《幼教名师成长案例解读》一书,捧在手里,未曾翻启,就开始了自身教育生涯的回忆。从事幼教工作20余年,却总觉得幼儿教师越来越不会当了,不知道该如何为自己定位,不知道教师的成功是什么?越迷茫越胆怯,渐渐地荒废了专业。直到翻阅《幼教名师成长案例解读》这本书,看着一位位名师是如何在幼教这条道路上成长起来的,我的心里受到极大的触动,对于未来的规划也逐渐明朗起来。
带着渴望在书中搜索著名师的大名,一个个鲜活的案例娓娓道来,一个个名师呈现眼前。
挚爱幼教工作的朱静怡,她利用榜样的力量,在现实中变革,抓住机遇腾飞,用心自我雕琢。在她的成长经历中,让我认识到:幼师一职,需要大量的知识做后备,具备深厚的.积淀;幼师一职,需要有积极的探索和创新精神;幼师一职,需要具备坚忍不拔的精神,随波逐流的特点,要敢于面对工作中的困难,能坚持自己的职业信仰;幼师一职,要不断雕琢自我,跟上时代的步伐。
心灵导师王芳,从学者到师者再到管理者,成就了“幼教航天飞机”的舰长一职。在她的成长案例中,让我体会到:幼儿教学其实是一门艺术,一门语言的艺术,一门幽默的艺术,一门变通的艺术。要成就名师,就要有成为教育家的愿望;就要做一个善学乐施的学者;更不能缺失一颗爱心。
上海特级教师蒋静,蒋老师不仅是一位教学经验相当丰富的幼教工作者,更是一名具有独特教育思想、深厚文化底蕴的教育专家,在她的案例中我获得的启发是:干一行就要爱一行,用真心才能换真情;搞好幼教就必须要科学认识孩子的发展特点;要勇于接受工作的挑战,需要真诚的付出,因为成功的后面一定有着一路的汗水。
孩子是天,我是云的应彩云,她以一种无私的心去“爱”孩子,正是因为这种“爱”,她和孩子的关系极为融洽;正是因为这种“爱”,所以她的教育如春风化雨,细细绵绵,滋润人心;正是这种“爱”,她才能够在幼儿教育的道路上走得越来越稳,这样来自心灵深处的对于职业和幼儿的爱,才是支撑一切的根源。应老师从名师的角度向我们点明了作为幼儿教师的爱的特点:要感同身受得去爱;要怀着积极的心态去爱;要学会双向付出互助的爱。
名师的案例各不相同,但她们却有着共同的品质,那就是善学、乐教、执着、付出、爱。幼儿园教师的质量决定着学前教育的质量,高素质专业化的幼儿园教师队伍是高质量教育和儿童健康发展的重要保障。所以我们每一位教师都需要不断学习、努力提高、敬业执着、奉献付出,不断提高自身的专业素养,努力实践,保障幼儿健康成长。
逐梦浩瀚太空,凝聚了几代中国人的夙愿。发射“天和核心舱”是中国空间站建设的“首战”。作为中国空间站的核心组成,“天和核心舱”发射成功不仅使我国建设空间站的信心更加坚定,也极大地增强了全体中国人的民族自豪感。
***在对“天和核心舱”发射成功所致的贺电中指出,建造空间站、建成国家太空实验室,是实现我国载人航天工程“三步走”战略的重要目标,是建设科技强国、航天强国的重要引领性工程。天和核心舱发射成功,标志着我国空间站建造进入全面实施阶段,为后续任务开展奠定了坚实基础。希望你们大力弘扬“两弹一星”精神和载人航天精神,自立自强、创新超越,夺取空间站建造任务全面胜利,为全面建设社会主义现代化国家作出新的更大的贡献!
万事开头难,“天和核心舱”发射成功是中国空间站建设迈出的重要一步,在迈好这一步的过程中,不仅积累下了丰富经验,更是开拓出诸多创造性实践。创新创造,是发展航空航天事业重要的“方法理论”。今天的发射成功是一个好开端,鼓舞人心、提振信心,要把这个“好”延续下去,让空间站建设的每一步都能成为下一步的“强心剂”,就要持续不断用好用足创新创造这个“方法理论”。据报道,未来两年,“天和核心舱”将会在距离地面400公里的太空轨道上,陆续与“天舟”“神舟”“问天”“梦天”等航天器共同完成空间站组装建造和关键技术在轨验证等任务。完成这些任务,不能靠“复制”“粘贴”,只能靠创新创造。只有这样,空间站的建设,才能走好每一步。
伟大的事业离不开伟大的精神,更离不开一代代为之奋斗拼搏的人。我国的太空站建设从“追赶者”逐渐成为“领跑者”,无数航空航天人为之倾尽心血。今天下午,当李尚福总指挥长宣布“天和核心舱”发射任务取得圆满成功的那一刻,指挥部现场掌声雷动,还有更多人隔着屏幕深受感动。为什么有掌声?为什么能感动?因为每个中国人都知道,这一刻来之不易,这一刻凝聚着无数航空航天人奋斗的成果。对星辰大海的探索永无止境,奋斗的火种更要生生不息。此时此刻,我们更应该向每一位航空航天战线上的奋斗者致敬!
在酒泉卫星发射中心,神舟十二号即将起飞。这件事,让每个同学心血膨湃。我们都在课桌前坐好,伸长着勃子,瞅着那讲台前大大的投影机,希望看到令人振奋的那一刻!
9时22分,“滴答,滴答”秒针在钟上划动着;“10、9、8……3、2、1,发射!”随着火箭发出震耳欲聋的声响,火箭笔直地射向天空,瞬间就消失在了苍穹之中。
“哪,太好了!成功了!”我的眼睛仍然没有离开投影机,嘴里却不禁欢呼起来。“神舟十二号”发射成功,我的内心涌起一股来自祖国的自豪。
愿神舟十二号成功飞回祖国,愿航天员叔叔平安归来!
作为育人主体的教师,我们应该在平时的学习、工作中,一方面系统地学习一些正确的价值观、人生观、世界观等理论知识,加强自身的人格素养,另一方面要努力学习教育学、心理学、文学艺术和科学技术等,学习反映当代世界的新知识,用新的知识不断充实完善自己。同时,要树立终身学习的观念,在繁忙的工作中勤于学习、勤于思考。努力使我们的教育思想、教育观念与时俱进;使我们的教学方式、教学方法与时俱进;使我们的自身素质和业务水平与时俱进,成为一名智慧型教师。
为了适应新时期幼儿教育工作的需要,我们必须不断更新自己的知识体系,培养自我素质,抓紧时间学习新知识、新技能。只有把自己置于广阔的知识背景下,丰富的知识底蕴中,才能更好地教育辅导孩子们。因此,切莫以为受教育者年龄小,教育者所需要的知识也可以少一些,而应该倒过来认识:丰富自己的知识不仅现在是,将来也仍然是我们每个幼儿教师的任务。
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