最早知道这本书还是在陈大惠老师《教孩子的学问》中提及到的,突然就对这本书产生了兴趣。因为视频中提到的很多内容,比如孩子从小的一个教育,行为的规范都是从此书中提炼出来的。
后来进一步了解之后才知道,原来除了《养正遗规》以外,另外还有《教女遗规》、《训俗遗规》、《从政遗规》和《在官法戒录》,合起来就是《五种遗规》,皆为清人陈宏谋先生所辑录。而《养正遗规》主要是讲述儿童启蒙教育的重要性,不仅仅是对儿童,对现在社会上的每一个人来说都是一部值得学习的经典。
看了本书最大的收获就是从小就得培养孩子的正知正见,给孩子树立好正确的人生观、价值观。如果根基打好了,那就算孩子将来出了社会也不用过多担忧,他懂得如何去待人接物,如何分辨是非,如何更好地与人相处。这本书讲得很细,细到什么程度呢?就是从你起床、洗漱、穿衣、吃饭、言谈举止、出门、上学、读书、与人相处、长大后干事业等等都说得很清楚明白,就像是一个标准立在那里。如果我们家长按照古人教育孩子的经验再去教育我们的孩子,这真的是很明智的选择。
古人教育孩子其实很简单,就是让孩子们学会修养自己的内心,如何修养呢?就是体现在你做事的小细节里面。通过反复地去做,反复地去锻炼。孩子的内心自然而然就很清澈,全是好的,没受一点污染。等他们长大后,对人情事物就一通百通了。反观现在社会上的家庭,就不是这样的。关心的只是孩子的成绩,或者看孩子在学校有没有受人欺负。通通都变味了,呈现的都很势利,孩子不会做的事太多了,久而久之孩子就会有惰性。这样对孩子的成长是极为有害的。
所以啊,我觉得家长们应该好好看一下这本书,会很受益。不仅是孩子受益,对我们自己来说也能时常引起警觉之心,知道哪里没做好马上改过来。千万别小看了这些细枝末节,与我们生活、工作、家庭息息相关。
你们好!刚才去一个班级听课,恰逢班长在通知昨天例会的各项事宜。我发现,在这件看似简单但却非常重要的事情上存在以下一些问题,希望提醒大家以后注意:
1. 通知是在课间发布的,部分学生因为不在教室,必定会错过通知的.内容。甚至有些通知非常重要,关乎这部分学生的利益。鉴于此,我建议班长支书开会选择全班同学都在场的时候,集中、正式召开,避免随意发布通知。
2. 每周二晚上例会的很多文件我们都会于当天晚上及时上传至群共享,班长支书在通知前务必要下载相关材料认真查看并打印出来,准确、清晰地向同学们进行讲解,不清楚的一定要及时向辅导员咨询,避免以讹传讹。
3. 很多同学反映无法听清通知的内容,建议大家把每周开会的内容整理成文字发到各个班级的群共享,方便班级同学及时查看通知的内容,避免信息延误。
4. 由于班长支书本身对学校各项活动和通知的重视程度不高,导致学生也不太关注,积极性、参与度低下。最后结果就是,通知只流于形式,信息传达极不到位,缺乏时效性。或许很多事情与你们本身没有太大关联,但却关乎部分学生的切身利益,如果大家不重视,就会导致很多工作无法顺利开展。因此我希望班长支书能够高度重视每周二晚上的例会,做到能够及时、准确地把会上传达的信息和精神告知每位同学,动员大家积极参与学校和学院的各项活动,避免信息漏传甚至误传。当今是一个信息传播途径多样的时代,除了传统的口头传播,大家一定要借用网络媒体,或者点对点的直接传播发式,将信息有针对性地发布给有所需要的学生。这是一个班长支书最起码的义务和责任。如果你没有做到,那就是绝对的渎职。另外,班长支书要互相配合,在发布通知时要相互补充和提醒。
5. 每周二晚上的例会如果无法按时参加,请会前给我打电话说明情况请假。不要无故缺席。
最后,我提出一点点要求,就是希望大家切实提高责任意识,做好本职工作。以上全都是实话,没有半句空话。如有幸收到你们的回信,那是最好的了!
辅导员:张亚男
5月14日
最近,观看了电影《老师好》,这部由张栾执导,于谦汤梦佳王广源等主演电影,是一部教育电影,有史以来,在教育道路上有很多不一样看法声音,但对每个老师来说,自己学生能在未来道路上能有个正确选择,那才是最重要。
电影《老师·好》以苗宛秋老师于谦饰为核心人物,聚焦苗老师学生们“斗智斗勇”有趣故事,再现八十年代师生百态纯真情感。预告片配乐时髦动感,办公室跳disco背着军挎包边走边喝北冰洋等画面,还原了八十年代真实生活。开麦版主题海报中“凭什么,就罚我一个”“有我在,看谁敢捣乱”“好想念,有你时光”等金句透露出这些富有个性学生们霸道威严苗老师之间情感走向。
影片《老师·好》体现了三代老师故事,苗宛秋在他老师点拨下走上了教书育人道路,多年后他又以自己方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同,但其中师生之间情感内核却没有改变。
不过当八十年代我们物质条件还没有那么丰富时候,师生之间这种纯粹真挚情感就显得尤为突出,而这也正是打动于谦老师并使他最终成为该片主演监制主要原因“我们那个年代,大部分老师都苗宛秋老师一样,把传道授业解惑教学生做一个对社会有用人为第一要义。”
这部电影真是笑点泪点同在,真是一种值得,我不知道什么技术,什么情节,我只知道自己仿佛已经参进去,不枉我丢弃实验来看一场。演员虽然都是新,但是演技都挺在线,不俗青春片,感受到了爱。
老师望其成才,学生稚嫩抵抗,老师求而不得,学生为其努力,付出,感动,回报,并非刻意去想要得到回报,但是却随之而来,你可以说赠人玫瑰手有余香,也可以说,这才是人本来样子。
该书本由联合国教科文组织终身学习研究所编写,其前言则指出终生学习的重要性,联合国教科文组织更把其视为核心任务。教育在传统的意义上是经验、学识的传授,而成人教育和终生学习除了以上的作用以外,还有其他重要的意义。
知识、技能的更新换代加快,终生学习者能更好地适应快速发展的社会环境,并以更加开放和全面的视角看待问题。新的信息和通信技术极大地加快信息交换的速度,碎片化的信息每天都在不停地充斥着我们的生活,同时互联网等虚拟世界对于相关技术人员而言,它是一个开放的世界,而对其他人而言,是一个闭合的世界。知识和技能在这中间筑起了一道墙,外界的人可以轻易地参与到虚拟网络中来,但是我们只能被动地接受我们所接触到的信息,公众的观点和舆论的势头更多地被“有心者”左右。当我们看到从另一个世界传递来的消息,我们自以为形成了一个自主的观点,事实那是被别人引导的结果,我们却不自知。更甚者,当我们从虚拟的网络世界中被除名之后,我们在网络世界即不存在了。
从社会的角度,成人教育和终生学习能缓解甚至解决许多现存的问题。《成人学习和教育全球报告》中指出,“最需要成人教育的人,是那些本来应该享受成人教育所带来的益处却被有组织地拒之门外的人。”联合国需要解决许多边缘化人群的问题,而成人教育和终生学习则是解决该问题的措施之一,好比古言所说的,授人以鱼不如授人以渔。
通过教育给予他们知识和生活的技能,使他们获得最基本的生活资料。另外,教育、学习更能遏制“边缘化”的代代传递,《成人学习和教育全球报告》中的一项调查令人信服地展示了父母(尤其是母亲)的教育水平和能力水平与孩子(尤其是女孩)参与教育及从中获得的成就正相关。即父母的受教育程度也会影响子女的教育理念。
自古以来,人们获取知识的途径多种多样,而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为教师,从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富,如同浩瀚的海洋,博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书,用书来净化心灵,用书中的知识充实自己。
读书让我更深刻得体会了教育的民主,在学生眼里,教师能够与他们平起平坐,他们的心理也就获得了一种平衡,这样的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近,常把心里话告诉我,向我诉说烦恼,向我倾诉困难,我因此常和学生交流,这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在向我表达着他们对我的感激和敬意,我的心情都莫名的激动,我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不避讳地说,这种崇高,正是我在读书工程中所获得的.最大的收获,是我不断学习、不断完善的具体表现。
我很庆幸自己是一名教师,因为教师这个职业能够获得千万人的信任,拥有千百人的爱戴,因为教师能够真正体验到人生历程中最宝贵的真情。
十年的教学生涯,让我逐渐体会到了作为一名教师的快乐,让我体味到了当教师的崇高,也让我领悟到了作为教师的成功的真谛走近书本,就是完善生命。教师的快乐,来自读书。
古代著名教育家孔子以教学相长、诲人不倦为乐,终于让他的仁政思想得以传承;孟子以师不必贤于弟子,弟子不必不如师为原则,因材施教,终于成大器;荀子推崇青,取之于蓝而青于蓝为理念,学以致用,锲而不舍;韩愈以业精于勤、师意不师辞为宗旨,著《师说》,驳道统;还有柏拉图用音乐是求心灵的美善的教育思想,写了著名的《理想国》;亚里士多德从理论理性的学说出发,提出了文雅之说;夸美纽斯的《大教学论》更是内容丰富,高瞻远瞩;而杜威的学说教育即生活、学校即社会更加前卫;苏霍姆林斯基的《育人三部曲》更是心灵的艺术。还有陶行知、朱永新、李镇西、魏书生等等。这些教育家,他们在教育工作中的研究与发现,让他们获得了最大的成功与快乐,而这正是他们走近学生所获得的硕果。读了这些理论著作以后,我的心更加透彻了,因为对这些经验的汲取,使我更自信的走近我的学生,让我更自觉地去研究我的学生,去发现他们身上的优点,寻找与学生交流与沟通的桥梁,从而把学生的纯真的心灵开启,把学生智慧的火花点燃。每当接到学生的喜报时,或者看到学生的进步时,我就有一种收获硕果的快慰。特别是在课堂中,我常与学生一起做同样的事,甚至是率先垂范,
做学生的榜样。比如我的倾情的示范朗读,我的感情丰富的下水文,都赢得了学生热烈的掌声,也拉近了我和学生在课堂中的距离。
虽然现在的我还如此渺小,缺乏陶行知先生那种拼命的工作热情,没有苏霍姆林斯基的那种敏锐的眼光,更没有孔子的聪慧心智,但我已尝到了教书育人工作中的真谛!读书是一种精神上的陶冶。
今天,学校为我们过儿童节。看完精彩绝伦的表演,老师就给我们看了《老师好》这部电影,我们十分高兴。
这部电影主讲了一个乡村教师苗老师在育才一中教着一群调皮捣蛋的人。与苗老师“斗智斗勇”了两年,最后一年才开始认真学习。其中在与苗老师在“斗智斗勇”中也结交了浓厚的师生情
看完了以后,我收获颇多。老师在背后默默的付出着,为我们的学习操心劳累,而我们却毫不在意,甚至有时认为老师对我们不好,针对我们。
每个老师都有每个老师的风格,他们教的方式可能有所不同。她们有时也会骂的我们狗血淋头,也会告诉家长,让我们痛苦不堪,也会罚跑罚的满身大汗,但他们至始至终都是爱我们的,他们都是为了我们的未来着想。为了我们成绩能够有所提高,为了我们品德高尚,为了我们出了学校,走向社会能够出人头地。
他们就如园丁,我们就如花种,他们在尽力使我们绽放出美丽的花朵,不惜浪费全部时间和精力。
老师是多么伟大啊!我们要对老师多一份理解,多一份关爱,多一份理解。
许多人都喜欢用“平凡”这个词来描述自己,用它的反义词——“伟大”来形容他人。的确,在茫茫的人海中,我们每个人只是海中的一朵小浪花,看似渺小,但并不代表不重要。路遥的《平凡的世界》正是通过一群平凡的小人物,全景式地描写了中国现代城乡生活,以孙少平等人位为代表,刻画了社会各阶层普通人们在复杂的矛盾纠葛里所展现人物形象,人生的自尊、自强与自信,人生的奋斗与拼搏,挫折与追求,痛苦与欢乐,纷繁地交织,读来令人荡气回肠。
最受大众赏识的是,从这些平凡人的故事中,作者给我们引发了一个深刻的道理,那就是我们怎么去生活,和我们对生活的态度和思考,书中多次提到对人生的赣台,这可能是这本书的深邃所在,也是这本书的精华。
如果能深刻理解苦难,苦难就会给人带来崇高感。……如果生活需要你忍受痛苦,你一定要咬紧牙关坚持下去。有位了不起的人说过:痛苦难道会是白受的吗?它应该使我们伟大!什么是平凡?那种迷失在平凡的生活之中,眼中熟悉了平淡,思想上甘于平庸,生活上安于现状的人,才是真正的平凡。
这是一个喧嚣浮躁、道德危机的时代,每一个还拥有梦想并在追梦的人们都该再重温《平凡的世界》,它会让你懂得:尽管命运是那样的不公,尽管社会有那么多的不公,可只要你能够不屈不挠、艰苦奋斗、勇往直前终能获得最后的成功。每一个正在虚度生命的人们都该读《平凡的世界》,它会让你懂得珍惜。
然而生活没有如果,他们的命运告诉了我们。我们每个人的命运都受制于这个时代。我们不能完完全全的决定着自己的命运,我们要做的是怎样让我们更幸福。有远大的理想很好,想平凡的生活也好,这只是我们追求幸福的一种途径。
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