初一上册作文戏水【一】
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。 我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
三月，初春的一天。
从江河湖海来到天空之上，来到如新翻的棉被的云朵之间。我随风而动，俯瞰繁华的城市，美丽的村庄，汹涌的大海，宁静的\'小河。不知何时何地，我才能随风飘落？
一声粗犷的闷雷在村边响起，一道紫色的闪电从城市上空滑过。人们下意识地放下手中的工作，随口说了一句：变天了，要下雨了。对人们来说，那只不过是一场雨，算不了什么。但对我来说，那却是一次无比光荣、但又万分艰巨的使命，一项我需要用生命来完成的使命。闪电如令旗，雷声如军号。要出发了，心里却没有什么异样的感觉，只感觉身体轻飘飘的，被风卷了起来。轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。我的心中默念着，抬头看看头顶的云，低头看看脚下的地，突然间，心头涌上一阵快乐，也带来了一丝沉寂。
我，是天空中快乐而又沉寂的雨。
伴着轻捷的脚步，我来到了这个世界。我落到大街上，落到小巷间，落到田野中，落到软融融的春泥里。淅淅沥沥、滴滴答答、哗哗啦啦、叮叮咚咚，都是我用生命敲击世界的旋律，一篇又一篇，篇篇都精妙绝伦，篇篇都是大自然的杰作。我，是大自然中最有灵性的乐章，伴随着我的声音、我的身体、我的心灵，甚至是我的生命，去演奏那生命的赞歌。或许你还没有听出这雨之旋律，那可能是你没有仔细认真地去听。那么，请你闭上眼睛，去倾听这雨之旋律
听：淅淅沥沥，是悠扬的小提琴；叮叮咚咚，是明快的钢琴；哗哗啦啦，是嘹亮的小号；滴滴答答，是清脆的竖琴。闪电当了钹，雷声当了鼓。这些，你都听到了吗？这是自然界最美妙的交响乐，是自然界的命运交响曲。这些，都是雨之旋律，是我的旋律。如果你的心情好，你可以把它想像成欢快的轻音乐；如果你的心情不好，也可以把它想像成凄凄惨惨的声音。总之，你可以把它想像成世间的任何音乐，当然以你的心情而定。聆听我的声音，就是聆听自然的声音，也就是聆听你自己。
但是，你可曾想过吗？雨之旋律，是用我的生命换来的；没有了我，也就再也没有了雨之旋律。
轻轻的我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。落地的一刹那我默念道，突然间明白了许多。为了能让你聆听自己、聆听生命、聆听自然，牺牲我自己，又有什么关系呢？我落到地上，消失在大街上，消失在
小巷间，消失在田野中，消失在软融融的春泥里。我逐渐会聚成一股股细细的水流，融汇进一条条小溪、小河中去。或许有一天，你会很幸运，正好又碰上我，让我再给你来一段雨之旋律？
在天空中，在土地里，我是快乐而又沉寂的雨。
初一上册作文戏水【二】
大家就像鸭子见到了水一样，我和妈妈换好泳衣，以迅雷不及掩耳之势这“扑通”、“扑通”地跳下水。妈妈向我洒了一串水珠，我也毫不示弱手脚并用地发起了反击。一时间，水花四溅，“啊~~”尖叫声此起彼伏，一场激烈的水仗打响了。海水似乎也想参加，浪花一阵紧似一阵地向我们涌来。游泳的、戏水的人更多了，海浪声、尖叫声也更大了。不远处，爸爸却慢条斯里的拿着相机陶醉在蓝天、白云、青山、绿水和沙滩之间。我和妈妈在水中 忙的不亦乐乎，一阵顽皮的水花远远地跑来，从背后偷袭了我，我一个重心不稳，就跌坐的\'水里。啊，可爱的浪花却原来又咸又苦又涩，让我的眼睛很难受，只好闭着眼睛摸来摸去，想抓点什么来擦眼睛。细心的妈妈发现了，一把拉住我，小声说：“我们去找爸爸。”
我们一边向爸爸跑去，妈妈还一本正经的扔着烟雾蛋：“我们来看你拍的照片。”离爸爸很近的时候，妈妈一把抓住爸爸的衣服说：“宝贝，快！”我摸到爸爸的衣服了，不管三七二十一，眼泪鼻涕一起上，爸爸白白的T恤就遭殃了，才发现上当了，就笑着逃走了。
我和妈妈两旱鸭子，又“扑通”“扑通”跳下水了。
初一上册作文戏水【三】
大家就像鸭子见到了水一样，我和妈妈换好泳衣，以迅雷不及掩耳之势这“扑通”、“扑通”地跳下水。妈妈向我洒了一串水珠，我也毫不示弱手脚并用地发起了反击。一时间，水花四溅，“啊~~”尖叫声此起彼伏，一场激烈的水仗打响了。海水似乎也想参加，浪花一阵紧似一阵地向我们涌来。游泳的、戏水的人更多了，海浪声、尖叫声也更大了。不远处，爸爸却慢条斯里的拿着相机陶醉在蓝天、白云、青山、绿水和沙滩之间。我和妈妈在水中 忙的不亦乐乎，一阵顽皮的水花远远地跑来，从背后偷袭了我，我一个重心不稳，就跌坐的水里。啊，可爱的浪花却原来又咸又苦又涩，让我的眼睛很难受，只好闭着眼睛摸来摸去，想抓点什么来擦眼睛。细心的妈妈发现了，一把拉住我，小声说：“我们去找爸爸。”
我们一边向爸爸跑去，妈妈还一本正经的.扔着烟雾蛋：“我们来看你拍的照片。”离爸爸很近的时候，妈妈一把抓住爸爸的衣服说：“宝贝，快！”我摸到爸爸的衣服了，不管三七二十一，眼泪鼻涕一起上，爸爸白白的T恤就遭殃了，才发现上当了，就笑着逃走了。
我和妈妈两旱鸭子，又“扑通”“扑通”跳下水了。
初一上册作文戏水【四】
我爱戏水，我完全抵挡不住凉凉的水给我带来的诱惑。这不，大中午的，我还是拖着爸爸的手，来到了小溪旁边。看，水面遇到了石子，水花便不停地跃出水面，那清澈的溪水“哗”的流过了石洞，看得我的手直痒痒。我迫不及待地蹲下身，不停地往天空抛着水，那晶莹的水珠被太阳照的闪闪发亮，那清澈的小溪泛着金黄的光辉。我把水里的石头扔向空中，只听见那小石子落入小溪里欢快的响声，那溅起的水花飞到了我的身上。我开心极了，不停地向天空扔石子，“扑通扑通”的响声像一曲美妙的音乐，看着水面溅起的\'一圈一圈的波纹，仿佛一个又大又圆的棒棒糖，看得人直流口水。
我索性脱了鞋，将脚踩进水中，凉爽的溪水浸泡着我的双脚，那凉爽的感觉一下子蔓延到我的全身，水底冰凉的小石子抚摸着我的脚底板。试探性的向前走了一步，没想到那石子上长满了青苔，让我差点儿摔了一跤。正当我专心享受着水的轻抚，爸爸却捧了一捧水向我泼来，我顿时感到一丝清凉洒在了我的脸上，我也一捧水直朝爸爸撒去。我俩都笑了，开始不停地撒着水，那小溪被我们玩得不时地卷起波浪，在阳光的照射下闪着金光，像一件金黄色的漂亮婚纱。我们不时躲闪着，在溪水中跳跃着，不时发出一阵阵欢快的笑声，也不时发出水落入水中的声音。我们像欢乐地小鱼，在溪水中悠游自在地嬉戏，那溪水中阵阵棒棒糖般的波纹也越来越大。
这次戏水给我带来了一丝清凉，也让我的空闲时间变得丰富多彩，给我的周末增添了无限的乐趣。
教师点评：选材独到新颖，令人眼前一亮。全文过渡自然，环环相扣，重点突出，语言优美。一连串的拟人、比喻的使用，将小草、波纹、溪水等都生动形象地展现出来，将读者带入了画面之中。
初一上册作文戏水【五】
一进，巨型建筑立刻吸引了我。这座巨大的建筑有10米以上的高度，被称为巨大的东西，上面描绘着玛雅人的脸，无数旋转的楼梯和投篮连接错误的玛雅家和碧波漂浮的水面连接起来。那是色彩鲜艳的“玛雅水寨”。复杂的通道很快就会让我想到那里玩的一定很多。想到这里，我立刻脱下鞋子跳进水里。啊，我的脚呢。原来池底浅，地面也扎脚，幸好没什么大碍。突然，随着惊人的“的雷声”的发生“的倾盆大雨”的肩膀打针。奇怪的是，刚才烈日炎炎，为什么突然下起了大雨？塔顶上的巨桶浇水了！我们继续往上走，来到长滑道的起点，一看，总共有三条滑道。所以我和冯伊阳，许学哲每个人的投篮比谁滑得快。根据我在“的说明书”的上面看到的姿势，很容易打败对方。
后来我们又来了“家庭欢乐投篮”。我看着单人滑道冥想。突然，我编制了一种叫做“的伊特三连星”的.游戏方式，当前面的人滑到整个四分之一时，第二个人开始滑动。通常在我面前的人很倒霉。因为速度快的我会把他们全部踢掉。在宽滑道上，我躺着，坐着，躺着，躺着，躺着，四肢张开。
天色不早，我们赶紧去玛雅海滩。我先穿浮力服，去深水区探险。虽说是探险，但我一点也不害怕。因为我穿着浮力服。我不是不能游泳。当
夜幕降临时，表演开始了。这次看表演不同的是，我们一边泡在水里享受“海水”清凉，一边享受舞台上精彩的表演，耳边的仙乐飘荡，仿佛进入了梦幻的世界。
回家，已经是晚上九点半了。今天下午玩得很开心呢
