您好!
您是世界上最善良、最勤劳、最爱我的爸爸。但无情的病魔夺走了您的.生命,两年前您悲惨地离开了我们。爸爸,今天我给您写信,我有千言万语要对您说,您能否听得到儿子千呼万唤的“爸爸、爸爸”声吗?
每当放学了,校门口川流不息的人群中,我在等待爸爸您是否笑咪咪地来接我回家。夏天的晚上,我抬头望天空,哪一颗星星是您呀,爸爸。冬天,我不肯关闭卧室门,老是等待您走进来。您和妈妈睡在我两边,我钻进暖暖的被窝、夹在中间,嘴里不住的说:“我吃蛋黄,爸爸妈妈吃蛋白”。这时的您总是乐得哈哈大笑。爸爸呀!您什么时候再回家,我和妈妈天天在等您呀!
去年放暑假了,妈妈又要去义乌市场卖长毛绒拖鞋去了。一天,我死活缠着妈妈也要去义乌市场。妈妈急了,说我不懂事,打了我一巴掌。我说:“每年暑假爸爸在义乌市场卖拖鞋。我要去找爸爸”。妈妈一听,一把抱住我痛哭着说:“傻孩子,爸爸不会再到义乌市场去了,我不该打你,你原谅妈妈吧……”我大哭了,说:“我要找爸爸,我要找爸爸……”奶奶也哭了,我们一家多可怜哪。
爸爸,自从您离开了我们。我家断了擎天柱,失去了往日的欢乐、往日的幸福。
爸爸您快回家吧!但愿
您能回家!
您的儿子
正文写完后,都要写上表示敬意、祝愿或勉励的话,作为书信的结尾。习惯上,它被称做祝颂语或致敬语,这是对收信人的一种礼貌。祝愿的话可因人、因具体情况选用适当的词,不要乱用。(可参见下节《常用书信用语》的“祝颂语”。
结尾的习惯写法有两种:
(1在正文写完之后,转一行空两格写“此致”,再换一行写“敬礼”。
(2不写“此致”,只是另起一行空两格写“敬礼”、“安好”、“健康”、“平安”等词。
正文通常以问候语开头。问候是一种文明礼貌行为,也是对收信人的一种礼节,体现写信人对收信人的关心。问候语最常见的是“您好!”“近好!”依时令节气不同,也常有所变化,如“新年好!”“春节愉快!”问候语写在称呼下一行,前面空两格,常自成一段。
问候语之后,常有几句启始语。如“久未见面,别来无恙。”“近来一切可好?”“久未通信,甚念!”之类。问候语要注意简洁、得体。
接下来便是正文的主要部分——主体文,即写信人要说的话。它可以是禀启、复答、劝谕、抒怀、辞谢、致贺、请托、慰唁,也可以是叙情说理、辩驳论证等。这一部分,动笔之前,就应该成竹在胸,明白写信的主旨,做到有条有理、层次分明。若是信中同时要谈几件事,更要注意主次分明,有头有尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一谈。
在书信最后一行,署上写信人的姓名。署名应写在正文结尾后的右方空半行的地方。如果是写给的亲属、朋友,可加上自己的称呼,如儿、弟、兄、侄等,后边写名字,不必写姓。如果是写给组织的信,一定要把姓与名全部写上。而在署名之后,有时还视情加上“恭呈”、“谨上”、“敬上”等,以示尊敬。上述自称,都要和信首的称谓相互吻合。
日期一项,用以注明写完信的时间,写在署名之后或下边。有时写信人还加上自己的所在的地点,尤其是在旅途中写的信,更应如此。
每天早上,您总是起的比我早,为我把一切准备好,才轻轻地走到我的床边,叫我起床,可我总是不耐烦地说:“我知道了,我知道了。”在您一遍又一遍的轻声呼唤中,我心不甘情不愿地起来了。当我坐在去学校的车上时,您总是叮嘱我:“注意安全!”看着您不舍的眼神,我才明白您在关心我。
到了下午放学您总是早早地为我把饭菜做好,一进门,就可以吃到可口的饭菜。每次吃饭时,您总是把炒糊的菜挑出来,放到自己的碗里,我好奇的问您:“糊了的菜还能吃吗?”您总是笑了笑说:“没事,我喜欢吃糊了的饭菜。”
每天老师布置的.作业,您都会帮我认真检查,我有不懂的题目,您总是耐心地讲给我听,直到我弄懂为止。每次之前,您比我还紧张,一遍又一遍地督促我复习,考得好了,您告诉我不能骄傲;考得不好了,您又会鼓励我,给我打气。
还记得有一次,我感冒了,发着高烧,您在我身边,陪了我整整一晚上。早上起来时,才发现您的眼睛布满了血丝,周围都有了黑眼圈,我内疚地问:“妈妈,您没事吧!”您却伸出手摸了摸我的额头说:“烧退了就好,我没事。”
最后,我想对您说:“妈妈您辛苦了!我现在已经长大,自己的事情应该自己做。”
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