保护幼儿英语作文160字【一】
“每个人心灵深处的信念，都存在着一种能量场，如果你从未怀疑过自己的学生或孩子会成为一个优秀的人，那么他会从你信念的能量场中接受到你的这一信息，并且又会把这一信息变成他的奋斗动力。”“一位女孩”，被国内教师评为“缺乏数学脑子”，却被美国老师赞为“具有数学特长”，能够“优雅且具有创造性地解决难题”;一个“厌学”的孩子变得出类拔萃，让美国教授对其能力和品质“以性命担保”。爱波斯坦，世界一流的脑外科权威专家之一，然而在读书时却有严重的学习障碍，他称“我曾是智障者”……《小学英语新课程课堂教学案例》所展示的是感人至深的教育故事。它为我开启的，是教育的奥秘，那就是在对学生的心灵进行了真正的解读后，爱的付出。
一、真爱学生，才会低着头，弯着腰，与学生进行心灵的交流，才能从每位学生身上找到金子般的闪光之处。长期以来的“精英教育”，致使很多学生因为评价制度的偏颇成为所谓的“差生”，而教育的最终目的在于最广泛的提高人的素质。现代教育理论也表明，人的智力决非是学习的能力。“一支铅笔有多少种用途？”——无数种，更何况是万物之灵的人！
二、真爱学生，不会将学生的“骄傲”看作甚于“毁灭其自尊和自信”的洪水猛兽，将不吝于对学生的赏识，对学生的优点和长处，始终抱着一颗心上和赞美之心;将小心地呵护孩子的梦，而不会做一个“偷走很多孩子的梦”的小偷，将用赏识为孩子提供梦想成真的自信和拼搏的激情。这份爱心，为学生未来的奋斗岁月里提供阳光的动力，会成为孩子“翅膀下的风”。
三、真爱学生，才懂得“漂亮的孩子人人喜爱，爱难看的`孩子才是真正的爱的道理”。素质教育的大旗上有一个大写的“人”字，要求教师们善待每一个生命，尤其是那些曾经遭受到伤害的孩子。《小学英语新课程课堂教学案例》为教师们种下了一个信念--每个人都是天才，没有教不好的学生，只有不会教的老师。
四、真爱学生，会清醒地承认学生的差异，会批评学生存在的不足和缺点，但是心中牢牢刻下的是“尊重”和“宽容”。于是，有了乐柏芬老师“小红花”的故事，有梁清颖的爱之画，有在评语上用上“安静”，而非“不积极”、“不活跃”等词，小心呵护着孩子自尊的指导老师，《小学英语新课程课堂教学案例》给每一位老师带来了启示，让学生如沐春风，在学生心底下留下最深的感动。
新课标对教师提出了新的要求，既有知识结构、教育方式等方面的更新，又有对教学目的和对学生评价方式的调整，其核心便是教育对“学生主体”的尊重，突出“以人为本”的理念，而《小学英语新课程课堂教学案例》--就是这本书，为教师们提供了与学生最直接、最深切、平等的心灵关照的机会。也许，有些教师还津津乐道于自己的“威严”，也许，某位教师刚刚进行完又一轮声色俱厉的批评轰炸，我想，他们会被这些言语震撼的。这里，有有优秀教师“师心深处”的体验，还有专家精当的评析。正是这些话语，会让每一位“诲人不倦者”不得不反省、深思和探索，因为这些都是来自真实心灵的呼唤声。
保护幼儿英语作文160字【二】
Tiger is one of the most valueable animals to human beings today. It is somehow like a cat, but much bigger than it. It lives in the forest, and feeds on small animals.
Nowadays, the number of the wild tiger is becoming small and small. Maybe there will be no tiger any more if people continue cutting the trees, destorying the living environment or hunt the tiger just for the skin. We must stop all these mistakes. We should protect them, because the world without tiger is not a completed one.
Tiger is one of the most valueable animals to human beings today. It is somehow like a cat, but much bigger than it. It lives in the forest, and feeds on small animals.
Nowadays, the number of the wild tiger is becoming small and small. Maybe there will be no tiger any more if people continue cutting the trees, destorying the living environment or hunt the tiger just for the skin. We must stop all these mistakes. We should protect them, because the world without tiger is not a completed one.
保护幼儿英语作文160字【三】
第二天，兴奋至极的我们一家子早早地便出发了，仅仅一个多小时的颠簸，我们便来到了这苏州的明珠—太湖。正如图册中一样，这儿水不深而辽阔，山不高而清秀，别有一番风味。我牵着爸爸妈妈，沿着这颗美丽的绿宝石悠闲地散着步，十分惬意。可正当我深深地沉醉于这世外桃源的美丽景色时，一个大大的问号突然在我的脑海中浮现—这儿疑似和图册中的太湖不大一样，但是，又是哪儿不对劲呢？我百思不得其解。正当我百思不得其解时，边上的一位外国友人用生硬的中国话说了句“这水怎么不清啊！”，一语点醒梦中人！我先是暗自窃喜：真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫啊！可却又马上陷入了沉思之中--茫茫太湖三万六千顷，集雄伟、秀丽于一身。兼具苏州园林之精巧与杭州西湖的神韵，步步有景，如入仙境。那水更是清澈见底，水底的沙石与鱼虾清晰可见。可如今，又怎会如此浑浊不堪？毫无疑问，这是我们人类的“杰作”！来这游玩的游客们随意地将垃圾丢入了太湖之中，附近的工厂也将污水排入了湖中……尽管还有可敬的花白鲢卫士，可毕竟它们的力量是渺小的'，又怎能与人类无止尽的破坏相抗衡呢?
太阳疲倦了，爬下了山坡，若隐若现的月色笼罩了整个大地，也中止了我们的脚步，但是，我的思绪却无止尽地延伸着，令我感慨万千—上海的世界博览会即将到来，各个城市都在争先恐后地装扮着自己，想要给国外友人留下一个美好的印象。我们苏州也喊出了：“扮靓苏州，打造苏州宜居城市”的口号。可是，我们的明珠已不再明亮迷人，我们的生命之源正在遭受破坏！又何来城市的美丽呢？朋友们，为了我们的明天，为了太湖的明天，为了苏州的明天而行动起来吧！保护太湖，还它璀璨！
太湖一游，感慨万千，世博将至，保护太湖！
