三顾茅庐作文300字四年级

三顾茅庐作文300字四年级

首页写人更新时间:2023-11-03 02:30:14
三顾茅庐作文300字四年级

三顾茅庐作文300字四年级【一】

“刘备再次拜访我,都不曾见到我,而今还要来,可见其意甚为诚。就再给他一次考验,看他是不是真的诚心诚意要请我出山。”诸葛亮想。

诸葛亮让诸葛均先在路上假装不期而遇,探查刘备的诚意,再让他来拜访。然后再亲自考验刘备。接着,他脱衣假装上床睡觉,等待刘备亲自来请他。

不过半个时辰,诸葛亮隐隐地听到马蹄声,便明白刘备来了。马蹄声越来越大,可却突然安静了下来,诸葛亮知道这是刘备亲自下马步行,不禁思索:想不到刘备这么有诚意,亲自下马来请,我再看看他的诚意有多大。便仍躺在床上装睡,耳朵却是在细细地聆听。

门口传来一阵轻轻地声音,诸葛亮晓得这是刘备在与童子交谈,心中也紧张起来,却仍不动声色,躺在床上一心一意地装睡。刘备推门而入,看见诸葛亮躺在床上,便拱立阶下等候。半晌,诸葛亮听见张飞、关羽推门而入,不禁猜测二人的`来意。张飞对云长说:“这人怎么这么傲慢!我的哥哥在这等候,他竟然在那高卧,推睡不起!等我去屋后放一把火,看他起不起来!”。诸葛亮寻思:张飞这小子好无礼!看刘备怎么反应,可见其诚意。刘备仍让二人出门等候。诸葛亮见其意甚诚,翻身要起,忽然一妙计涌上心头,于是忽朝里面壁装睡。过了一个时辰,见刘备仍然等候,诸葛亮不禁心中大喜:刘备此人真诚意!与他谈谈,看看他的志向,再决定出山。于是起身更衣出迎。

一番客套寒暄之后,诸葛亮问其志,见刘备欲伸大义于天下,十分满意。于是乎与刘备分析了局势,曹操有天时,孙权有地利,刘备可占人和,占西南一带,将来可图中原,重兴汉室。提了许多建议,望刘备取之。

刘备请诸葛亮出山,诸葛亮三推脱,终被刘备的诚心诚意打动,决定助刘备一臂之力,效犬马之劳。

三顾茅庐作文300字四年级【二】

三国时期,魏国有曹操把持朝政,孙权占领东吴,刘备听人说诸葛亮很有才能,就带着关羽和张飞到卧龙岗请他辅佐他。

恰好他们拜访这天诸葛亮有事出去了,让刘备他们吃了个“闭门羹”,他们只好失望而归。

不久,刘备和兄弟又带着礼冒着大风雪去拜访孔明,可惜这次他们也没见着,因为诸葛亮出去闲游了,张飞本来就不高兴来,见他不在,就催着要回去,无可奈何的刘备只好留下一封信,表达了自己对他的敬仰和恳求,匆匆离去。

又过了几天,刘备又想见见诸葛亮,可关羽认为诸葛亮是徒有虚名,不需要去请他,张飞却主张他一个人去请,如果还不来,就把他捆来,因此受到了刘备的责骂,于是他俩二人又来到诸葛亮的茅庐,这次临近中午,诸葛亮正在午睡,刘备不敢吵醒他,就一直在门外等,诸葛亮醒来,听了刘备是想救国家,又很诚恳,就尽全力来帮助他。

这就是三顾茅庐的故事。

三顾茅庐作文300字四年级【三】

《三国演义》是一本家喻户晓的名著,里面的人物描写的栩栩如生,故事内容十分精彩,故事情节扣人心悬,其中给我留下印象深刻的是刘备三顾茅庐的故事。

当年刘备因没有一个好军事愁困不已,听说诸葛亮是一个上知天文,下知地理,中知人事的能人,便带上张飞、关羽去请诸葛亮出山协助自己。结果第一次没遇见;第二次不顾张、关二人的`阻拦冒着大雪去的。,还是没见着;第三次等诸葛亮睡醒了才见到。

这显示刘备是诚心诚意邀请诸葛亮出山,来辅佐他完成统一国家大业的。而且第二次还下着大雪,张飞还阻拦道:“现在就是军队在打仗,这时也会停下来的。”第三次关羽等人见刘备又要去拜见诸葛亮,怒气冲冲声称要用一条麻绳把诸葛亮捆过来,刘备狠狠地斥责他们,这表明刘备以诚待人。

刘备注重以诚待人、以仁待人,我十分钦佩。刘备为了能够统一国家大业,屈尊求贤,礼遇下士,不怕碰钉子,不怕路途遥远,不顾天气恶劣的精神值得我们学习。生活中也有这样的例子,懂礼仪之人必定会取得成功。遇到事情要有礼貌,不能莽撞;遇到困难要有恒心,不能轻易放弃。

三顾茅庐作文300字四年级【四】

大哥已经拜访过那诸葛亮两回了,可回回都没有见着。现在他又计划着再去拜访了,我们兄弟三个就此事议论起来。

我见大哥神色恳切凝重,焦急已经染上了眉梢,又想到那诸葛亮两次都不见大哥,忍不住为大哥抱不平:“大哥你亲自前往两次,这礼会不会太过了!我想这诸葛亮怕也是浪得虚名罢了,他要是有真材实料,自然也不会藏着掖着,不敢出来见大哥了。你为什么要因为这种人而困惑呢?”

大哥听了这话,神色更庄重了,他不住地摇头:“不是这样的。以前齐恒公要见一个小臣,亲自去了三次也没见到。别人劝他别去,他不听,第五次才见到。更何况我还是要去见先生这样的贤才呢!”

我们那小弟张飞一直立在旁边,看样子颇想进入我们的谈话,可一直又进不来,已经在旁边急得直挠头了。只见我们终于顿了顿,这才急吼吼地说了句:“差矣!此言差矣!”

他本就生得高大结实,整个人又黑又壮,立在那儿颇像座黑压压的大山。一对浓密的长眉几乎要入鬓,偏偏此时又向上挑起,样貌更凶猛了。

他急切地把身子向前倾,说话像是爆裂的豆英般密集而迅速:“就像这种村夫,哪里像是有贤德的人!今天不用哥哥去了,他要是不来,我就用一根麻绳绑他来!”

大哥越听越生气,一双眉头紧紧地锁着,谅他如此温润的人也忍不住厉声诉他:“住嘴!你没听过周文王拜见姜尚的事吗?!文王如此尊贵的人也那么尊敬贤才,你也太无礼了!”他顿了顿,又说道:“你今天别去了,我自己和云长去就行了。”说完又用怪责的眼刀刺了他一下。

张飞被说得晕头转向,缩了缩脖子,气焰顿时弱了下来,他小心翼翼地望着大哥的神色,见他有所缓和,才讪讪地开口:“那,既然哥哥们都去,我又怎有不去的道理呢!”

大哥说:“你要一起来,就一定不可失了礼节。”张飞连连称是,我们这才上了马,飞奔着往隆中赶去。

三顾茅庐作文300字四年级【五】

今天我们开始学习《三顾茅庐》这一课,讲的是:刘备两次想请诸葛亮出山,实现自己统一中国的大业,但是连人都没有见着。

春天到了,刘备打算第三次到隆中去,可是关羽张、飞都不同意,张飞说:“这次用不着哥哥去,他如果不来,我就把他捆来见哥哥。”刘备生气的说:“你一点也不知道尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不在无理,他们才一起上路。

这一次,刘备他们见到了诸葛亮,诸葛亮分析了群雄纷争的形式,刘备听了茅塞顿开。

刘备对关羽张飞说:“我得到诸葛先生,就像鱼儿得到水一样啊!”

通过学习,我懂得了一个道理:做什么事情都要有耐心;真诚待人;要想得到别人的尊重,就要技高一筹;合作伙伴很重要。

三顾茅庐作文300字四年级【六】

一天夜里,徐庶告诉刘备有一个复姓诸葛,名亮,字孔明的人。这个人因为附近有一个卧龙冈,所以自称卧龙先生。徐庶还说:“他比起卧龙先生来,就好比天上的日月与地上的石头,是无法比的。将军如果能得到他,毫无疑问如同周文王得到姜子牙,刘邦得到张良一样。”

早春的一天,从新野通往南阳卧龙冈的路上,远远走来一队人马。前面三人都骑着马,一身绒装,一看就知道是三位将军。中间是刘备,骑着一匹白马,挎着两柄宝剑;左边是关羽,骑着赤兔马;右边是张飞,骑着一匹乌黑骏马。远远望去,三人很是威武。

这可是刘备第三次专程去卧龙冈拜访诸葛亮。能不能见到,三人心里都没底。他的弟弟张飞和关羽都劝哥哥别去了。刘备一听这话生气了,斥责他们说:“你们难道没听过周文王是怎么见姜子牙的吗?”

刘备为表示对卧龙先生的尊重,就下马步行,一直来到庄前敲门。开门的童子说:“今天先生虽然在家,但现在还在草堂睡觉呢。”刘备转过身来,对弟弟们说你们在门口等着,我一个人进去。刘备轻轻推门进来,扒手站在台阶下面,等了一个多小时,诸葛亮才翻了个身,问童子:“有客人来吗?”童子说:“刘皇叔在这等了半天了。”诸葛亮说:“怎么不早告诉我?让我先去换换衣服吧。”说完,起身到后屋去了。

过了一会儿,诸葛亮穿得整整齐齐地出来了。刘备恭敬地下拜说:“在下刘备,请问先生愿不愿意当我们军师?”起先,诸葛亮不同意。后来,在刘备真诚的请求下,终于同意了。

这个故事告诉我们二个道理。首先,要做一个做事能坚持的人。故事中就是因为刘备一而再,再而三地坚持请诸葛亮当军师,诸葛亮才同意的。其次,要做一个有才华的人。因为只有有才华,就会有好多地方会邀请你去做事。这样,才会有更多的机会给国家效力。

三顾茅庐作文300字四年级【七】

经徐庶和司马徽的力荐,刘备、关羽、张飞三人来到隆中卧龙冈,拜访诸葛亮。不料诸葛亮一早就出门了,不知归期。

刘备得到消息诸葛亮回来了,立刻备马去卧龙冈,但张飞说刘备不用亲自去,被刘备斥责。三人不惜冒雪来到诸葛亮家,刘备被请进屋才知道诸葛亮因朋友相约,出外闲游去了,只得回去。

春天到来,刘备又去拜访诸葛亮,张飞又道不值得,刘备批评他无礼。离诸葛亮家还有半里路,刘备就下马步行。三人来到门口,刘备被请进屋里,知道诸葛亮正在午睡,他就站在台阶下恭恭敬敬地等候。过了好长时间诸葛亮才睡醒。当他看到刘备正在台阶下等候,立刻把他请进房。在交谈当中刘备发现诸葛亮的确是位人才,更佩服他了。刘备再三请求诸葛亮出山帮助自己,诸葛亮表示“愿效犬马之劳”。

第二天诸葛亮跟三人一同去新野。

三顾茅庐作文300字四年级【八】

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮诚心诚意地邀请他出山辅助自己实现统一中国的大业但都没有见着。

刘备准备第三次到隆中去,可是他的兄弟关羽都不愿意去。张飞嚷道:“这次用不着大哥亲自去。他如果不来,我只要用一根麻绳就把他捆来了!”刘备生气地说:“你一点儿也不懂得尊重人才,这次你就不要去了!”张飞答应不再无礼,兄弟三人才一起上路。

到了诸葛亮的家,刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生吩咐关羽、张飞在门口休息自己轻轻地走进去恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌。又等了一个时辰诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。

诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开像拨开云雾见到了青天。

诸葛亮出山后,刘备把他当做自己的老师。两人同桌吃饭,同榻睡觉,一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说:“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊!”

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