正是因为你的出现,我原本完整的爱被你抢去一半甚至更多。你真是一个成功的侵略者。
第一次见你时,你躺在上一秒是我妈,下一秒变咱妈的怀抱中安静的吃奶,一副霸道的模样,甚至都不屑于睁眼瞧瞧我。我一碰你,你就用粉嫩却十分有力的双脚蹬个不停。
虽然很不想承认,不过我确实被你可爱的样子萌到了。不过后来我才发现,可爱仅仅是你无辜的表象。以至于之后的很长一段时间,我的生活都被你这个莫名的闯入者搞得一团糟。
一从医院回到家你就开始用你独特的方式宣告你的领地。卧室里,阳台上,全是你雪白的尿布。零食架上摆满了你的奶粉、奶瓶。衣柜里腾出一大块空间放你的小衣服 和鞋子。客厅里有你爬行用的彩色垫子,原本我放毛绒玩具的专属领地也堆满了你的各类玩具。我心痛的看见我的芭比娃娃被你硕大的变形金刚踩在脚下,玩具小狗被胡乱塞到你的火车车厢里驶向远方。就连空气里,也弥漫着浓浓痱子粉的气味儿。半夜被你的啼哭吵醒,又害得我一夜失眠。
于是,年仅十岁的我看着你在爸妈怀里吃香喝辣还不领情的哭闹时,真是委屈到不行。
三年后,我正值向青春期过渡的羞涩年华,十三岁。而三岁的.你正是调皮捣蛋的巅峰时期。于是你便将你“罪恶”的魔爪伸向了我。我不在仅一会工夫,你就可以爬上我的书桌,撕碎我的作业,或直接拿笔在上面乱涂乱画。我情窦初开写的、小诗,也被你浸到了水里。就连我多年珍藏的小粘贴你也不放过,那天我一放学回家 便看到贴满整个玻璃的你的杰作,差点嗷的一声背过气去。
类似这样的案例真是数不胜数,拜你所赐,我的生活真是“丰富多彩”。
你霸占了电视、电脑以及各种电子产品。家中无论什么事你总是优先。你的必***技是用无辜的满含委屈泪水的双眼,奶声奶气的对爸妈说姐姐欺负我,然后在我被骂时趴在爸妈宠溺的怀抱中冲我狡黠的眨眼。旁人有时会十分羡慕的对我说有个弟弟真好,一定很幸福吧,而我总是冷笑一声,说,白送要不要?
“单纯从作文的角度来讲,其实还真的不错啦。”吴女士笑言,其实,虽然身边很多朋友一直在讨论生二胎这个话题,但对于38岁的她而言,确实没有考虑过再生一个的问题。
她掰着手指列数现实的门槛:“家里老人年岁大了、经济情况不允许、我的年龄也大了……”吴女士说,她翻看作文的时候,无忧表现得非常淡定。之后,她也只是跟无忧就作文本身探讨了几个写作上的小问题。
不过,当吴女士把无忧的作文发到朋友圈里后,大家的反应超乎她的.预料。有朋友点评说:“通过举例子、作假设、用反证、旁证法等修饰手法,言简意赅、语重心长、目标明确地表达了作者的观点。特别是幼小作者在结尾处拍着幼弱的身躯提出全文核心观点,人不在多、关键是质量!进而信誓旦旦向父母作出保证:有我一个,一个顶俩!进一步深化了文章的格调!不愧为老大反对老二的最佳檄文!可供很多单独子女学习传阅!”
“其实无忧是个心思单纯的孩子,虽然他一直坚持反对生二胎,但他也常常说,生了就算了,并没有其他太极端的想法。”吴女士说,虽然没有生二胎的打算,但接下来,她肯定会就这个问题,与无忧好好沟通一下,毕竟,作为独生子女的无忧,今后要面对的还不仅仅是二胎的弟弟妹妹这一个问题。
重庆协和心理顾问事务所所长、首席高级心理咨询师谭刚强说,如果一个孩子对家庭即将到来的新成员非常排斥,可以让他和其他小朋友玩在一起,让他接受更多的小伙伴,让他知道姐姐哥哥的好处,明白“接受”和“宽容”。
孩子在照顾其他伙伴时,家长要有意识地赞扬孩子的这种行为,逐步消退“自尊超前意识”,培养“兄弟姐妹感情”。
在生活、工作和学习中,大家都不可避免地会接触到作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。写起作文来就毫无头绪?下面是小编为大家收集的《给六指做整形手术》漫画作文650字,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
《给六指做整形手术》(以下简称《给》)和《截错了》(以下简称《截》)这两幅漫画各有特点,但究竟哪一幅更让人喜欢,这是一个仁者见仁,钾者见智的问题,并无固定答案。就我个人而言,我更喜欢《给》这幅漫画。
漫画的特点在于用图形和文字传达作者的思想,是第一眼的艺术。从思想方面看《截》和《给》所要表达的是同一个思想,而所采取的表现手法却大相径庭。
《截》的构图细腻,形象生动,借助文字、表情、动作等丰富了画面,而《给》则以简练胜出,这就需要作者有一定的鉴赏力,能够用最简洁的事物表达出复杂的思想,并谊染出感染读者的强大的共鸣力。《给》极巧妙地做到了这一点。它的构图简单但不单调,画面虽不丰富却富有感染力。
“美的最高理想要在实在与形式的尽量完美的结合与平衡里才可找到。”《给》中所要表达的思想全都凝结在那两个与众不同的手指上—被截掉的大拇指和多出来的第六指。这种借滴水而折射出大海,借粒沙反映出沙滩的手法,意味深刻,读者在第一眼看到这种漫画时,不仅仅是在欣赏这幅画,更已经进人思考,漫画的含义是什么,作者所要表达的情感又是什么。这种融合了思维的表现手法,不仅体现出文字的深度,又能够确实表达出漫画与文字最大的不同。虽然《给》整个画面除了题目再无文字,但寓意都包含在那只手中。相较《截》却有太多的辅助事物和说明文字,反而削弱了要表达的`思想深度。当然这并不是说图案丰富不好。在漫画的表现手法上,采取丰富的李物形象也是一种不错的方式,但是过于细腻的构图在一定程度卜会影响到读者对漫画的思考,毕竟眼睛是先入为主的。
如果说《截》就像油画一样色彩浓烈,那么《给》就象中国国画一样,具有一种特别的“空白艺术”,引人遐想和深思,因此在两幅漫画间我觉得《给》更胜一筹,这就是我更喜欢《给》的原因。
无忧是这个小男孩的小名,无忧的妈妈吴女士说,以前曾跟儿子开玩笑说起过,如果再生个小弟弟或小妹妹,就取名叫“无虑”。
不过,在妈妈是否生二胎这个问题上,无忧还真的做不到“无忧无虑”。
吴女士说,这篇作文其实是根据她拟定的题目,无忧写的“命题作文”。原本写个作文需要一个上午的时间,但这次,无忧只花了两个多小时就一气呵成。
“以前我们就跟他聊起过,如果妈妈再生一个弟弟或妹妹,他是否同意。对这个问题,他一直是持反对的态度。”吴女士说,恰好这个寒假,老师布置了6个作文,没有具体的命题。那一天,吴女士就跟无忧说,如果他不同意妈妈生二胎,可以写篇作文,阐述清楚自己的理由来说服大人们。
无忧几乎没有犹豫就应承了下来。事后,吴女士并没有第一时间去看儿子的作文,还是家里的老人告诉她,“那篇作文写得还不错哟,有理有据的。”吴女士说,原本开学就要检查作业,随后她翻开了无忧写的那篇作文。
在这篇作文里,无忧从多个角度举例来说明了二胎的不利因素:要多花钱,老人更累,如果不听话又笨,那怎么办?“不怕一万,就怕万一,反正不生最好。”
漫画的特点在于用图形和文字传达作者的思想,是第一眼的艺术。从思想方面看《截》和《给》所要表达的是同一个思想,而所采取的表现手法却大相径庭。
《截》的构图细腻,形象生动,借助文字、表情、动作等丰富了画面,而《给》则以简练胜出,这就需要作者有一定的鉴赏力,能够用最简洁的事物表达出复杂的思想,并谊染出感染读者的强大的共鸣力。《给》极巧妙地做到了这一点。它的构图简单但不单调,画面虽不丰富却富有感染力。
“美的最高理想要在实在与形式的尽量完美的结合与平衡里才可找到。”《给》中所要表达的\'思想全都凝结在那两个与众不同的手指上—被截掉的大拇指和多出来的第六指。这种借滴水而折射出大海,借粒沙反映出沙滩的手法,意味深刻,读者在第一眼看到这种漫画时,不仅仅是在欣赏这幅画,更已经进人思考,漫画的含义是什么,作者所要表达的情感又是什么。这种融合了思维的表现手法,不仅体现出文字的深度,又能够确实表达出漫画与文字最大的不同。虽然《给》整个画面除了题目再无文字,但寓意都包含在那只手中。相较《截》却有太多的辅助事物和说明文字,反而削弱了要表达的思想深度。当然这并不是说图案丰富不好。在漫画的表现手法上,采取丰富的李物形象也是一种不错的方式,但是过于细腻的构图在一定程度卜会影响到读者对漫画的思考,毕竟眼睛是先入为主的。
如果说《截》就像油画一样色彩浓烈,那么《给》就象中国国画一样,具有一种特别的“空白艺术”,引人遐想和深思,因此在两幅漫画间我觉得《给》更胜一筹,这就是我更喜欢《给》的原因。
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