大小商场的比较英语作文【一】
在新课开始，黄老师用两张照片引发登山的话题，适时引入五岳的高度让学生比较，进而让学生产生学习新知识的需要。
心理学研究表明，当学习材料与学生的生活经验相联系时，学生对学习最感兴趣，会觉得内容亲切，易于接受与理解。当学生认出“登山”照片上的是华山时，一下子拉进了师生之间的距离；大昂学生猜出老师登上的是华山时，“华山论剑”的第二张照片引来了学生会心一笑。出示这两张照片，既是对学生聪明才智的肯定，更是新课程理念下师生关系的具体呈现。
设计更为巧妙之处是，三轮游戏的设计，黄老师通过改变教学行为，让学生体验到数学学习原本并不是让人生畏、令人生厌的，而是其乐融融、美妙至极的一件乐事。那一次次欢呼雀跃的喊声，那一次次高谈阔论的言谈……都证明了孩子们学得很快乐。游戏、竞赛极大地调动起学生学习的积极性。更为厉害的是，黄老师，在本节课并没有停留在追求数学课表面的“热热闹闹”，为“游戏”而“游戏”上，而是追求“数学知识”与“游戏竞赛”的`完美结合——有“游戏”扣人心弦的形式，更有“比较数大小发放”的“内化”。如，本节课非常注重让学生在比赛过程中“有感而发”——每场比赛完，让学生记下比赛“结果”，进行“数学”的思考，组织学生交流“比较数大小”的方法和体会。学生的“感受”恰恰是“比较数的大小方法”的“内化”。数学源于生活，又高于生活，游戏是为了更高效地、生动活泼地让学生“掌握”和“内化”数学知识。这些都需要教师的智慧来激活学生灵动的思考。本节课当中，黄老师是教学活动的组织者，认知冲突的“制造者”，课堂气氛的“调节者”，学生思维的“启发者”。
大小商场的比较英语作文【二】
大小商场的比较英语作文【三】
未来的商场可以变成自动售货车，这样，路上就有了一种车——自动售货车。它可以开到每一个单位每一所学校，甚至每一个家庭门前。而车里面就是商场，商场里的物品应有尽有，和现在的商场一样，只是变成了自动售货车。
为什么商场可以变成自动售货车呢？因为它变小了。为什么它能变小呢？因为未来的商场里全是自动售货机，这样机器可以自动售货，而且一台自动售货机只占2平方米的面积。你只需要像在网上购物一样搜索、购物就可以。如果没有合适你的衣服，它们就会扫描你，立刻做出合适你的衣服让你挑选。一切确认，货物就马上从售货机里“滚”出来，如果不满意，随时可以退货。
你瞧！它开到了一个大型公司门前，一位漂亮的.阿姨走了进去。阿姨在车里挑选着喜欢的物品。买完东西，阿姨不禁赞叹道：“真方便啊！而且，这衣服像是为我量身定做的一样。”回到公司，这位阿姨像其他同事讲了自己的所见所闻，大家听了都讨论着：“多方便！”“下次我也要去”……一传十，十传百，自动售货机在公司里传开了，大家都很想进去看看。
这样方便，快捷的购物方式你喜欢吗？
大小商场的比较英语作文【四】
到了商场门口，果然不一样。大门外有两个巨大的变形金刚，一个是“大黄蜂”、一个是“擎天柱”，威武的站立着，好像在欢迎大家的到来。空中还飘扬着许多气球。
一进入商场，人山人海。我们先在一楼逛了逛，有化妆品店、有甜品店、还有咖啡店……感觉好大哦！商场有五层，每一层都有不同的商品，还有各种吃的店，这是我最最喜欢的。只可惜肚子不够大，不能把所有的美食都尝一下。
最后，我们来到了底下一层，这里是个大超市，当然还有更多的美食店哦。
我想说：新开的商场真好，又大又有这么多的美食，真是个购物和品美食的好去处！
大小商场的比较英语作文【五】
师出示课本情境图。并提出：从图中你能获取哪些数学信息？通过这些数据，你能提出哪些数学问题？
学生可能提出：
1.中国、俄罗斯、美国的陆地面积共有多少平方千米？
2.这三个国家哪个国家的陆地面积最大？哪个国家的陆地面积最小？等等
