我成功了作文教学视频【一】
那一刻，我兴奋的欢呼雀跃；那一刻，我深思我付出的汗水；那一刻，我突破了最好的自己！
那是两年前的事了，记得我已经练了两年的钢琴，正在准备一次重要的钢琴比赛。赛前，我不厌其烦的`练着各种曲谱，在充足的准备下，初赛通过了。老师说，复赛是全市参赛，必须用全新、完整，篇幅较长的曲子才能赢得此次比赛。老师为我找了一首很难弹的曲子，音调低沉，有一部分内容花了我三天的时间才勉强练好。日月如梭，光阴似箭，我准备已久的钢琴比赛即将就要开始了。
那天，我早早来到了比赛场地，抽取了座号，用平静的心情期待着比赛那一刻的到来。
比赛开始了，我的手心冒出了热汗，前面的选手都弹完了，我的大脑一片空白，只想着三个词：速度、流畅、激情！可在我弹的时候，那些音符仿佛出现在我的眼前，拼成了一首完整的曲子。我弹完了，可评委似乎并没有给我通过卡的意思。我决定回到座位上等待，突然一位评委叫住了我，我紧张极了，他把一张通关卡塞给了我。看到它，我欣喜若狂！
成绩出来了，我竟然得了全市第五名！此时此刻，我真想大声地喊出：“我成功了！”
我成功了作文教学视频【二】
在我一天一天快乐的成功中，我已经是二年级的少先队员了，我经历过非常多事情。有的是做了好事情，被老师表扬，有的是帮同桌扫地，还有的是帮同学写不会写的字。今天，我就给大家讲一件我成功的事。
有一天，爸爸要去昆明，三四天才能回来。我打电话给爸爸说：“爸爸，你回来的时候，你帮我买一件礼物吧。”爸爸说：“好的。”我非常期待那件礼物，过了三四天，爸爸回来了，我说：“爸爸，我的礼物呢？”爸爸从背包里拿出礼物，我一看，原来是钢琴。爸爸说：“你弹一首给我们听吧。”我说：“我不会弹。”妈妈说：“你练几天就会了。”过了两三天，我还真会弹了一首，名字叫《卖报歌》。爸爸说：“弹得真流利！”我笑了，我想，过几个星期，我应该会弹十多首了。
那一次，我成功了，虽然这件事已经过去了一年，但是我还没有忘记，因为它让我明白了只要坚持，就会有非常大的进步。
我成功了作文教学视频【三】
成功其实并不难，只要有恒心，只要有毅力，成功就在你的脚下。
我经历过许多成功的事，最令我难忘的就是学滑板。那天，我兴冲冲的带着滑板跑向广场，我站在滑板上左摇右摆，不管怎样极力控制也站不稳，我双手一推墙，“哗”的一声，滑板“飞”了出去，我的脚抬了起来，不料没站稳，也摔倒在地。我想打退堂鼓，可是看到其他人，站在滑板上稳如平地，在地上扭来扭去，非常羡慕，于是又再次拿起滑板，压住墙，我咬紧牙关，双手紧握，终于划了出去，我心里暗自高兴，哈，我终于成功了，但是没有想到，滑板居然翘了起来，把我吓坏了，“咚”我又摔倒在地，我有些失望，垂头丧气的拿起滑板准备走。忽然，一位年轻的小伙子对我说：“相信你自己，一定会成功！”他说得非常低，但非常有劲，我又把滑板靠在墙上，终于“功夫不负有心人”，我一推墙就滑了起来，而且还做出了“S”形的，我一蹦三尺高，说：“噢！我终于成功了！”从那以后，我学会了滑滑板，也是从那一次起，我领悟到了成功的喜悦，更加深刻的体会到“有恒心，有毅力，方能成功”这句话的含义。
成功就是一阵清风，成功就是一股香烟，成功也是一碗浓浓的咖啡，只要努力就能够体会到。
我成功了作文教学视频【四】
在我脑海里记着许许多多的事，有高兴的、难过的、开心的、奇怪的、成功的……这些事像海滩上五光十色的贝壳一样。可我印象最深的，还是那件成功的事。
那天下午，我闲着没事儿做，就想起做一个小制作。做什么呢？我想了一会儿，“对，就做熊猫火炬！”我先找来了一大块泡沫用来雕刻手举火炬的大熊猫。可这太难了，因为熊猫各个部位都特别地难雕刻。我好不容易雕刻出了一只手，可在雕刻熊猫头的时候，一不小心刀子把熊猫的手给“砍”掉了。而且还把我的手上划出了一道口子。哎哟，好疼哦！我只觉得眼泪在眼眶上打转。不干了！可我又觉得有点舍不得，我心里矛盾极了。
不能灰心！仔细地想了想，终于想到了，对正！用电热切割成一个大熊猫的形状，再用刀子在熊猫背后挖一个洞，在上面安两块铁片。可难的还在后头呢！要把熊猫手中间挖空安导线，这可怎么办好吗？我想着想着，终于想到了一个好方法。我用打火机把铁丝烧红，泡沫遇高温就会熔化。我利用泡沫受热熔化这个原理，终于把熊猫的手中间挖空了。然后，一支发光二级管安在熊猫手上，两支二级管做熊猫的两只眼睛。当我把电池安好后，一打开开关，熊猫手上的火把发光，它的两只眼睛也发光了。看着这个小“杰作”我开心地笑了。
通过这件事，我明白了，做什么事都要多动脑筋，认真去做，才会取得成功！
我成功了作文教学视频【五】
重庆“观摩活动”共展示了从小学到高中一共11个城市的13节体育课，水平一1节、水平二4节、水平三2节、水平四3节、水平五3节，水平段分布比较均衡，内容涵盖了田径、球类、体操(技巧、游泳、舞蹈、民族传统体育、现代新兴体育等七大类，其中，田径四节，排球两节、体操(技巧2节、舞蹈2节，其它内容各有一节。总的来说，教学内容选择比例恰当，符合体育教学内容的比例，教学内容选择范围较广，基本能够反映出目前学校体育教学内容的情况，切合实际。均衡的分布和较广泛的内容，给参加观摩的老师提供了多阶段、多种教学内容的学习机会，使参加观摩的老师能够学有所获。
我成功了作文教学视频【六】
如李老师的把关键字词的分析和积累放到具体的语言环境中理解，并通过让学生做动作的方式理解记忆，如“目”的分析；而杭老师则把问题和语句结合诵读分析。
我成功了作文教学视频【七】
如李老师的“谁是我心目中的英雄”，只要学生言之有理，自圆其说即可；杭老师则引导学生结合历史、性格、个人经历和事件发生的必然性、偶然性进行分析；
