戴珍珠耳环的少女作文赏析300字【一】
在桂林时看了《金耳环》,感觉挺好看的,但是只看了一半,利用这段时间把它看完了。海岩在《金耳环》中以陆保良寻觅姐姐为线索,为我们讲述了一段关于亲情、友情、爱情的故事。看了这部电视机剧让我觉得亲情、友情、爱情是那么复杂,有时靠得住,有时不成靠。当然,海岩的主题应该是亲情是靠得住的,否则保良也不会历尽千辛万苦去寻觅姐姐,并且在姐姐姐夫入狱后赐顾帮衬孩子,父亲虽然说和女儿断绝了关系,但是看到了外孙还是那么亲,知道女儿病了还是拿出了钱来给她治病。
亲情血缘是无法割断的,血浓于水。但有时亲情又是不成靠的,保珍为了全虎家而和陆家断绝关系,难道是爱情大于亲情了吗?我想不是,在此时她和全虎已由爱情转化为亲情了,他们才是一家人了,此一时彼一时了。厥后全虎对她不好了,但她还是一直跟着他,我想她更多的是在为陆家向全家恕罪吧,她以为是陆家害了全家,但是她却不说陆家是犯罪了的,是罪有应得。
爱情靠得住吗?除了保珍和全虎的'爱情外,小说中还写了父亲和杨阿姨,保良和张楠、菲菲的爱情。虽然父亲和杨阿姨之间的爱情安稳吗?虽然厥后父亲一直带着杨阿姨和嘟嘟的照片,但是我想这不是因为他们之间的爱情,而是因为他感觉愧对他们。可以见得菲菲对于保良的爱是一贯的,而且是最靠得住的,最后被老邱打也是因为保良,所以说是最靠得住的。张楠对于保良的爱呢?也许是他俩相差太悬殊了吧,不能不承认他俩也是真爱,但是却无法逾越现实。
保良呢?他对张楠是真心呢,难道她就没有爱过菲菲吗?也许他是抵牾的。再说友情。先是老一辈的友情,老陆和老全的友情。他们老一辈人的友情是靠得住的,老陆为了老全成了残疾。虽然老陆最终将老全抓了,但是他是为了国家,相信他也是十分痛苦的。而下一辈的友情则是不成靠,保良、李臣、刘存亮和菲菲应该总算磨难时的兄弟吧,而最终如何呢?也许是时代变了吧,老一辈的真诚友情很难找到了。亲情、爱情与友情,真的很难说清楚。
戴珍珠耳环的少女作文赏析300字【二】
你好!
戴老师，您教我们已经近两年了。从您五年级为我们上的第一节课就不难看出，您是位教学丰富且拥有丰富知识是好教师。可是我们却经常不守纪律，惹您生气，让工作本来就很忙的您花费了不知多少的精力。
我们班在纪律上可以说是不如以前。只要一有机会，嘴巴就会讲个不停，而且会一直讲下去，没玩没了，直至老师来。每天的两个值日生喊得就快竭斯底里了，可就是如摆设一般。不知是何时起，您就一直强调纪律，也不知是否因为生气发火了，狠狠地教育了我们一翻，才有所好转。
记得有一次，您在班上讲作业，也许是由于工作的原因，有人找您，临走时还反复强调了纪律，大家伙似乎全都记在了心里，您吸了口气，好像又想讲什么，但是您没有讲走了。很显然是您对我们十分怀疑，只是当时不想，事后来验证一下。在全班 个人之中，我敢说至少有三分之一的人只是在做表面现象。您前脚刚踏出教室门，班上就像一下子进了一大群蜜蜂，嗡嗡个不停。声音越来越大，班上简直就像在嘈杂的菜市场。其中有一同学的声音最大，他可以说是瞻前顾后前面没人理他，他就跟后面的人讲，后面的人也不理他就会隔排讲，跨组的讲……真是让人心神不宁啊！这时不知是谁大叫：“戴老师来了。”很灵，教室里很快就静了下来，与刚刚那番情景简直是天壤之别，环境一下子就变了，还真让人感到不习惯。看来“情报员”的消息挺准的，几秒之后，老师到了班上，那些讲话的.人谁也不知道，我们的声音可不是一般的大，而且是大得令人无法想象。在一楼的您都听到了，您立即找出几个讲话的人，并说都没有一个恰当的词来形容我们，也不知那些人作何感想。
戴老师，您虽然不是班主任，但在纪律上你做了很多。真的很谢谢您，您费心了！
您的学生
二零一零年五月十三日
戴珍珠耳环的少女作文赏析300字【三】
嫉妒，是每个女人心底盛开的剧毒之花。从女人出生之日起便悄悄埋下种子，随着年岁的滋养，阅历的浇灌，慢慢成长，逐渐孕育出妖艳的花蕾。在某时、某人、某事面前华丽绽放。剧毒的汁液溅在所有当事人的肌肤之上，如万箭穿心，如利刃划割……这种感觉，经历过的人都有彻骨的。
看《戴珍珠耳环的少女》，印象最深刻的不是貌美如花的斯嘉丽·约翰逊，不是目光如炬的科林·菲尔斯，而是那个因爱、因妒、因恨迷了心窍，红了眼的女人。
女人虚荣，女人善妒，她是最好的诠释。羡慕嫉妒恨使这个本就不怎么善良高尚的女人彻底乱了心智，一步步变得愈加不可理喻，于人于己都是翻来覆去无休无止的折磨。看到这个女人做出那些愚蠢至极的行为时，一种悲凉之感从内心深处升腾而起。似曾相识么？感同身受么？
How coudle you do this? 多么苍白可笑的质问！当我早已对你失去耐性，当我们之间早已没有打动彼此心灵之言语，当我们仅存的感情因你一次次疯狂的嫉妒变成厌恶之后，当我们之间关系的维系只剩下责任和几个并不讨我欢心的儿女的时候，我为什么不能这样做？为了我的作品，我的第二生命，为了应对你和你吝啬母亲的步步紧逼，维持这个家庭的门面，为了你那些昂贵无用的首饰，我为什么不能这样做？
Why don't you painting me?这样的问题不是自取其辱么？你这个眼中只有珠宝、虚荣的庸俗女人怎会理解什么是艺术！如果你是我画中中意的模特，我又何苦费尽这般周折惹出这般风波承受这般压力去找别人！更何况，男画家画中的美人从来都不是枕边人啊。只有不停更换模特，才能带来不竭的灵感啊！
男女有别。对待感情，对待人生，对待艺术，差别大了去了。君不见，毕加索一生不断推出惊世作品的背后是身边娇妻的频频更换。而在里维拉的眼中，男女性行为就像握手一样，不过是身体的接触而已，他的一生，更是欠下了无数的风流债。极负盛名的传奇女画家弗里达一生却只画自己，各种各样的自己，各种状态、各种心情下的自己，画如自己人生般纠结的眉毛，画自己早已鲜血淋漓的`心，画自己钟爱的波西米亚服装，画自己不被看好的婚礼，画离婚后酗酒、剪落一地的烦恼丝……
可是为何，总有那么多女人在感情中迷失，而且迷失得那么彻底，那么决绝？就连大名鼎鼎的胡紫薇在丈夫出轨之后都做出了那样不理智的行为。大闹央视！这不是人们一向鄙视的泼妇才有的行径么，怎么会发生在美女加才女胡紫薇的身上呢？以你的条件，以你的知名度，没有了张斌，你还会有无数慕名的追求者啊，何苦这样毁了自己呢？原因恐怕还是女人无法逃脱的魔咒——羡慕，嫉妒，恨吧！
即使是潇洒自信如洪晃的名门痞女似乎也逃脱不了女人嫉妒的劣根性。前段时间看关于她的采访，提起当年与陈凯歌的感情，她坦诚，自己当时看到陈凯歌身边整天围着的美女，她嫉妒了。长这么大，她第一次知道什么是嫉妒……不过洪晃毕竟是洪晃，聪明睿智，特立独行的洪晃。她不愿让这种感觉一直煎熬着自己，她不愿为了一个男人失去自己。于是，她选择离开。在陈凯歌风头正盛，大红大紫的时候，她提出了离婚。她是对的，女人的性情，女人的思维决定了，要想驱除掉嫉妒的毒，唯有离开。什么娥皇女英，什么姐姐妹妹，什么红颜知己，不过是打碎了银牙往肚子里咽，还要死命挤出微笑充面子的愚蠢行为罢了。什么样的里子，是女人都清楚，经历过的女人更清楚！
不过，话说，妻子决定男人事业的高度。洪晃离开陈凯歌之后，陈的事业似乎就开始下滑，更无法再达到霸王别姬的高度。看陈后来的作品，尤其是大肆宣扬，砸掉无数银两的无极，除了大牌明星和华丽的画面，实在找不到其他可以令人回味的地方，即使后来得到好评的梅兰芳，其实大家也知道，不过是霸王别姬的影子罢了，而且是站在南北回归线之间照下的影子，除了画面更精美，其他各方面无能出其右。这难道与他现在身边貌美如花的娇妻也有某种联系？呵呵，又有谁说的清呢！
洪晃离婚后说，曾调侃揶揄道：陈凯歌以前挺前卫的啊，现在怎么一混就从前卫艺术家到主流精英了！不知，陈导听到这话会作何感想呢？
洪晃对陈导不是没有埋怨的。不管结果怎么样，你的心毕竟是动了，你还是被诱惑了。也许你尽到了一个做丈夫的责任，但是作为爱人，你已经伤害了，已经失职了。既然如此，那就离开吧……
戴珍珠耳环的少女作文赏析300字【四】
可是有一位理发师没走，因为它手艺不好，它想：狮王肯定不会找我的。可狮王派的.大臣找不到其它理发师，只好抓它凑数了。
狮王见了理发师，就命令它为自己剪头发。理发师拿着剪刀在狮王头上左剪一下，右剪一下，最后把长发剪成了短发。狮王很生气，想处死理发师。谁知，理发师不慌不忙地说：“狮王，您这样的发型是最流行的。” “是吗？”狮王疑惑地问。
狮王为了知道实情，就派大臣去查。大臣怕狮王***它，就骗狮王说：“大王，经过调查，您现在的发型确实就是最流行的。”狮王听了很高兴。
第二天，狮王又让理发师给它理发，这次理发师把狮王的头发给剃没了。狮王大怒，又要处死它。它说：“大王，我死了，谁为您理发呢？”狮王一听，觉得有道理，就说：“那你有什么办法吗？”“我给您戴个假发，保准很好看！”狮王高兴地说：“好！”
直到今天，狮王都以为自己请到了最好的理发师呢！
戴珍珠耳环的少女作文赏析300字【五】
一年级时，我们的班主任就是一个年轻漂亮的女老师。她的年轻漂亮是我们这些小女孩所羡慕的，漂亮的衣服，鲜红的嘴唇。
父母把我们送到学校时，总是会告诉老师:"孩子不听话，你就打。"于是站在旁边的我们，忐忑不安。早就听高年级的学生描述过被打的经历，心里无比害怕。
我已经忘记了是什么事又惹怒了这个年轻漂亮的女教师，只是不安地看着班里的一个女生唯唯诺诺地走到讲台前，突然就被扇了一个耳光，脸上留下了一个深深的五指印，她戴的耳环也被打落在地上。我们都屏住呼吸，害怕下一个就是自己。
下课时，我捡起那只绿色的耳环，给那个女孩，不知道该说些什么。心里在想，老师是用了多大的力气，把这只耳环都打掉了。恐惧萦绕在心里，久久不离去。
在喜欢玩耍的年龄，作业总是很多，仿佛永远都做不完。第一次逃学是因为作业没有完成，我不敢去学校。因为没有完成作业，就会受到体罚。而体罚真的真的很恐怖，它远不像父母打你时掂量着轻重，也不会在打完后给你安抚，而是要求你不能哭出声，甚至不许流泪。我躲开了父母的眼睛，偷偷地玩了几天然后去了学校，老师竟然什么都没问。于是第二次我又不去学校，但这一次被父母抓到了。他们问我不去学校的原因，我说作业没写完。爸妈很不能理解，作业没写完就不去学校?不管他们怎么问，我都回答这一句。没办法，他们就把我送到学校。
在路上，我很无奈与害怕，不知道在学校等待我的是什么。是戒尺?还是扇耳光?还是辱骂的语言?可是这些又不能跟父母说，说了也没用，因为是他们让老师打我们的。至今不知道到校后老师没有惩罚我的'原因，她只是一遍又一遍问我逃学的原因，一开始我不说话，到后来得到她的承诺，只要我说出来，就不惩罚我。所以我就告诉她是作业没写完，她很温柔地说，作业没写完到学校再写嘛。然后我就愣住了，不知道眼前的老师是那个一巴掌打落耳环的老师吗？
一年级快结束时，我们的老师和二年级的老师坐在一起聊天，不知怎么回事，就开始说起我们更喜欢谁的问题。两个班都被叫去了几个学生，我也是其中一个。同学们都很快地回答完了，当然是都喜欢自己的老师。我一直躲着不说话，但被揪出来必须选择一个。权衡利弊，我还是选择了我们的老师。即使她从没有打过我，也没有骂过我，可是我忘不了她打别人的那一幕幕，以及我心中的恐惧。我也因那恐惧而不得不说出，更喜欢她的谎话，虽然我也不喜欢二年级的老师。因为这个老师也很厉害，她甚至因为这件事在二年级时说我，当然我只能在她面前表示，我很后悔没选择她。后悔吗？很后悔，只是后悔我为什么没找个借口不去做这个选择。
多年后，和我爸说当时逃学的原因，他竟然说是哪个老师那么打你们的。我说，她早就不知道去哪里了。心里再默默说一句，当时不是你们让老师打的嘛！
其实从二年级开始，老师就很少打学生了，因为那时已经规定，老师不可以打学生。但是，小学期间，对于老师，总是害怕多余尊重。并且家长也应该思考，孩子是真的厌学，还是害怕学校?
我的初中是在县里读的。在那个充斥打架，勒索，早恋，老师害怕学生的县中学，太多的学生从初一被欺负到初三欺负他人，然后去上两条街相隔的职高。这所中学的一半学生是从各个镇上来读书的，父母以为把孩子送到县城读书要比在镇上读书好，可是他们却不知道，面对突然扩大的世界和渴望长大的心理，这个县城有太多危险因素。记得初三时，一位同学对我的评价就是，以前成绩不好，到初三时才名列前茅的。我想了想，她是对的，因为那些成绩好的都天天通宵打游戏，第二天坐在教室打瞌睡去了，所以我的排名就上升了。姜老师曾经冒着很大的风险体罚过他们，也劝道过，但最终还是失败了。因为我们都不想再做那个唯师命的小孩子，我们拼命地挣脱，在最需要老师引导的时间，再也听不进去，也不害怕了。
错位教育带给我们的是儿时被打落的耳环，年少时无畏的叛逆。我一直想问那个女生，她是否还记得那只被打落的耳环。
