循着家乡的小路,穿过大街小巷,我回到了家乡。这股兴奋劲儿简直无法形容。因为我从小就离开了家乡,所以对家乡的一朝一幕格外想念。
随后,映入我们眼帘的家乡焕然一新、与以前截然不同:像蜘蛛网一般的小路一尘不染,整个街的空气新鲜可佳。但香味更诱人的`却要数巷里的饭店,每一碟菜都做得香味扑鼻。路边井然有序地摆放着交通工具,旁边的大树茂密蓬壮,青翠欲滴。树上鸟语花香,成群结队的鸟儿在上面建巢。再去瞧瞧家乡的公园:山光水色、今非昔比,美不胜收,群蝶围花舞。花坛里百花争艳。这一切简直是人间天堂!
接着,我好奇地聆听爷爷讲述旧时的家乡:以前人们无论想要到多远的地方,都是用步行,当然就没有交通工具。而且当时大街小巷也有一两家饭店,还是装修非常简陋的。房子呢?当然不比现在的高楼大厦,全部都是小平屋……
听了爷爷的阐述,我有好奇地询问爷爷,为什么家乡会有这么大的变化。爷爷语重心长地说道:“那都是党的功劳1自从中国统一后,共产党就到全国各地帮忙建设:植树造林,盖楼,生产交通工具……
哇,听着听着,我不禁感叹道:“共产党真不愧为人民子弟兵呀!”
在平时布置作业时,经常性地让学生根据自己的生活,或者把自己看到的、听到的.或想到的事情创作成漫画,然后让学生进行写作。因为漫画作品是学生自己创作的,学生能根据自己的作品进行合理的想象,因此学生在写作时有话可说。如学生的《风雨之夜》、《死里逃生》、《另有所用》、《“鼠”标》、《小小鸟》、《双休日》、《妈妈的重担》等20多幅漫画和10多篇文章风趣、幽默很有思想性,并且很有哲理,使学生从中也受到了教育。
在“五一”前夕,我给学生布置了一个出刊一份漫画队报的任务。目的是提高学生的作画、析画、写画、设计、编辑等能力。当时学生觉得出刊这样一份队报有困难,我便根据学生的需要,给学生作了适当的指导。告诉学生这样的队报既要有符合学生生活的漫画作品,又要有风趣幽默的小故事,还要有自己的漫画作文,最重要的一点是要符合队报的编排形式。学生们也真不赖,交上来的作品挺有水平,40多张队报各有特色。于是,我把其中二十四位同学的队报出刊到了园地中,学生们非常高兴,纷纷来到园地前欣赏起自己和别人的作品,并且在那里评头论足,互相取长补短。
总之,通过漫画作文教学,发展了学生的观察、分析、创造等多项能力,学生的写作兴趣得到了激发,写作水平得到了提高。从而也培养了学生的观察能力、思维能力、想象能力、写作能力、创新能力。
我的家乡在荆州城,荆州城南门外有一条护城河。
听妈妈说,以前的护城河河水清澈见底,可以看见河底自由自在游来游去的小鱼,护城河边绿树成阴,鲜花盛开,美丽极了。
现在,南门外的护城河又脏又臭,鱼儿几乎都死光了。就是因为人们随手把垃圾丢进护城河;附近的工厂把工业废水直接排到护城河里;有些垃圾从河的上游漂过来聚在这里;附近生活的人们把生活垃圾也顺着下水道漂进护城河,就这样,护城河已经被垃圾占了一大半。一到夏天,苍蝇、蚊子、臭虫都到这里,南门外的护城河成了它们的天堂。只要人一出门,苍蝇、蚊子、臭虫都飞散,有的停在你的头上;有的停在你的身上;还有的飞在你的脸上叮你。
如今,人们渐渐认识到要爱护环境,人们纷纷把水里的垃圾打捞起来;政府出资把水里的污水排出去,把清澈的水引过来,工厂把废水处理后再排放;人们也不乱丢生活垃圾了。南门外的护城河的河水变得干干净净,清澈见底,没有一点垃圾。周围种满了绿树,盛开着鲜花,十分美丽。
让我们保护环境,爱护家园!
我生在杭州,长在杭州,杭州是我的家乡。我爱家乡的山水、美食,而最爱的是家乡的荷花。
我的家乡有美丽的西湖,西湖里有美丽的荷花,令人陶醉。
我爱家乡的荷花。暑假的一天,尽管天气炎热,但是丝毫不影响我看荷花的热情。一眼望去只见无边无际的荷花连成一片。那一张张磨盘似的荷叶在风中摇曳,你拥我挤的。
我爱家乡的荷花。西湖中盛开的荷花,有得穿着白色的衣服,也有的穿着粉色的衣服,在阳光下,亭亭玉立的荷花闪烁着耀眼的光彩。
有了荷花当然少不了花骨朵儿啦!一个个花骨朵儿像梭子一样含苞待放,楚楚动人。就像大诗人杨万里所写的.诗句:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”
我望着那一片荷花,情不自禁地想起了如今社会上的那些人,如:最美妈妈、最美司机、最美爷爷、最美老师、最美医生······这些人拥有的和荷花“出淤泥而不染”的精神一样,这值得我们学习。
美丽的荷花引来了许多小昆虫,其中最多的是黄色的蜻蜓。这些蜻蜓在荷花中翩翩起舞。一会儿飞起来,一会儿落在水面上产子,速度可快了,让人看都看不清,更为荷花增加了神秘感,也为西湖增添了光彩。
我爱家乡的荷花。当一朵朵荷花熟了、老了、谢了,一个个碧绿的莲蓬就诞生了,像麦克风一样展现在人们眼前。她炫耀着自己的姿色,展示着自己迷人的风采。
今天,我深深地感受到荷花给予人们无限的享受,给予人们深刻的启示。尽管荷花开的时间短暂,但是我还是爱家乡的荷花。
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