漫画老师的作文四百字五年级(作文漫画老师400多字)

漫画老师的作文四百字五年级(作文漫画老师400多字)

首页写人更新时间:2023-11-02 05:54:07
漫画老师的作文四百字五年级(作文漫画老师400多字)

漫画老师的作文四百字五年级【一】

今天,我看了漫画家华君武的作品,真是感慨万千。在写着“母子上车处”的牌子旁边。棚栏里站着许多高大 冷漠的男人,而抱着孩子的弱小的母亲却站在棚栏外边,无可奈何地看着。难道那些男人都是文盲,都不会看那牌子吗?不,绝不是。这是无视社会公德, 贪图利己而不文明的行为啊!

在当今社会中,的确有不少这样的人。比如:在草坪里,明明立着一块牌子,上面清清楚楚地写着“不要乱踏草坪”六个大字,可是有些人还是在里面走啊,跑啊,都快要把草踩死了。还有些地方,牌子上写着“不要随地吐痰”,可还是有人违犯。不讲文明的行为像这样的例子还有很多,这不正像漫画当中的人一样吗?

在这漫画里,我感觉到这些男人太自私自利了,只顾自己,不为别人着想。而那个妇女也太懦弱了,她应该勇敢些。找那些男人评评理。让他们认识自己的错误,应该多为别人着想。车站的有关部门也有不对的地方,应该派一些车站管理员去管一管,专门去抓一些“假文盲”。

我想,如果世界上这样的假文盲不断增加的话,那么世界肯定完蛋了。所以,我们应该遵守社会道德,时刻为他人着想,公创美好家园。

漫画老师的作文四百字五年级【二】

敬爱的茅红芳老师:

您好!

“老师”,这是一个十分神圣的词汇,韩愈就曾经说过:“师者,传道授业解惑也。”从这儿便可以看出老师这个职业是有多么的重要。而且,有人这样说过:一位好老师的恩情可以让他(她)的学生一辈子感激不尽。我就是这样的。因为,我的成长,无不沐浴着您的敦敦教诲与关心。

记得我七岁那年,开学的第一天,我牵着妈妈的手,怯怯生生地走进了校园。是您将我领进了教室,还十分和蔼可亲地询问了我的姓名、年龄等信息。这一番举动下来,使我一下子便对您亲近了许多。从此以后,我便最爱上您的语文课和数学课,因为您讲课深入浅出,通俗易懂,因此,我的这两门学科成绩最好。再加上我以前便有一定的基础,所以我的进步特别快,您也不吝赞美之词。不过,您也时常敲打我一番,使我没有生出骄横之意,而是继续努力学习,攀登更高峰,这一切都是您的功劳啊!

还有一次,我在体育课时,爬上高高的发令台玩,却不慎从高处摔了下来,还是头着地,嘴巴上受伤,大伙儿都被惊呆了,都愣在那儿。是您当机立断,立刻送我去校医务室检查伤势,校医务室的医生表示无能为力后,又立刻从我去附近的医院,并给我的爸爸妈妈打电话,还帮我垫付了医药费。结果出来了,我要缝上五针。我只好开始缝了。整个过程比受伤时还要痛,特别是打麻药,简直是撕心裂肺。不过,我之所以没有因疼痛而喊出来,都是因为您用语言在一旁鼓励着我,使我熬过了痛苦。

大树以它的茂密枝叶,作为哺育它的大自然的回报。我就以我在学习上的进步,来表达我对您的\'感谢吧!

祝您

工作顺利,身体安康,合家幸福

您的学生

漫画老师的作文四百字五年级【三】

今天,我看了一幅很有趣的漫画,漫画的题目是《假文盲》。

这幅漫画的内容是:在一个寒冷的冬天,北风呼呼地吹着,冷得让人直发抖。四个大男人悠闲地站在汽车站的“母子上车处”。第一个人可能是一位公务员,他两手插着口袋,两眼直视远方;第二个人可能是一位军人,他身穿军大衣,两手伸进口袋,两眼闭着假装没有看见“母子上车处”的牌子;第三个可能是一个工人,他正悠闲地站在母子上车处;第四个人穿一身白袍子,戴着口罩,好像是一位医生。一位年轻的妇女身上贴着单薄的衣服,抱着一个孩子,被四个大男人挤在“母子上车处”的旁边。她冷得直发抖。

难道是那四个大男人不认识字吗?不是的。你看他们的衣着打扮,他们怎么会不认识字呢?他们只是为了自己的方便而已。在我们的生活中,有没有这种“假文盲”呢?有。我在学校里,常常看到水龙头没有拧紧。在水龙头一旁,张贴着“节约用水”的标语,可同学们却没有认真去遵守,一些同学用完水后,不关水龙头就走了,任白花花的水“哗哗”地流着,这些同学充当假文盲。学校四周都张贴着“不要乱扔垃圾”,可是还有许多同学吃完零食,随手一扔便走了。

我真希望这些假文盲可以改正这些坏毛病,让世界变成“人人为我,我为人人”这种境界。

漫画老师的作文四百字五年级【四】

亲爱的李老师:

您好!您的教导有方,是我们学到了好多知识和做人的道理。在此我表示深深的感激,有您这样的老师,我感到十分自豪。

您上课上得有声有色,十分生动,简直就是在点燃自己的热情为我们讲课。只有一小部分同学是开小差的。也就是说明您的教育没有完全成功。如果一个同学举手,回答问题,就说明了那个同学听课了。但是要同学主动回答问题就必须要有勇气,有有信心。所以有培养那些胆小、不敢回答问题的同学的勇气和信心。

因此,我提出一个建议。在活动课上,专门请那些胆小的同学上讲台去进行自我介绍,也可以进行自我批评,并且定下目标,加以改正。如果那些同学声音太小或害羞不说,我们就以掌声鼓励而进行赏识教育。多次进行,便提高了那些同学的勇气。这样一来,课堂上便有更多的人回答问题,课堂就显得十分活跃,您的教育成功了很多,我们学生也学到了更多的东西。

就快小学毕业了,在我离开校园之际,我的建议希您能采纳,若有缺点,可加以改正。

祝您:

身体健康!工作愉快!

学生:

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