将心比心的作文标题【一】
【例题】本文以“津津有味嚼‘薄膜’”为题目，有什么作用？（3分）库大全小升初 中考满分 高考满分 高考零分
【题目解析】本文是一篇事物说明文。说明对象是可食用薄膜。首先，明确说明对象，以免答题时表达有误或有缺失。此文通过标题，我们了解到说明对象可能是“可以嚼的薄膜”，读完文章之后，则可以确定为“食用薄膜”。所以标题点明了说明对象，同时我们可以观察到标题还表明了说明对象的特征是“可食用”。其次，观察标题独特之处，具体问题具体分析。本文标题“津津有味嚼‘薄膜’”跟人们的生活常识明显不同，新颖别致，营造了一个悬念，能吸引读者阅读。
【参考答案】①内容上，文章以“津津有味嚼‘薄膜’”为题，点明了说明对象——食用
薄膜，说明实用薄膜能吃无毒的特点，揭示了说明内容；
② 表达效果上，薄膜可嚼可吃跟人们的认知常识不同，新鲜奇特，设置悬念，吸引读者阅读文章。
将心比心的作文标题【二】
在现代社会发展中，人与人之间不可能是相互平行的两条直线，你不可能脱离主体独立存在，所以你的一举一动可能温暖他人也可能伤害他人。将心比心，站在别人的角度看问题，和谐社会需要你我共同创造。
材料中写道游客打碎房东的玻璃杯子后跟生活垃圾放在一起放在门外，房东的老人看后拒绝租给房客。然后自己把垃圾分类，写上“玻璃碎片，危险”，这一句话就像寒冬里一缕阳光温暖人心。
要是人人能像老人一样站在收垃圾的人的角度看问题，不就可以避免他人受到伤害了吗?
据几天前新闻报道，杭州一位实习护士给发高烧的小女孩吊水扎针，因紧张的缘故手发抖多次扎不准，小女孩的母亲立刻大发雷霆，冲过去就是一巴掌，还大吼道：“你们这是什么破医院，连血管都找不到!”那位实习护士捂着扇红的脸低头不敢出声。坐在一旁的小女孩说话了：“妈妈，你让姐姐再试一次。”微笑着看向护士。最后针头顺利地扎进去了。将心比心，第一次谁都有犯错的时候，那位母亲的做法实在令人不齿，而小女孩用微笑鼓励他人获得众多网友点赞。你的一次善举有时会影响别人的一生。
商铺经常会安装厚重的玻璃门，我们帮老人、孩子推开门，不就成为了一次善举了吗?方便他人更是方便自己。
众所周知，周总理是一个勤俭节约的人，衣服要穿破了才换掉，但他总能保持自身的干净、整洁。有一次外出访见他国领导时，一位服务员在端上咖啡时，脚下一滑，瞬间周总理的衬衫染上一片污渍。幸好是冰咖啡，没有造成烫伤，那位服务员连忙弯腰致歉。旁边有负责人立刻要上来带人，周总理立刻说：“我没事，请不要开除她。”周总理的举动让世人钦佩。一份工作的背后，承载的可能不仅是自己的生活费，还有家庭或是其他。周总理的大度让大事化小，小事化了，不愧是新中国一代伟人。
多学会换位思考。将心比心。当你成为犯错者，你希望别人怎么对你?
将心比心的作文标题【三】
将心比心，每一个融洽的集体中，都具有这种品质。相反，人若没有将心比心的品质，总是以自我为中心，他将会自我封闭起来。
将心比心，活得快乐。传说从前有个老人家，他住在村口处，一天，有一个人来到村口，他向老人家问道：“喂，你们村的人好不好相处？”老人反问道：“那你以前那个村子的人好相处吗？”这个人摇了摇头说：“糟透了。”老人也摇了摇头说：“我们村的人也不好相处啊！”于是这个人走了。过了几天，又来了一位年轻人，他向老人问道：“老人家，请问你们村里的人好相处吗？”老人家又反问道：“那你以前那个村里的人好相处吗？”年轻人说：“我们那个村的人可好了，不过我不能回去了，我真的好想回到那里！”老人笑着说：“我们村的人也很好相处啊！你留下来吧！在我们村，你也能很快乐！”可见，对于那两个人，老人有两种截然不同的说法，原因是：有将心比心的品质的人，不管到了哪里，他都能够寻找到快乐。
将心比心，真正的.原谅。一次，爱迪生和助手们制作了一个电灯泡。爱迪生让一名年轻的学徒将这个灯泡拿到楼上的另一个实验室里。这名学徒接过灯泡，生怕手里的这个新玩意滑落。但他越是这样想，心里越紧张，手也抖起来，最终灯泡还是掉在了地上。几天后，爱迪生和助手们又制作出了一个灯泡，爱迪生毫不犹豫地将任务又交给了那名曾把灯泡掉在地上的学徒，这一次，这个学徒安安稳稳地把灯泡拿到了楼上。事后，有人问爱迪生：“原谅他就够了，何必再把灯泡交给他拿呢？万一又摔在地上怎么办？”爱迪生回答说：“原谅不是光靠嘴巴说的，而是要靠做的。”可想而知，如果爱迪生第二次不让这个年轻学徒拿灯泡，那这件事将会在那个年轻学徒心中留下深深的、不可原谅的悔恨啊！正因为爱迪生想到了这一点，所以才让这名学徒再做一次。可见，将心比心背后，是真正的原谅。
事实证明，将心比心能让人与人之间相处得更融洽，快乐每天在他们之间传递。
将心比心的作文标题【四】
我真想给老爷爷让座呀！可我没有能力——因为我也是站着的。我正为老爷爷担心呢！突然，一位红领巾从座位上站起来对老爷爷说：“老爷爷，您坐吧！”老爷爷似乎不太好意思。“我快下车了，您坐吧。”“好吧。真谢谢你。”“不用谢，我的`爷爷和您的年龄差不多，我希望他遇到这种时候，也有人给他让座。”一听到这句话，我的心里就激起了一股暖流。
同样是这个时候，一位带着一个小宝宝的母亲上了车。车子跟一个破垃圾一样左右摇摆。小宝宝太小了，人又那么多，小宝宝时常跌倒或哇哇大哭，可却没有一个人让座。过了一会儿，下车的人多了点，但妇女带着一个孩子，不容易走路，位子被抢空了。我好沮丧，还为妇女生气：尊老爱幼懂不懂啊？又过了许久，我身边的叔叔下车了。我马上护住座位，让妇女快来坐。我突然发现，妇女就像我的母亲，小宝宝就像我的弟弟，我要尽力保护他们！
“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”是呀，如果我们能将心比心，就会使人与人之间多一些宽容和理解。
