我最想看的人物形象作文【一】
我有一个活泼可爱的同学，他叫杨承轩。他高高的个头，他的脸型圆圆的像一个西瓜，他留着刺猬头，眼睛小小的，笑起来的时候眼睛就会眯成一条线。
一天下午，我们都开开心心的去外面走班上课。到了教室，啊，原来上的课是美术课。开始上课了，老师讲完以后开始画画了。我才发现我的水彩笔没有带，我的好朋友知道我没带水彩笔，他就借给我用。我激动地对他说：谢谢你！我非常开心的都不知道怎么感谢他。
杨承轩真是乐于助人，我为我的好朋友而感到骄傲。
我最想看的人物形象作文【二】
走进鬼屋，恐怖的声音骤然而起。打开帘子，一个海盗拿着刀向你砍来，我赶快躲了过去。咻，好险啊，差一点就被砍住了。突然，灯全灭了，我们只有摸着黑慢慢前进。突然，一个骷髅眼睛闪着光向我扑来，我一闪，又躲过去了。我突然感觉到了我走到桥上，我喊了一声。三秒钟才听到回音，我估计从桥到底可能有五六米。我捡起一块石头，往下面一扔，“咕咚！”我觉得下面有水。“咕噜！”什么声音？我看见水里有光亮，而且越来越近了，“哗啦！”一个人头从水中飞了出来。我被吓得心惊肉跳。
继续往前走，前面有个花园。我走进去，前面的电子显示屏上说“请向左转。”我向左转，“什......么？”我声音都抖了，原来墙上有十只手向我伸来，更吓人的是：每个手上都拿着一把刀！我连连后退，后面是墙了。我心里想，只有死路一条了。在刀刺在我肚子前一分米时，刀和手就停住了，并迅速向后退去。咻-总算度过了这一关！可是，有个吊死鬼吊在天花板上，并说些什么，我听不懂，因为说的上海话。
最后，我终于出来。恐怖的鬼屋历险记终于结束了。
我最想看的人物形象作文【三】
我是一个活泼的小女孩。我的脸蛋圆圆的，像一个红彤彤的苹果。我留着一头长长的头发，走起路来一摇一摇的好看极了。我不大不小的脸上镶嵌着一对水灵灵的大眼睛。
我还有点马虎。有一次我的皮筋就在我头上但是我还在找我的皮筋，然后我才想起皮筋就在我头上。
我是个心灵手巧的女孩，我很喜欢画画，画画能画出各种各样的东西。比如：可爱的小动物、人、好吃的水果、高大的楼房、清清的小河、美丽的大自然。我可喜欢画画了。我还会折纸，比如：热气球、兔子、飞机。
这就是活泼的我。
我最想看的人物形象作文【四】
我们语文老师她姓李，可在我心目中，他却姓“美”，这是为什么呢？
李老师，她长的美，一张瓜子脸，那棕色略带卷曲的头覆盖着宽阔的前额，深邃的眼神仿佛能洞察一切，精致的五官，匀称的脸盘，从不化妆而有独特的自然美。
李老师，她笑得美。一些老师不大喜欢笑，但我们李老师一点也不吝啬自已美丽的笑容，总给我们一种看风拂面的感觉。她常说“笑一年，十年少！”课后要是听见那个同学说个笑话，她必定会笑得前仰后合；听见我们说出几句天真稚嫩的言语时，她必定笑得眼睛都眯成缝了；要是我们的同学做出滑稽的动作，她便笑得连气都喘不过来。若是看见我们的点滴进步，她会露出欣慰的笑容。那缕缕阳光般的笑容，似母亲的手抚摸着您，照耀着你，温暖着，滋润你的心。
李老师的字写得很美。她的字，一撇一捺柔软舒展，字体工整端正，大小相同，一丝一毫都不潦草。看李老师的字，就好比是一场视觉上的饕餮盛宴。记得在上《春》一课时，上4个字的内容，令我们不禁脑袋发愣直叫烦，可李老师的字，配上她一段好口才，枯燥乏味的课顿时变得生动形象。在老师的悉心指导下，我们的字也端正了不心。分数也就上去了。
李老师，她的心灵很美。虽然不是班主任，却对我们班每个同学甚是照顾，谁身体不舒服，她会递药送水，谁的功课落下，她会悉心指导，谁遇见难题了，她会耐心解答。有一次我身体不适请假休息，当我返校时，李英老师便立刻利用下课时耐心帮我将课补上，生怕错过什么。
这就是我的语文老师，一位名副其实的“美“老师。
