有人敬佩救死扶伤的医生;有人敬佩维护和平的警察;有人敬佩不顾生命而去救火的消防员。而我却最敬佩一个人,她没有美丽的外貌,也没有华丽的身姿,她就是默默无闻、保护城市卫生的人——清洁工。你知道我为什么最敬佩清洁工吗?别急,听我仔细讲道。
有一年夏天,我走在回家的道路上,我左手拿着冰棍,右手拿着扇子,可我还是觉得好热。路边的小狗在大树的树荫下喘着粗气、伸着舌头,好像在说:“好热啊!”我走着走着,看到我前面有一位清洁工阿姨,她正在全神贯注地扫着地面,时不时拿起她那破旧的手帕擦一擦额头上豆大的汗珠。我向前走到阿姨面前说:“阿姨,天气这么热,您为什么不回家呢?”我说到这,心想:如果是我,早就跑回家去吹空调了。阿姨抬起头来,说:“因为这是我的工作呀!只要是自己的工作,就一定要全心全意地做好。”我听后似懂非懂地点了点头,我又说:“为什么这么热的天也要打扫呢?”阿姨听后,语重心长地对我说:“因为我要保护好我们城市卫生,让大家走在干净的路上,闻到清新的空气,不让垃圾遍地都是,因此不论多热的夏天,多冷的冬天,也要把卫生打扫干净。”只见她说完之后又仔仔细细地打扫了起来,生怕耽误了时间。我听后突然大悟:这位阿姨为了我们闻到新鲜的空气,不让垃圾遍地都是,才这样坚持的。所以我们不能乱扔垃圾,我们少扔一个垃圾,阿姨多一分轻松,城市多一份清洁。
在回家的路上,我时不时地往后看看她,只见她时而扫扫街道左边,时而奔跑着追被风吹起的垃圾,时而又停下扫某一个臭水滩……风儿把她的头发吹得很散乱,但是那个样子的她真的很美,看着看着竟不由地笑了起来……
你们现在知道我为什么最敬佩清洁工了吗?因为她们总是无私奉献着,为保护城市卫生,不怕脏,不怕苦,不怕累。
我最敬佩的人不是资产数百亿的马云,不是家喻户晓的苹果手机公司的乔布斯,不是石油大王哈默,也不是创造微软公司的比尔·盖茨,而是我的“书虫”哥哥,因为他有热爱看书、专心致志的好品质。
我的哥哥很高,个子长到了一米八,高高的鼻梁上架着一副眼镜,给人一看就感觉上知天文下知地理,鼻子下面有一张能说会道、出口成章的“香肠”嘴,最引人注目的当然是他那黝黑发亮的皮肤了,黑到什么程度呢,就像是在碳堆里打了几十个滚儿,又像是刚洗了个墨水澡。
“书是人类的营养品,”放在他身上真是一点儿也不为过,读书好像是他的必修课。每当我去外婆家吃饭的时候,总是看见哥哥拿着一本砖头般厚的大书津津有味地看着,一会儿捧腹大笑,活像个财神;一会儿神情严肃,好像在国旗台上宣读誓言;一会儿眉头紧锁,好像吃了生姜一样辣,完全沉浸在书中丰富多彩的世界里。他好像一只书虫,兴高采烈地啃着书本;又像一条鱼儿,在书的海洋中畅游;还像一只鸟儿,在无边无际的天空中自由翱翔。
我说:“哥哥,我们去玩吧!”没想到他头也不抬一下,理也不理我,好像和他无关。我将声音提高了三倍,喊:“哥哥,走吧,我们去玩吧!”他仍然纹丝不动,好像一个木头人,坐在那里稳如泰山。我心中的小火苗终于变成了熊熊大火,使出自己的***手锏:狮吼功。“哥哥——我们去玩吧——!”突然,哥哥像弹簧一样从沙发上弹了起来,左手拿着书,喘着粗气,右手拍着胸脯说:“林博洋,你以后可不要那么‘河东狮吼’了,会吓死人的。”我心里嘀咕着:是你自己千呼不应,还怪我‘狮吼’呢!什么书那么好看啊!我走过去拿起书一看,差点儿没晕过去,竟是《物理和化学》。
这就是我的哥哥,一个拥有热爱读书、专心致志好品质的哥哥,怎么样,你喜欢他吗?
对于一个学校而言,要看她的“精神”和“文化”体现在哪里,主要是看这个学校的每一位成员身上所体现的一种共同的东西,包括价值观念、工作方式、生活模式、思维方式、性格特点等。一个学校与一个企业的不同之处在于,学校的生产对象是人,是一个个具有主观能动性的主体,而企业的生产对象是物。所以对于一个企业而言,它的“文化”的载体就是员工,而对于一个学校而言,它的.“文化”和“精神”的载体则既包括每一位教职员工,也包括所有的学生。当然这种“精神”应该集中体现在教职员工身上,然后辐射到广大学生身上。
“精神”的产生,有一种是长期的历史文化积淀而成,是为传统精神,另一种是由于现实需要自上而下长期灌输和强调某种理念或着受外界环境影响产生的结果,是为现实精神。对于一个学校的“精神”而言,一要看传统的,二要看现实的。最理想的状态,是将传统和现实的完美融合。
东山学校的传统精神到底是什么呢?从信奉的原则来看,“公诚勤俭”是一直以来的校训,经过长期的推崇和实践,已经成为学校的灵魂。具体体现在教师的教育和教学的要求上,那就是“公毕方将私治,师严然后道尊”当中的“公”和“严”字。从教育的实践来看,东山学堂开湖南新式教育之先河,体现了一种“经世致用”和“与时俱进”的精神,这种精神在根本上决定了毛爷爷等一代伟人的出现。可以说,正是这些精神才成就了东山学校过去的辉煌。
那么东山学校的现实精神又是什么呢?
目前,由于现阶段特殊的社会背景,决定了东山学校的实际工作落入了应试教育的窠臼当中,而我们学校在承担高考的社会压力上,似乎更大。所以学校和教师们的工作价值理念以及工作方式都集中体现了这种应试教育的要求。这就决定了我们的每一个老师和和学生都在为而“勤奋”,都在为成绩而努力。也决定了我们的老师对学生格外的“严”。但我们的老师习惯于埋首于教科书当中,而不能超越教材更多的引导学生关注现实社会,培养现代社会人才所须的各种能力。这导致的最大的影响是将东山传统精神当中一个最宝贵的东西——“经世致用”和“与时俱进”抛之于脑后。
另外,由于整个社会大环境的变化,具体而言是市场经济的刺激和诱导作用,一种“私”的观念正在侵蚀着我们每一位教师和学生的灵魂。教师集体的观念越来越淡化,利益的思想表现越来越明显,懒惰和挥霍的思想习惯开始进入校园。学生沉不下心来读书的的倾向表现也越来越突出。这是目前学校不可否认的一种的精神状况。这种趋势如果任其蔓延而不加以制止的结果就是让“公诚勤俭”的校训只剩下一块牌匾,让优秀的传统精神永远成为过去。
如果一定要找到“东山精神”的话,我想关键是要重塑传统精神,让“经世致用”和“与时俱进”的精神真正付诸实践,坚持走在时代前面。让“公诚勤俭”的传统精神以新时代的面貌出现。同时要摈弃当前的一些恶性“精神”的蔓延。
如果你问我,我最敬佩的人是谁?我一定会不假思索的说:“陈老师。
为什么说我最敬佩陈老师呢?因为陈老师上课的时候是“笑星”,下课的时候是“老顽童”,批改作业时是“大老虎”,如果你不信,就听我把这个作文给读下去。
有一次,代班的陈老师来我们上数学课,本来安静的课堂忽然就被窃窃私语的声音打破了,我突然觉得耳朵旁边像有两只“蚊子”在小声的说话。我一看,明白了,原来那两只蚊子就是我后面那张桌子的主人,那个主人正在和她的同桌东张西望,我一抬头,发现老师正盯着她和她的同桌,我本以为她死定了,可没想到老师却说:“王鑫瑶,你是有特异功能吗?人的脖子是只能转180度,可你的脖子却能转360度。”说完又一本正经的扭脖子。“哈哈哈……”如果你在走廊里来回去走动,你会发现四(4班永远都有笑声……我们就是这样玩中学,学中学玩。
每到下课,都是我们班最活跃的时候。也许你会说:“下课,肯定活跃呀!恐怕只有残疾的人才会不喜欢的吧。”可是,当我说是老师陪我们一起玩时,你也许就相信了。
下课时,陈老师会迅速的换上球衣,球鞋和我班的男生一起打篮球。只见陈老师一个扣篮,进了!我们女生和别的班一起欢呼雀跃……
批改作业时,陈老师就是一只“大老虎”,这不,又一个同学从老师办公室哭丧着脸回来了,虽然我还没有体会到陈老师是多么可怕,但从老师他们的表情可以看出,一定非常可怕。蔡金睿--啊!竟然叫到我了,看来,不用推测我也可以知道啦……
这就是我的老师,既是“笑星”、“老顽童”,也是“大老虎”。
在我的身边,有很多我熟悉的人,可是,她却使我最敬佩的一个人。
她,留着一头乌黑的长头发;她,有一双水汪汪的大眼睛;她,喜欢穿红色的连衣裙和袜子;她,就是我的同桌———杜丽娜。
杜丽娜学习成绩十分优秀。别看她平时在学习上没下什么功夫,其实她一回家就温习功课。复习今天讲的,预习明天要学的;做课外练习题……,从没少她的份。三门主科一起测试,她也不怕,每次考试她都稳拿第一。
杜丽娜不但自己学习成绩好,而且乐于帮助同学。一提起她的名字,全班同学无不翘起大拇指。
记得有一次,我的数学作业做错了一道题,我特地向她请教;“丽娜,这道数学题怎样做?”“噢,这道题单位不同,应该先把单位化成分米,这不是求两个物体合在一起之后的表面积和体积吗?我给你写道公式吧……”丽娜耐心地给我分析我不懂的地方,还画了图帮助我理解。“好了,算出来了。”丽娜笑了笑。“可我还是不懂它为什么要这样求?”我疑惑地问。“那好,我再给你讲一遍。”丽娜不但不像其他同学一样,说我把答案给你抄好了之类的话。而且还跟我细细地说了一遍又一遍。“懂了吗?”丽娜微笑地问。“懂了!懂了!”不知怎么的,我竟比发现新大陆还要高兴,转身拿起笔,又飞快地写了起来。
还有一次,上体育课,一名女同学不小心被前边的男同学绊倒了,左腿膝盖上的皮磨破了,而且流了很多血。杜丽娜马上跑向医务室,可门关了。丽娜又
一口气冲上五楼,跑到办公室拿了消毒水和棉球。一口气跑下楼。丽娜小心翼翼地为这位受伤的女同学清洗伤口,还用面巾纸把棉球固定在腿上,然后,扶女同学回教室休息。那位女同学———杨凡很感激她。她说,如果不是杜丽娜帮她,恐怕伤口还会感染呢!
你说,这样的人,难道不值得我们敬佩吗?
你最敬佩的人是谁呢?如果你这样问我,我会不假思索的回答——交警叔叔。交警是一个高危职业,也是一个只有能吃苦耐劳的人才能胜任的职业,每天都要早出晚归。
炎炎夏日,当我们在家吹空调吃着冰淇淋的时候,交警叔叔们笔直的在马路中央,变换着动作,引导汽车、行人正确地通过。寒冷的冬天,我们在家里享受温暖时,交警叔叔依然在马路中央,他们的衣服上积满了雪,一阵刺骨的寒风打在他们脸上,他们还是全神贯注地指挥交通,为人们交通安全做出一份不可磨灭的功劳。星期天中午,我和妈妈准备去外面吃饭,刚要过马路,我看见一名穿着西装的叔叔,为了图方便,想要跨过栏杆,直接走到对面。一名交警看到那位叔叔的行为,立马走上前制止了他的行动,并对他说:先生,您这样的行为不但触犯了交通法规,而且马路上车来车往,川流不息,很有可能在这一瞬间对您自身产生伤害。那位叔叔向交警承认了自己的错误,并接受任何处罚。交警不但能指出人们过马路、开车的错误行为,还会在一些突发危险的情况下向人们伸出援助之手。
放学我经过马路时,看到一名大概有九十岁的老爷爷在经过马路时摔倒在了马路中央,周围的路人只是冷冷的看着那位老大爷,就走了,眼看红灯快要亮了,这时一名交警叔叔伸出手扶起老爷爷,帮他过马路。
这就是我最敬佩的人——敬业又乐于助人的交警叔叔。指导老师:潘老师指导评语:作者先概括对于交警这个职业的认识,接下来通过具体事例来体现出交警身上令人敬佩之处,语言朴实自然,贴近生活。
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