廖老师教作文五年级【一】
我最喜欢的人，是我们的班主任唐老师。
唐老师担任我们的班主任已经有一年多了，在她给我们当班主任的时候，她给我留下了深刻的印象。唐老师胖胖的脸总带着微笑，个子不高也不矮，扎着一个马尾辫，一双大而有神的眼睛，让我觉得她像妈妈一样亲切。
唐老师讲课的时候非常专注，她用精练的语言深入浅出地为我们讲解每一课的重点内容，她采用动画教学，用绘声绘色的语言和形象生动的文字，使本来很枯燥的教学内容，变得丰富多彩，增加了我对学习语文的浓厚兴趣。唐老师为了减轻我们的作业压力，总是让我们珍惜课堂上的每一分每一秒，她还时常教育我们珍惜时间，多做练习。在唐老师为我们布置家庭作业时，重点突出，简少精练，针对我们这些少年顽皮孩子的特点，让我们能在最短的时间明明白白的记住老师留下的每一项重点。
唐老师不光关心我们的学习，还注重我们的课余生活，在结束了每天辛苦的教学课程和疲惫的工作之后，还及时为我们留言，关心的告诉我们明天天气怎样，及时增减衣物，多锻炼身体，防止生病。在我们课间休息的时候，她也时常提醒我们，不要只注意玩耍，还要注意安全，唐老师就像妈妈一样，时刻照顾着我们，惦念着我们，她有时经常开玩笑的说：“看，我多富有，有这么多活泼可爱的孩子”。但我深深的知道，她为了我们这些孩子，付出了很多。
我为能有这样的好老师，教育我们学习，伴随我们成长而感到幸福和自豪，我要向敬爱的老师说一句：“唐老师您辛苦了！我要做您的好学生！”
评语：整篇文章内容丰富，层次清晰，重点突出，语句通顺流畅，通过自己的仔细观察和亲身体会，写出了对班主任老师深深的爱。尤其是对班主任老师对同学们的关怀阐述的细致入微。文章的结尾以对话的形式表达了一个学生对老师的敬意。
廖老师教作文五年级【二】
从一年级到现在四年级，我们班主任从没有变过，都由李老师担任，同时李老师还兼任我们语文老师。
李老师有一头乌黑亮丽的头发，一双水灵灵的大眼睛，大眼睛上面又长又黑的眉毛很特别。怎样特别呢，这样说吧，如果我们上课表现好的话，李老师的眉毛就会舒展开；如果表现很差的话，那么老师的眉毛就会皱得紧紧的，怎么解也解不开，还会用来严厉的眼光盯着我们。也就是说，李老师的眉毛是晴雨表。
你们别看李老师有时很凶，其实那只是不听话的人让她生气时她才这样的。李老师平时对学生可关心了，比如，有一次大课间我们回教室时，胡子彬同学不小心摔了一下，正好膝盖碰到台阶边沿上弄出血了，李老师得知后立马骑着电瓶车把他带到附近的诊所，叫医生给他检查一下是否骨折，当医生说没有大碍只需要涂层红汞就可以了，她才舒了一口气，放下心来。
还有一次，上完体育课，我带的半瓶水一会儿就喝完了，可我还是渴得很，我问几个同学讨一点水喝，可是别人就不给，还有的人嘲笑我说：“明明知道今天有体育课，为什么不多带点水来？真是笨。”我听了，非常生气但也没有办法。这时，李老师走过来，对大家说：“同学之间应该互相帮助，互相关心，和和气气的，像一家人一样。谁没有求助人的时候呢？如果实在帮助不了，就解释一下，也不能嘲笑人。”停顿了一会，李老师又说：“如果我们班争取成为一个和谐班级文明班级，那么我希望每个同学都从自己做起，从小事做起，学会关心他人，帮助他人。”同学们听了，惭愧地低下头，纷纷跑过来给我倒水并向我道歉说：“对不起，我刚才不应该嘲笑你。”李老师看见了，开心地笑了。
正因为在李老师的精心带领下，我们班年年在全校评比中，都获得“文明班级”或“先进班级”的光荣称号。李老师就是我们的另一位妈妈，我们都非常爱她。
廖老师教作文五年级【三】
近来身体好吗？工作顺利吧！
当我第一次走进教室里，您对我的一个慈善的微笑，就在那一瞬间您给我留下了深刻的印象。我们已经认识五年了， 都已互相熟悉了，我们就像好朋友一样。我们是一根根“铁棒”，您就是“工具”把我们打成一件件“成品”。您也像一根蜡烛，默默无闻的燃烧着，把温暖送给我们。您就是辛勤的园丁，把我们培育成祖国的栋梁。
讲台是您一生的舞台，您总是在课堂上给我们耐心的讲题目，生怕我们没有听懂。您带着我们在知识的`宇宙里遨游，在字里行间中穿梭。您非常关心，爱护我们。如：有一次我感冒了有些不舒服，我上课时总是咳嗽，您那双温柔眼睛望着我好象在对我说“舒服些了吗？”我当时觉得一束阳光只射我心中，温暖极了！在我每次犯错误时您就会教育我，帮助我。每天您就会早早的到校，您的教育使我流下了许多颗“珍珠”。记得上次我和同学在科学课上讲小话，您知道后就让我们写1000字，当时我十分气愤，埋怨您，打算和您作对，再后来同学对我说“廖老师惩罚你不是有意的，而是要你记住这一次严厉的教训”顿时我心中的火灭了，同时我也懂了师生之间应互相尊重，也从新改变了态度。后来我上课再也没有讲话了，而是认真听课，作笔记。
您把我们从不懂事带到了崇尚学习，当我刚进校时，我对这儿不熟悉，非常淘气是一个捣蛋鬼，当您严厉批评我时的表情我都记得一清二楚。随着时间的推移，我渐渐地长大，成为了一名优秀的少先队员。在课堂上能举手发言了，现在我已是五年级的学生了，知识又丰富了许多，也能协助老师做一点力所能及的事了。有一次吃完午餐后，我们帮您改听写，因为我们觉得您太辛苦了！同学们想方设法的帮您减轻负担。我心中永远忘记不了我读三年级时那一幕，您每天就会早早的到校，我们进入了期末复习阶段，每天都要，有的试卷在学校改不完您就带回家，甚至改到深更半夜。第二天早晨，我看见您那疲惫的身躯，我深受感动，您真是人类灵魂的工程师呀！
您在课堂40分钟里认真讲课，下课后我们又一起玩耍，就像好朋友一样。每次放假时我们都牵挂着您，您的一生曲曲折折，不求回报。所以我们要用理想的成绩去回报您，我们要让自己的生命开花，结果。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”老师的谆谆教诲使我们受益匪浅，我要郑重地说声“廖老师您辛苦了”！
此致
敬礼
您的学生：袁健
2xxx年11月4日星期二
廖老师教作文五年级【四】
廖老师是我们班的班主任。她非常地慈祥，非常地爱我们，她教学水平也很高，所以是一位当之无愧的好老师。
廖老师长得非常漂亮，都已经四十多岁了，可看起来像一个二十来岁的大姑娘。她有一条弯弯的眉毛，一个高高的鼻子，黑亮的大眼睛，樱桃大小的嘴巴和乌黑的头发。廖老师的体形非常得好，一点也不发胖，不像有的女的，到这个年龄已经胖得像头牛了。可想而知，廖老师年轻的时候一定是一个超级大美女，像仙女一样漂亮，不知道廖老师年轻的时候是多少帅哥的追求者了！
廖老师长得不但很漂亮，还很慈祥。为什么说她很慈祥呢？是因为有谁犯了错误，他并不会怒气冲冲地把他叫进办公室，而是语重心长地给他讲道理，让他知道自己犯了错误。而且她还常常从一个笑话里来提醒同学。就说有一次吧，我们班一个叫宋慈行的同学把头伸出窗外，没有听讲，廖老师就用开玩笑的口气说：“，是不是***妈长得太漂亮了，廖老师太丑了，不愿看廖老师。”宋慈行马上应反过来，急忙说：“不是不是！”
廖老师也非常得爱我们，就说有一次把，我们班有一名同学不小心把腿给摔伤了。廖老师一听到这个消息，一下子紧张起来，看她的神情，就像出了多大的事呢。就连汗都一滴一滴在往下滴呢！
廖老师还很会教学，提起教学，廖老师可呢在全校都是有名的好老师。每次上完课，他都要让我们回家查资料读给大家听，好让我们把它学懂吃透。
廖老师不但关心我们的学习，还很关心我们的身体，因为只要每天中午是她值班，一定会给我们添很多饭和菜。并且还给我们说多吃点啊！不然可没力学习了。
总的来说，廖老师是一个慈祥、漂亮、的好老师。我能遇到这样的好老师真是三声有辛！
廖老师教作文五年级【五】
电影《樵夫·廖俊波》由宁敬武执导并编剧，导演宁敬武曾被媒体评价为“具有鲜明的社会责任和人文关怀”的导演，在电影筹备期间，导演深入廖俊波生前生活、工作过的城镇乡村，多次拜访其家人、同事甚至仅与廖俊波有过交集的普通市民，只为还原真实的“时代楷模”。电影由芦苇担任编剧顾问，极大地保证了影片的故事性，使电影在纪实的基础上充满故事情感。此外，资深导演韦廉作为本片的艺术监制，为电影高品质的艺术呈现提供了保障。
影片中，廖俊波同志由国家一级演员郭广平饰演，军人出身的他曾在《战狼》中饰演“战狼”冷锋的父亲，也在正上映的热剧《小欢喜》中饰演和蔼民主的校长，对不同角色拿捏得恰到好处几乎成为了他演艺生涯的'标签。廖俊波妻子林莉的扮演者，则是金鸡奖、华表奖、金爵奖公认的最佳女主角陶红。而电影线索人物罗闽昊，由实力派青年演员洪浚嘉主演，曾在《破冰行动》中有优异表现的他，在电影《樵夫·廖俊波》中的表现也十分亮眼。
廖老师教作文五年级【六】
“咦，1个新老师，她是我们的班主任吗？那王老师呢？”大家都匪夷所思地谈论着，我们的新班主任。原来啊，我们猜得没错，您就是我们的新班主任：潘老师。
您1头齐肩的短发，和蔼可亲的笑容。给我留下了深刻的印象。记得你在不久前第1次上新课完了时，您问我们适不适应，很多男生都说很适应，你也问过我，记得那时我的回答是：“还好。”其实每个人都会有1个慢慢适应的过程，可能有些男生口中说的“适应”，无非是表面文章罢了。我感觉自己正在慢慢适应着 。我似乎觉得您和王老师的教学方法很相象，只是我又觉得您应该多展现出自己的笑容，这样似乎更会增进师生5间的亲切感，告诉你1个秘密哦，笑还有利与身心健康呢！也许，我还没有了解您，也许，您有天使般的笑容，能使人心融化的心也说不定呢？
“笔记”这两个字眼对于以前我是再熟悉不过了，但现在却生疏了许多，我们的新班主任。我觉得您应该注意到书面上的某些形式，在以后复习的时候还随时可以时常复习1些典型的容易出现的问题和事例，不至于把这些知识渐渐地还给您，您说对吗？台老师说过“好记性，不如烂笔头”，我觉得这句话说得10分确切。可能您不是这么想，你可能认为有好记性记住不就得了，聪明的人1但鸡杂爱脑子里就永远忘不了，用不找笔记，但是，知识是靠积累出来的，有时也会忘记，不是吗？这仅仅是我个人的观点，也是我给您的小小的建议。
我觉得我是1个胆小的人但也是1个活跃的人。对于我来说，我听课听得认真时，就会目不转睛地盯着你看，您走到哪儿，我就看到哪儿。但我还会在课堂上跟着你的问题后说几句话，插几句嘴。我还胆小，当老师提出问题，而恰恰我又知道时，我便不敢据守，当我刚想举起手那1刹那，别人已经说出了我的答案，我曾多次鼓起勇气举手时，不幸的，结果多半还是1样，您说，我该怎么去锻炼呢？
我们的新班主任就是您——潘老师，1个可爱而又不矢威严的大姐姐！
