪立刻转过身去，目不转睛地盯着老师，身体坐得非常端正。这一情景正巧被时时老师敏捷地“捕捉”到了，他温和地对郑宇星问到：“你上课和同学讲话，在讲什么呀？”郑宇星手足无措地回答首：“我、我告诉吴家豪：‘上课不要做自己的事，眼睛盯紧黑板……’”“你这样，很好，但是，如果人人都这样，课堂上不就一片乱哄哄的吗？我们尽量用手势来表达，好吗？”时老师友好的'建议道。
我认为，这句简短的口头禅，不仅代表着时老师的看事全面，明察秋毫，而且更重要的是，它意味着时老师对同学们的平起平坐和尊重。
我的青春很好作文【四】
青春，一本仓促的书，青春，一条走了就不能回头的路，青春，在雨水和阳光走过的岁月。青春太好，好到你无论怎么过都觉得浪掷。
墨色的天幕挂在头上，让繁星点缀得格外神秘。最闪耀的那颗星，定是我们的青春。旅途中的我们，偶尔也会迷失方向。青春，一段纠结的岁月。我们想快快长大，逃离父母的束缚，在外面的世界自由翱翔。但是呢?我们又是多么的害怕长大，害怕这社会的压力，害怕这社会的责任。我们是害怕的，害怕青春流逝，害怕突然发现青春不再，害怕自己该做的还没做，而一切已是过往云烟。我怕，我怕以后高考后那告别青春的成人礼，害怕毕业后那场分离。每当听到别人说岁月无情，匆匆走过时，我会为他们感到惋惜并为自己感到十分庆幸，我与青春是好朋友，还可以享受与她相伴的日子。其实青春不只是那段美好的时光，它也是种心态，“神马才是青春?快乐的女生一百分。神马才是青春?岁月偷不走单纯。”即使青春已说再见，至少大家还有那颗不老的心。
青春，就似一颗水晶球，透明，清澈又容易破碎，它是敏感而又脆弱的，泪水过后：其实也没什么了不起。如果说人生是一条条马路，那么青春就是致命的转折点;如果说人生是一曲美丽的乐章，那么青春就是乐章的画龙点睛之笔;如果说人生是各样的天气，那么青春就是最阴晴不定的天空。
青春，那个可以放纵的年代。我们年少轻狂，我们还是孩子，我们渐渐长大。我们笑过，哭过，疯过，闹过，玩过，当青春的字眼渐渐模糊，才会想起那段最美好的时光。
记得那几年。印着单车轮痕迹泥土，摇摇晃晃的身影，终于消失在了路灯后。一起奔跑过的操场，笑声还回荡在耳边，可如今已是空荡荡。曾经说好永远的好朋友，现在已经各奔东西。过去咱的形影不离，现在身旁有的只是自己的影子。曾经把同桌的椅子抽开，笑哈哈地看着他落了个空;曾经去敲朋友家的门，然后捏着鼻子说道，我是来收水电费的;曾经发短信給同学骗他说我是另一个人。我们长大后，都会有了自己的生活，才发现慢慢地身边的人都离去，这就是我们的青春吗?
“越长大越孤单，越长大越不安。”“长大以后，现在的我，忘记了快乐。”这两句歌词给我很深的触动，它拨动了我心里最深处的琴弦。我不大，才十三岁，还没有“长大”，正是可以挥霍青春的年纪，但心却如此孤独。听说，每颗星都寂寞，都渴望被触摸。或许不该想得那么远，这样患得患失的心起伏很大。学着不去担心得太远，实际一点地度过我彩色的青春。
青春，一本打开了就合不上的书。趁我们还年轻，来谱写我们最美好的青春吧!
我的青春很好作文【五】
然后，我一直知道，大学，和高中是不一样的。学习不是一切，在大学放不开是很吃亏的。你一天到晚想着机会自己降临到面前，但是，别人是在抢机会，而你只会在原地等待。然后，其实，我加入了两个社团，一个是兴趣，一个是想锻炼提升自己。然而，那个社团，我从来没有发过言，我一直是在原地等待，等待别人逼我上去，等待机会出现在我眼前。所以，在那个社团我的存在感很低，没有人认识我，没有人知道我。我也不是想让别人都知道我，只是，我也想多交一些朋友。但是，我的'性格，一直限制了我，或者说，其实，是我的软弱，我没有逼自己，却一直在安慰自己，没关系的，总要有人当路人甲。可是，我不是这样的人，我不甘于做一个路人甲，我也想去磨练自己，提升自己。最起码，要成为一个有趣的人，而不是一个沉默的人。
林夕有一句话，相信很多人都有同感，所谓心事，不过是，不如己意，那就是我执，执着于自己描绘的理想，一有落差，即生烦恼。大多数人，都对自己要求很高，然而，却只是达不到目标。这种情况下，要不豁出去一腔孤勇，改变自己；要么就只能一辈子郁郁寡欢，生活像一潭死水。
其实，每个人的理想每个人的目标都不尽相同。如果你觉得安于现状是你想要的，那选择安于现状的生活就会让你幸福和满足；如果你不甘平庸，那选择一条改变、进取和奋斗的道路，在这个追求的过程中你一样会感到快乐。
就像是当年明月说的，以自己喜欢的方式过完一生就是成功。
