四年级作文小小动物园好的结尾【一】
我们班的班主任莫晶老师，是全校出了名的好老师!她就像黑夜中的一根蜡烛，点亮了我们，也燃烧了自己。
她时常告诉我：“贝宁，你是班长，除了搞好学习，你还要帮我一起管理好班级!做同学们的好榜样!做一个有担当的好班长!”我一直牢记着这句话。
三年级快期末时，一直带病坚持上课的莫老师累倒了。听到莫老师生病，每个同学都很难过。我跟同学们说：“同学们，莫老师需要好好休养，才能快快好起来。我们要表现得老师在与不在一个样!让莫老师高兴!”
这一天，放学后，我与路队长一起组织同学们按照往常一样排队放学。等同学们走后，我回到教室，正准备背起书包离开学校。发现上了一天课的教室，已是一片狼藉。我想，同学们明天可不能在这样的环境里上课呀!如果莫老师明天来上课，看见教室里乱糟糟的，肯定也会难过的!
说干就干，我撸起袖子，先把教室扫得干干净净，然后又学着平时妈妈在家搞卫生的样子，用拖把把地板上的污渍拖干净，一排排桌椅也被我摆放得整整齐齐的。看着教室变得窗明几净，我开心地笑了。
那天，我很晚才离开学校，妈妈询问我原因后，朝我竖起大拇指说：“贝哥，你是个有担当的小小男子汉!”
四年级作文小小动物园好的结尾【二】
今天第二节课上课的时候，我们在班里一同观看了小小飞虎队电影。这个电影讲的是三个小主人公虎子，大壮和小银一块抗日本鬼子送情报给老洪的消息。
刚开始看的时候眼前的一幕是八路和主人公一同在打日本鬼子。模模糊糊的听见点什么明天成立小飞虎队。
他们三个不用武器就可以把鬼子打得稀里糊涂。我最欣赏他们三个在结拜时的情景：他们一起喊：如果谁有叛变，天打五雷轰。
最欣赏大壮告诉日本鬼子的假情报：晚上睡觉少尿炕，不尿他就憋得慌。当时我们班有人听到这句话就咧嘴笑。我也觉得很好笑，就也不禁笑了起来…
三个小主人公都很勇敢，最后完成了叔叔交给大壮的艰巨的任务…
这时，我不由想到了自己。不能独立自主，什么事都靠家人，有时候想想自己还真是没用。所以我们都得学习他们三个人独立自主勇敢无畏的精神。
四年级作文小小动物园好的结尾【三】
本次春季考察，我们三年级目的地是“奉贤海湾森林公园”，因此两位妈妈讲述了有关春游的安全知识，重点详细介绍了即将要游玩的场所：森林公园里的恐龙馆和昆仑石屋。
通过这堂小小课程，我们提前知道了森林公园的风景非常优美：河水清可见底，空气清新宜人，花香鸟语，春色满园，是领略大自然魅力的最好去处。
而恐龙馆呢？不但种类繁多，而且生动逼真，有的强壮威猛、石破天惊，有的奇特无比、栩栩如生，一个个犹如几百亿年前活生生的.真恐龙一般。真是当之无愧的时代“统领”者。
还有昆仑屋，里面的石头不光美丽，而且个个都是出色的“魔术师”，因为它们什么形状都能变得出来，你说厉害不厉害？！
当然，还有安全知识的讲述，也让同学们牢记在心。让我们明白集体活动时有关乘车、列队、饮食等等的重要性和必要性。
“春季考察到来了，小小课程大收获”，这堂生动有趣的微型课，不但让同学们知道了许多安全知识，而且让同学们对即将要考察的场馆，有了提前认知和了解，更使得大家对这次春游充满了急切的期盼——谢谢你们。
四年级作文小小动物园好的结尾【四】
在这个假期里，我们五年级和老师一起观看了一部小小飞虎队。这部电影我有很大的感情触动。电影先讲了三个叫，小虎，小银，大壮。开始大壮在捡煤球的时候遇到抗战兵，那个人告诉了大壮一些情报，让他交给老洪，于是大壮和小人小虎一起去送请报去。他们来到了火车上，在火车上玩的很开心，小鬼子发现他们了想得到情报，就在这是大壮急中生智吧鬼子打跑了，最后到了临城但不不知到怎么走，找来找去，又碰见了日本大胖子欺负他们，但他们用巧劲把大胖子制服了。随后又来了日本兵把大壮抓走问情报的事，但大壮用智慧把日本人耍的团团转。随后八路军老洪把他们救了，成为了真正的小英雄。
这部影片让我懂得了要？报效祖国，所以从现在开始我要好好学习，长大后要像他们三个一样。他们在那么强的敌人面前没有退缩，我们也要在难题面前不能退缩。在以后的日子里要像他们学习!
四年级作文小小动物园好的结尾【五】
有一个小孩他的爸爸是飞虎队队员，他从小就想当上一个飞虎队队员。有一次，有两个小孩子去他家找他，说：\"我们上飞虎队车上吧！\"
然后，小男孩说：\"好吧，！\"日本人看见了，说：\"我们快去追那三个小男孩吧！\"小男孩往外面一看，日本人骑着摩托车来了！然后，小男孩手里拿了一个棍子，往下扔。日本鬼子差点摔倒了。小男孩往里面一看，有几个汽油桶，他们三个人抬着汽油桶往下扔，一下子就把开车的小鬼子砸倒下了车。后面的小鬼子车速太快又把油桶撞爆了，最后在飞虎队员的帮助下把小鬼子全部消灭了。
他们三个小男孩那么小，就那么机智勇敢，那么喜欢动脑，很为我国人民争光。抗战的时候就是因为有了许多像这三个小男孩一样的小朋友，给我们的军队帮了很多忙，做出了很大的贡献。我一定向他们学习，学好本领，为国家的建设贡献自己的力量。
