二年级看图作文小女孩和动物们【一】
一天，森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……陆陆续续地到了。
可就是不见小白兔，大家很着急，决定一起去小白兔家看看。
当他们来到小白兔家却看到很多书不见了！往客厅里走，只看见小白兔的相册和一台破旧的收音机。
窗户外面，只有两棵结满果子的苹果树和一棵香蕉树，小白兔并不在那。
“真奇怪，小白兔在哪里呀？”一头年幼无知的小象说，“她不会掉进水里面消失了吧？”
“苗苗，别乱说话！”大象妈妈很生气地说，把小象吓了一跳。
它们走进浴室，吓了一跳，“有食人花！”猴子冰果大叫道。
大家吓得跑进小白兔的房间。
冰果心想：小白兔还种食人花，可小白兔去哪儿呢？该不会被食人花吃掉了吧？
“哇，是小白兔留下了一张字条！”河马妈妈大声叫道！
“读一读吧，我的孩子。
”河马妈妈用慈爱的目光望着自己的孩子。
“我临时出门，12月25日就回来。
那盆食人花是假的，看见它不必害怕。
另外我带走很多书本，大家不要担心是我家的书被盗了。
”河马宝宝念完，大家松了一口气，这才明白了为什么没有看见小白兔了。
二年级看图作文小女孩和动物们【二】
一天，小猴子、小青蛙、母鸡和小鸡一起在草地上玩耍。
突然，乌云密布，电闪雷鸣，接着，哗啦啦下起了大雨。小公鸡说：“我们去找一片大一点的树叶遮雨吧”。它们找啊找，终于找到了一片大一点的树叶。可是，只遮得住小公鸡。小青蛙说：“我去找一片大荷叶吧”。
说着，小青蛙跳到小河边找到了一片大荷叶。它们撑着荷叶雨伞开开心心的回家了！
二年级看图作文小女孩和动物们【三】
二年级的写话教学对于整个小学阶段都是相当重要的！只有在这个时候打好了基础，那以后的作文才会有保障！才会有坚实的基础。如何培养二年级学生的写话能力？《语文课程标准》中指出：对写话有兴趣，写自己想说”的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感受。由此，我觉得对二年级写话的培养首先应该是对写话兴趣的培养，学生对写话产生了浓厚的兴趣，才能写出精彩的语言。
二年级儿童年龄小，贪玩，必须用丰富多彩的活动把他们的注意力吸引过来，之后采取多种形式引导他们交流感受，并鼓励他们把自己的记录下来，以便在日后形成自己的习作文集。所以，问题的关键就是要引导他们走进多彩的生活--其次，要注意随时提醒宝贝记录自己的生活的体验，过期再补效果会大打折扣哦！
1、走进自然生活 每学期都要提供多次机会，让宝贝贴近自然，走进自然，感受大自然的美好风光，体验大自然的绝妙情绪，从而丰富自己的情感世界，提高对大自然的认识。如游览、踏青、爬山、采集标本、放风筝、游泳等活动的开展，使宝贝们成功的摄取了自然生活的精彩部分，经过点拨，巧妙地成为了习作的素材。
2、走进社会实践 语文课标当中提出要说"真话、实话"，只有真正处于生活中，才会有生活内容。社会生活是五彩缤纷的，让学生走进社会，体验生活中的酸甜苦辣，说真话、实话才能成为可能，。上学期我们的家委会成功组织了去星期八小镇的活动，本学期还希望大朋友们能够集思广益，多多协助我们组织孩子们进行各种体验，让学生们在体验当中记录生活。
3、走进家庭生活 有感才能发，家庭也是学生生活不可或缺的重要场所，因此可以经常搞一些家庭体验式活动，如"今天我当家""我给家长过生日"……让学生感受亲情，感受幸福，感受爱的真谛，进而丰富他们的情感世界，我以我手写我心。
4、走进学校活动 本学期我们会陆续开展小铃铛说新闻，故事共分享等主题活动。以活动为旗帜，充分调动学生参与、交流的积极性！
另外还有语文老师在指导教学时的一点尝试，也希望能够对大家有所启发！
二年级看图作文小女孩和动物们【四】
鸭妈妈有四只漂亮的小鸭子。最大的一只叫莲莲，第二大的叫丫丫，第三大的叫扑扑，最小的一只花花。他们住在一个美丽的\'小岛上。
一天，鸭妈妈带着孩子们来到小岛外的大河里游玩。这条大河十分美丽，河水碧蓝碧蓝的，清澈见底，旁边还有郁郁葱葱的树木。孩子们感到十分新鲜，欢快地游来游去。鸭妈妈想：该带孩子们玩什么游戏呢？有了！“孩子们，快过来，我们来玩一个‘老鹰捉小鸭’的游戏。”鸭妈妈挥舞着羽毛说。小鸭子们已经不止一次玩过这个游戏了，他们高兴地都围在鸭妈妈身旁，“谁要当老鹰？”“我！我！”扑扑抢先说道。“好，那就你吧。”于是，扑扑在前面充当老鹰，其它人尾随鸭妈妈。扑扑首先往左边跑去，鸭妈妈就用羽毛挡着，并原地向左旋转。扑扑想：我不能就这么死命地跑哇！不然永远都捉不住别人。我的想个办法！过了一会儿，扑扑眼珠子骨碌一转，想到了一个好主意，只见他趁鸭妈妈不备，往右边跑去，丫丫来不及躲闪，被抓住了。扑扑得意极了！而丫丫却伤心不已！
小鸭们都玩的很高兴。最后，鸭妈妈看天色已晚，就带他们回家了。
二年级看图作文小女孩和动物们【五】
一天，下雨了，小动物们都回不了家，通通跑到小猴子这来了。
小动物们一时还没想不到躲雨的.办法，这时青蛙突然想到了个不错的办法，他叫小猴子去找一片大荷叶。小猴子摘了一片大荷叶来，问：“要荷叶干什么？”青蛙回答说：“用荷叶遮雨啊。”说完小青蛙让小鸡和母鸡躲在小猴子的肚子下，小青蛙跳到小猴子的背上，青蛙用手顶着荷叶。
就这样，动物们撑着荷叶伞都回到了各自的家。
二年级看图作文小女孩和动物们【六】
1、启发：仔细观察牵牛花，像什么呢？
生：小喇叭
那我可以这样写这句话：
美丽的牵牛花一朵朵，就像一只只精致的小喇叭.........
再启发：
师：小喇叭会怎么样呢
生：会发出声响
师：那我们可以说：欢快的唱着动听的歌儿
整句话合起来就是：
美丽的牵牛花一朵朵，就像一只只精致的小喇叭，欢快的唱着动听的歌儿
总结：文中说牵牛花像小喇叭，这就是比喻句
二年级看图作文小女孩和动物们【七】
一天，森林里召开动物大会！大象、猴子、狮子、河马……陆陆续续地到了。
可就是不见小白兔，大家很着急，决定一起去小白兔家看看。
到了小白兔家，动物们惊呆了，小白兔卧在床上，动弹不得。
大象看了，就到河边去，用长鼻子吸了一大口水给小白兔，又从花园里摘了几朵鲜花送给它。
小白兔喝了一口水，闻了一下花的`香气，觉得好多了。
小白兔说：“谢谢你”
小猴也受了启发，到果园里摘了些新鲜的野果，带回来给小白兔尝，小白兔吃了一口，又酸又甜的果肉在小白兔的嘴里慢慢散开，“嗯！真好吃，谢谢你！”小白兔说。
后来，河马让小白兔躺在自己的背上玩儿，孔雀跳舞给小白兔看，狮子让小白兔摸摸自己的绒毛……总之，每个小动物都把自己能给小白兔的东西都给了。
小白兔很高兴，它对动物们说：“谢谢你们帮我把病治好作文http：//Wwww。ZuoWenke。cn/，我也想送你们一件礼物——给你们唱一首歌。
”
动物们都静静地听着，它那甜美、清脆的嗓音温暖着每一个人的心，好似那小溪一般柔美。
麻雀问狮子国王：“动物大会还没举行呢”！狮子说：“动物大会已经在小白兔家举行了呀”！
虽然动物们都没有在辽阔的森林里开动物大会，但是它们治好了小白兔的病，比开动物大会还高兴呀！
二年级看图作文小女孩和动物们【八】
一天，阳光明媚。蝴蝶自由自在地飞翔，大树高高耸立着，小鸟唱着歌,花儿散发着清香.
鸭妈妈带着孩子们到小岛外的大河里玩。那条大河清澈见底，碧蓝碧蓝的。鸭妈妈高兴地说：“我们比赛游泳吧！”“好！”小鸭子异口同声地回答。
激烈的比赛开始了！小鸭子中的老大自信地说：“哼，这肯定是我最快！”老二信心满满地说：“不，肯定是我最厉害！”老三胸有成竹地说道：“游泳是我的强项，你们必败无疑！”“我肯定是最后一个。”小鸭子老四低下头说。“你行的！”鸭妈妈说，“你是最棒的！”一开始老大首当其冲，把老二、老三、老四甩得远远的；老二、老三着急地想：不好！于是，它们俩不甘落后，连忙赶上了它。老四坚定地说：“我是最棒的！”老四靠着自己坚强的意志，超过了老三，又加了把劲儿，拼命地向前冲，跟老二平行，接着超过了老二，夺得第二。鸭妈妈见老四夺得第二，开心地想：啊！老四长大了！老大与老四高兴得不得了，老大轻蔑地说：“是我最厉害吧！”“我终于没有辜负妈妈的期望！”
太阳公公看见了，阳光变得更温暖了！
