不满意家规的英语作文【一】
我也有很多不满意。我不满意电力不足，要停电。有时正津津有味地看这电视，突然就停电了。天啊，我好看的动画片又看不到结尾了。可更过分的是，有一次，我正在享受空调，可突然停电了，我只好生活在这个像烧烤似的环境里。
我不满意世界上没有统一语言。如果全世界只有一种语言，我们就不用花那么多时间学外语了，外国人也不用学习中文了。如果世界上有统一的.语言，我们去哪都不会有语言障碍。
我不满意汽车里有汽油味。现在汽车都用的是天然气、汽油、柴油，它们都有难闻的气味。汽车应该利用一种没味道的能源，比如太阳能如果利用太阳能，如果利用太阳能，汽车里的空气就和外面一样新鲜，还不污染环境。
我不满意电子邮箱太小。有时妈妈从办公室发邮件，可是发不进来。因为电子邮箱太小，文件太大就没法发送。有时还会漏掉一些重要的邮件。以后应该把邮箱的容量扩大。
我还有许多许多的不满意，相信大家也对身边的事物有许多不满意。正因为有了这些不满意社会才能不断发展进步。敢于提出“不满意”，善于提出“不满意”，才会有相对的“满意”，总有一天，“不满意”会变成“满意”。
不满意家规的英语作文【二】
在我童年记忆的长河里，发生过许多事，有高兴的'，有悲伤的，就象璀璨的星星一样，时常在我脑海闪现。但最令我满意的还是那一件事。
星期二下午科学课，我们正在津津有味地读书。这时，老师走进教室，笑眯眯地对我们说:“同学们，这一节课我们来做一个有趣的实验吧。”同学们好奇地对视了一下。老师接着说:“我做的实验名叫纸锅烧开水。”同学们一听，马上开始窃窃私语了。随即便静静地等待老师做实验，想看个究竟。
只见老师先把纸锅放在两个铁杆上，然后在纸锅下面放一个盘子，再在盘子里倒一点酒精。酒精点燃了，只见蓝色的火苗一下子窜起来舔着锅底，好象一定要把锅底烧穿似的。我们目不转睛地看着锅里的水。大约过了五分钟，锅里冒出了烟似的水气。老师说:“你们过来摸一摸。”我迫不及待地走过去一摸，呀，真烫!
好奇地我问老师:“纸碰到火为什么没燃烧?”老师微笑着说:“酒精点燃后，热量经纸传递给水，水将热量吸收了，所以纸锅不会湿，也不会燃烧。你们可以自己亲自做个试验。”同学们这才恍然大悟。
回到家，我按老师的步骤去做实验，果然，纸锅把水烧开了，我欣喜若狂。
这件事深深地印在我的脑海里，它让我感受到了成功的快乐。
不满意家规的英语作文【三】
我都快九岁了，还不会梳辫子，平时，都是妈妈给我梳。妈妈戏称我是幼儿园：“宝宝班学生”。
今天是周日，妈妈一早就出门买菜去了。我醒来之后，从镜子里看见自己的头型活像一个“稻草人”。“对了！今天我就自己梳辫子”，我在心里说。说做就做！我先从前往后，再从后往上，三下五除二地梳起来，不一会儿就梳好了两个小辫子。“梳小辫并不难嘛”，我心里得意地想。可是照了镜子之后我发现，自己简直就像一个漫画书里处处搞笑的“傻丫头”于是我又重新开始梳。这回我觉得自己看准了才动手，梳完了之后我再照镜子一看：梳是梳好了，可怎么看都有点怪。我仔细一瞧，噢，原因找到了，原来我自己分的缝像羊肠小道一样弯弯曲曲的。我生气了，觉得自己什么都做不好，不想再努力了。可是想起妈妈每天给我梳头很辛苦，我就又有了初生牛犊不怕虎的劲头。
这回我先让自己冷静下来才开始行动。我一边梳一边回忆妈妈平时给我梳头的动作，学着妈妈的样子，不慌不忙一下一下地梳起来。扎好辫绳之后，我看了看表，好家伙，整整用了十分钟！虽然用的时间长了点，但是看看镜子里面满意的“作品”，我的心里比吃了阿尔比斯奶糖还要甜。
等妈妈回到家，看见我就惊喜地问：“今天的小辫是谁梳的呀？”我自豪地说：“是我自己梳的！”
妈妈夸我长大了，我满意地笑了。
不满意家规的英语作文【四】
学生能原谅教师的严厉，刻板甚至吹毛求疵，但不能原谅教师的不学无术。教师想给学生一杯水，自己就必须成为一条常流常新的小溪。高超的学识本领不仅是教师自我完善的基础，是从事教学工作的保证，还是教师树立教学威信的源泉。面对日新月异飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。我们生活在一个与前人大不相同的时代，既要从前人的中汲取有益的东西，又不能抱残守缺，生搬硬套。我们今天赶上了信息时代、知识爆炸的年代，分化交叉各种学科综合运用，更需要立体、复合型的教师。除有本学科专门知识外，还要对有关相邻学科的深刻认识，以及对科学方法论的研究。现代社会、现代教育的急剧变革向教师提出挑战，要求教师承担多重角色，要求教师具有多方面、综合性的能力，因此，教师应树立起"终身学习"、"永远探索"的思想，在教育实践中，潜心学习理论，运用理论，钻研业务，掌握现代科学知识，不断探索，勇攀知识和技术高峰。
世风日下，必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以整顿师风必先整顿行风，整顿行风必先整顿世风。而由于教育行业对后代的影响超过其他行业，因此，有时师风正，也可带动行风，行风正，又可影响世风正。所以，任何时候，提倡教师的师德师风都是必要的。
“起始于辛劳，收结于平淡”。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师早”;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。
今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，“育人”已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的***、动手实践的能力和创造的本领。我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。一个人的生命是有限的，而我们的教育事业是常青的。我的生命在学生身上延续，我的价值在学生身上体现。我无悔于我的生命，更无悔于我的选择，在这三尺讲台上，阅历春秋，苦苦耕耘，用我的爱心、诚心、细心、耐心、恒心去换取学生的开心，家长的放心，社会振兴的信心!
