我们的村长作文写人初中(假如我是村长三年级作文)

我们的村长作文写人初中(假如我是村长三年级作文)

首页写人更新时间:2023-12-14 06:18:38
我们的村长作文写人初中(假如我是村长三年级作文)

我们的村长作文写人初中【一】

瞧,那个一头乌发,一对亮眼,一双大大的耳朵,还有那圆圆的、稍稍发黄的一副圆眼镜的那个抱着一堆书的人是谁?没错,就是她??庄老师。

庄老师是我们五年级十班的新语文老师,她喜欢穿一身蓝蓝的衣服,让人颇有朴素之感。她的噪门很大,有时低有时高,而突然的大声,让你措手不及。庄老师讲课非常有味道,而她的上课理论就是多读,熟读才会成功,结果,第一堂课我们上得都差不多背诵的份了,真是让人哭笑不得。庄老师非常讨厌上课讲话的孩子,如果你被她逮到上课说话,说不定手上就要挨两下打。说实在的,庄老师真的就像我们的家长,一有什么不对的地方她就不容忍,就像一个家长见不得自己孩子有什么不好似的。

庄老师还特幽默。我们班范继远人称“调皮蛋”,有一次他与老师开玩笑,说了一个悄悄话,只见老师一甩胳膊说:“没有一个知识比你短的,没有一个胳膊比你粗的!”这话中带点儿玩笑又让人难以琢磨,真是幽默中的幽默。因为我们自读的时间比较长,这些时间一般老师都到处走走,而庄老师就只管把脑袋往门外瞧,真是奇怪!

每个老师都会发脾气的,庄老师也不例外。一般会发脾气的老师都被学生认为是“资深教师”,而庄老师发起火来可不得了,之所以我们的老师是资深之资深成员。有一次我们班一位同学带来了三只蝎子,在课上玩。而在庄老师提问的时候又不知道怎么回答,庄老师一见他走了神,上去就打了他两下,而且还严肃地跟全班说不准带动物到教室,如果带了,把他踢出去!

庄老师看来真是一个不好摸索性格的老师,不过我相信天长日久,我们就会慢慢熟悉,我们成为她心中的好孩子,她也会成为我们心中的好老师,因为我相信,爱会伴随我们一起走过五年级的岁月!

我们的村长作文写人初中【二】

我最喜欢的人,是我们的班主任唐老师。

唐老师担任我们的班主任已经有一年多了,在她给我们当班主任的时候,她给我留下了深刻的印象。唐老师胖胖的脸总带着微笑,个子不高也不矮,扎着一个马尾辫,一双大而有神的眼睛,让我觉得她像妈妈一样亲切。

唐老师讲课的时候非常专注,她用精练的语言深入浅出地为我们讲解每一课的重点内容,她采用动画教学,用绘声绘色的语言和形象生动的文字,使本来很枯燥的教学内容,变得丰富多彩,增加了我对学习语文的浓厚兴趣。唐老师为了减轻我们的作业压力,总是让我们珍惜课堂上的每一分每一秒,她还时常教育我们珍惜时间,多做练习。在唐老师为我们布置家庭作业时,重点突出,简少精练,针对我们这些少年顽皮孩子的特点,让我们能在最短的时间明明白白的记住老师留下的每一项重点。

唐老师不光关心我们的学习,还注重我们的课余生活,在结束了每天辛苦的教学课程和疲惫的工作之后,还及时为我们留言,关心的告诉我们明天天气怎样,及时增减衣物,多锻炼身体,防止生病。在我们课间休息的时候,她也时常提醒我们,不要只注意玩耍,还要注意安全,唐老师就像妈妈一样,时刻照顾着我们,惦念着我们,她有时经常开玩笑的说:“看,我多富有,有这么多活泼可爱的孩子”。但我深深的知道,她为了我们这些孩子,付出了很多。

我为能有这样的`好老师,教育我们学习,伴随我们成长而感到幸福和自豪,我要向敬爱的老师说一句:“唐老师您辛苦了!我要做您的好学生!”

评语:整篇文章内容丰富,层次清晰,重点突出,语句通顺流畅,通过自己的仔细观察和亲身体会,写出了对班主任老师深深的爱。尤其是对班主任老师对同学们的关怀阐述的细致入微。文章的结尾以对话的形式表达了一个学生对老师的敬意。

我们的村长作文写人初中【三】

我们班有许多牛人,因此我们班被各科称为最特别的班。接下来,就让我来晒晒我们班的这些牛人吧。

我们的村长作文写人初中【四】

此女乃我们班体育健将。在运动会上此女用自已的特长为我们班取得优异的成绩后,还得了一等奖。此女也很热心,积极参加班级活动,学校足球比赛她就参加了,还得了优秀个人奖,拿了一个水晶奖杯。

我们班的‘‘牛人’’还有太多了,多得数不清。我喜欢我们班,喜欢我班的这些牛人,他们让人感到快乐。

我们的村长作文写人初中【五】

我们的班主任姓形,喜欢穿蓝色衣服。她戴着一副眼睛,充满博学。

邢老师的字很漂亮,听说她练了9本练字本,难怪她写字那么好呢!邢老师也喜欢读书,所以每节课几乎都要编一个引人入胜的故事。并且老师的写作能力很高,每篇都有上千个字,邢老师也十分有心,我们开了联欢会或去春游,她都要以照片或录像的形式记录下来。

有一天下午,上三节语文,还是连续的。我们本来以为有什么写的东西要写,就很不开心。结果,第一节课上到快下课的时候,邢老师要我们创作多首小时,全班沸腾了起来。

如果我们班有哪个同学在上邢老师的课窃窃私语,邢老师就会用眼神提醒他(她)。有一次上语文课,邢老师没来,我们班就大声说话,三楼上只有我们在说话,到了一段时间以后,整个楼都是我们的声音。这时,门突然敞开,邢老师怒气冲天的进来了。“一定是让我们抄课文”我心想。而邢老师却让班长和课代表数以说是谁在说话。班干部们说出了一大堆,邢老师让那些同学起来,下了课给家长打电话。

邢老师还有一个最大的特点:安慰。比如说上周星期日我们去报到,邢老师说张老师不教我们了,我们有的哭了。而这时邢老师告诉我们,现在的五、六天天换老师,都没哭,并且有的班也班主任都换了。上了初中,更不用说。

下面我讲讲我和邢老师的故事。有一次,上语文课。在讲一个重要的知识点时,我和同桌在窃窃私语。这时邢老师不说了,我快速的看了一眼,没有注意到邢老师在看我,又和同桌说,不过我又回头的时候,就再也不说了,因为邢老师在看我。

最后祝邢老师身体健康,工作顺利。

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