双人传球与滑梯传球
这次,我们绞尽脑汁也想不出来一个好点子!幸好老师给了我们一个提示:用滑梯原理!我们照做了。老师一声令下:“开始!”我们以迅雷不及掩耳的速度传好了球——一秒一!
当这个成绩一公布,全班同学都目瞪口呆了!
下一组的方法是:双人传球。老师说:“开始!”他们从头到尾每人都传了一遍,但速度都没我们快,他们的成绩是——一秒七!
……
从这个游戏中,我明白了,只要方法好,配合默契,就一定能取胜!
我老练的从柜子拿出象棋,摆好后,我让哥哥先出,只见把右边那炮“啪”的一下调到了正中间,“当头炮”,我马上把马跳上来保护小兵,边说“马来跳。”哥哥见了这个情形,不急不慌的将另一个炮直线调了上去。哥哥把炮向左移了一格,“我吃马。”我没有象他一样,又把炮向右移了一格,“我吃车。”可是哥哥好像没有看到似的,只顾自己走。我吃了马,又用还在可以吃小兵位置上的炮把哥哥的小兵也吃了,走到这里时,我又出车,突然哥哥大叫一声,“耶。”他又把炮移在我吃过小兵的炮的`前面,“将军。”,我一看,有一个炮正落在我象可以飞的地方,这不是自投罗网吗?我暗暗得意,我飞快的用象把炮给飞了,我以为哥哥要回棋,可只见哥哥镇定的指了指了后面的炮,“将。”我现在反应过来了,把炮还给了他,我一手拖着下巴,双眼直盯棋盘,“肯定有漏棋”我用我的激光眼,搜了一遍又一遍,没有!只好认输了!
看着哥哥欢呼雀跃的表情,我知道:又是我的粗心让我在另一个战场又接受失败!我……
我和妈妈第二局比赛整理图书。我负责整理书桌,妈妈负责整理书柜。
我把书桌上的书分门别类进行整理。我中供奉了四类:一类是课本,一类是假期作业,一类是课外读物,还有一类是字典。我把作业、课本和字典整理整齐留在书桌上,把课外读物放到书架上。结果,我的`书桌上干干净净、整整齐齐的,再看妈妈那边,还有一部分书没有整理完,所以,这一局,我赢了。
不过,妈妈说:比赛还没有结束,还要看看谁保持的好。
这几天,我每次写完作业,都不忘提醒自己,把用的书和作业都及时进行整理,所以每天我的书桌上都是整整齐齐的。妈妈那边也是一样,每次看完书,妈妈都监督我们摆放在原来的位置。
通过这次的家务大比拼,使我认识到做家务劳动不是一时一次就能做好的,而是要养成一个良好的生活习惯,这样才能保持一个干净整洁的生活环境。我相信我以后一定能做到。
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