我从小到大,都是在父母的精心呵护下长大,生活在父母营造的温馨家庭里,一点一滴地接受他们对我的爱,我也渐渐地体会到这种无私的爱其实就是他们对我无私的奉献。
奉献是什么?可能就是给予吧,因为把爱、财富、知识、贡献无私地、毫不保留地拿出来奉献人类、社会、国家,造福于民,用之于民。父母为孩子奉献真诚的爱心,社会各界人士向贫困灾区捐献财物也是一种奉献精神;科学家、发明家、教师和各个行业人士奉献出他们的知识和力量,英雄们甚至为了国家和人民的利益而贡献了自己的可贵的生命,等等这些都是一种奉献精神。
是吧,要是人人都奉献一点爱,世间将变成美好的明天;优美的歌声便我们陷入了深思。每个人都奉献出一点爱心,世界都将是多么的美好。人类实际谅是生活在奉献与索取之中,然而,要想为社会、国家、人类作出奉献就必须向社会索取知识和能量。
其实,我们索取知识的方式有很多,除了在学校学好功课外,还可以到大自然中去探索、发现,书海中去寻求、吸取,人海中去理解、领悟,求知中去摸索、思考,才能获取更多的知识和能量,才能为人类作出贡献。
爱因斯坦、爱迪生等都是科学家、发明家,他们的一生都在科学的领域中奉献自己的才智,但也同时向科学中探索来获取知识和能量,直到生命终止。
而我们青少年儿童所要做的也就是去认真地学习、不断地去探索来获取更多的知识,同时也为父母、国家和社会作出更大的奉献。
2008年5月12日,是一个最让人难忘的日了,是四川汶川八级大地震的日子。
这一天,发生了许多让人感动又难忘的事情。
在一所学校六年级的班级里,同学们正在安静地写着作文。忽然,桌子抖了起来,有人大喊:“地震了!地震了!”听到声音,同学们马上跑了出去,当一个12岁的一个小女孩跑出去的时候,门已经变形了,她的手被那门给夹住了,她回头看,见还有十几位同学在里面,她就使劲一拉,胳膊就断了。十几名同学成功地出来了,当我们看见那个小女孩只有一只手的时候,有人问她:“难道你不害怕吗?你为什么要这样做?”小女孩说:“我不害怕,一只胳膊换回十几条生命,值!”这个勇敢的小女孩就是白乐潇。
还有这样一件事,一个男政治老师,他的名字叫谭千秋,他领着同学在教室里上课,突然地震了,他见其他同学都跑了出去,还有四个同学在教室里,他还看见一块铁板正往下掉,他赶紧用宠大的身躯挡住铁板。当人们从废墟里将他们救出来的时候,谭老师被铁板压得血肉模糊,四个同学却获救了,像这样的事还有很多。
我冲着天空大吼:“你们在天堂还好吗?”
流传了千载的名句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”仍然被人们所传颂。固然,无私奉献是可贵的,高尚的,但我却认为不求回报是不明智的选择,乐于接受回报,才能更好地奉献社会。
纵观中华五千年发展文明史,有很多事情值得我们重新拾起,仔细品味,从中感悟真理。被后世尊称为“圣人”的孔子便主张接受回报。他赞赏他的一位学生接受别人的报酬,因为他救了人;而批评另一位赎了奴隶却不报帐的学生。这告诉我们:做了好事,乐于接受别人给予的报酬,这样可以形成榜样,向人们宣告:助人了,奉献了,可以得到奖赏。于是大家便不会因为有时做了好事反而被误解而痛心;也不会由于接受了别人报酬而被他人扣上贪心的帽子而不安。于是人人便更加快乐的奉献,在社会上形成一个良好的风尚。
此外,奉献者接受了回报还会给被帮助的人带来心灵的慰藉。我们常常会在电视上看到这样的画面;一对夫妇,带着自己的孩子,日夜兼程,风尘仆仆到全国各地寻找恩人。相信[来源]他们心中有一个信念,有盏指路明灯,他们相信“苦心人,天不负”,一定会找到恩人,并当面向他说声谢谢。只为这一简简单单的话语,可以说矢志不谕。为何会出现这样的事呢?——他们因受了恩人的爱而不能报答他们觉得惭愧。为了解除内心的愧疚,他们只有这样做。相反如果当时奉献者接受他们的报答,就会给他们带来心灵的抚慰,让他们更加快乐、幸福的生活。可见,接受回报并不是简单的得到别人的馈赠,而会给他人带来莫大的慰藉。
再说,一味的无私奉献是不能持久的。蜡烛再大再粗也会到达生命的终点;蚕也终有丝吐尽的一刻。油灯只有在不断的加油过程中,才能持久的播撒光明。助人者也是如此,只有不断地得到回报,才会有助人的动力。
总而言之,只有接受了回报,人与人间才会达到“投桃报李”的关系,人们才能更好地奉献社会,世界才会变得更加美好。
只要人人都献出一份爱,世界将会变成美好的人间……
生活中爱的奉献有很多种,其中最美好,最闪光的是理解。
理解是早晨那温暖的一抹抹阳光,它微笑着用自己的青春照亮了大地,结束了黑暗的夜,它从不为此感到厌倦。苦累,而是每天都第一个迎接黎明,把温暖。光明。希望。快乐送给每一片土地,这就是理解,一种爱的奉献。
理解是爱的奉献,就像沙漠里那清澈的小河,每当下一次难得的小雨时它就拼命敞开自己的肚皮把那一滴滴水装进去,为的是当人们在沙漠上迷失方向,又没有水时,人们便能找到它来解渴,它不怕辛苦,不停地流动,希望把爱的奉献给更多的人。
理解是绿叶,红花没有绿叶的点缀,就会显得很单调。孤独,然而生活中人们总是赞美着,你看这花儿多么美丽。却不曾赞美过绿叶好像它根本就不存在,没把它放在眼里,但是它并没有伤心,责怪花儿,而是更努力地陪伴着花儿,给花儿增添一点生命的活力与美丽。
在生活中,我们也都需要理解,需要把爱奉献给每个人,当别人无意中打翻了你的墨水,并弄脏你漂亮的新衣服时,别人诚恳地向你赔礼道歉时,你当虽然很气愤和心疼自己的新衣服,但你还是忍着微笑着跟别人说没关系,等我回家洗一下就干净了。这样既是一种理解,也是一种爱的奉献,也体现了一种善解人意。宽宏大度的精神。
理解,就像寒冷的冬天里的一把火,能给人们带来心灵上的温暖。那么就请你展开理解的翅膀飞翔吧。也把爱的奉献带飞吧。相信,晴朗的天空永远欢迎你。
保尔说过:人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:回首往事,他不会因为虚度年华而悔恨也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;在临终的时候,他就能够说:“我的整个生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。
我觉的一个完美的人生应该是这样的:带着亲人的期盼而来,带着他人的敬仰而去。
数学“0”的出现是数学领域的一个飞跃。可是我觉得“0”不只是零,它有着更深的含义。“0”就像一个全新的生命,显得那么纯洁,但它又是空虚的,要用一辈子去填满。有人说一个人如果能拥有亿万资产,那么他的人生就是完整的。而我并不这样认为,人生的意义不在于索取而在于奉献。也惟有奉献才能使原本空洞的“0”成为一个丰硕的果实。
如果有人要问我什么是最快乐的,那么我会最快最坚定的回答你,那是奉献。我想会有人反驳到奉献等于付出,付出了还会是快乐的吗?如果是这样,我一定会问:地震了,人民子弟兵用自己的双手营救出被埋在废墟里的人们,当他们看到自己从死神的手中抢回一个又一个鲜活的生命时,他们奉献了,难道他们不快乐吗?老师呕心沥血得教我们知识,他们奉献了,可是当老师看到一份份打满“√”的试卷时,难道他们不快乐吗?不!他们都很快乐,因为奉献本身就是一种快乐。
在我心目中,快乐其实很简单,快乐就来源于奉献,而奉献是不论大小的。
快乐是生活中最美妙的一首歌,而奉献是它的主旋律,正因为有了奉献才快乐。一个人如果奉献多少,也索取多少,那么他的人生就等于零。一个人如果只一味的索取,而没有奉献,那么他的人生等于负数。我坚信有这样一个永恒不变的公式:快乐=奉献。让我牢记这个公式,以此去解人生的方程。
春天到了,首先向我们报春的是大地上那株嫩嫩的小草——就是这毫不引人注意,万物之中的无名草,映衬出春天的生机勃勃;就是这顽强不屈。默默无闻的小草,为辽阔大地增光添彩。
小草,没有牡丹花的绚丽多彩,没有月季花的亭亭玉立,没有菊花的婀娜多姿。但他的足迹踏遍了整个世界,无论是城市还是农村,都能找到它的踪迹。一株株的小草,除了阳光雨露,它从没其他索求,只有奉献。它们争先恐后地用那顽强的生命力,编织出一望无际的绿,染遍了平原山川……
小草具有顽强的生命力。每当遇到暴风骤雨,小草被折磨的东倒西歪,但它们却从不屈服。雨过天晴后,它又坚强地挺直了腰。风轻轻一吹,它就会跳起欢快的舞蹈,时而舒展双臂,时而左右摆动……如果你仔细欣赏,一定会让你心旷神怡,流连忘返。
小草,无人注视,但它却能为大地披上绿装,为生活增添美丽的景色。人活着,并不会一帆风顺,但如果我们都有小草那种顽强拼搏、无私奉献的精神,那我们的生活必将充满无限的生机与活力。
奉献“落红不是无情物,化作春泥更护花”。奉献是一种高尚的品德,使人充实使人快乐。一个品德高尚的人,无不处处奉献着,充实自己,更享受着奉献的乐趣。记得有一年冬天,外面鹅毛大雪,天寒地冻。哎!都怪老天爷不长眼,给了这么一个坏天气。我还要去上学。
我匆忙吃过早饭,背着书包向学校走去。走到楼的拐角时,一股刺鼻的臭味钻进我的鼻孔,我定睛一看,原来那个臭水沟阻塞了,臭水不断地溢出来。我捂着鼻子,屏住呼吸,快速向前走。这时,一把竹扫把挡住了我的去路,我抬头一看,原来是一位清洁工正在梳理阻塞的臭水沟。他用扫把扫也不行,用铁锹铲也不行,我想大概臭水沟阻塞太严重了吧。最后他直接把手伸进了臭水沟,他表情艰难的样子,手动得发红,冰冷的水和冰碴像一支支利箭一样刺进他的手。旁边的人赞叹地说:“小刘,找几位负责人来清理就行了。”“是啊,这事儿不是你管,你回去吧!”我顿时被他舍己为人,无私奉献的精神感动了。
我走过去对他说:“叔叔,天太冷,别掏了吧!”那位叔叔抬头看看我,“不行,这个臭水沟不畅通,大家都会遭受污染,我是绝不会回去的。”多么朴实又多么坚定的话语啊。我对他的敬佩之情有油然而生。第二天,臭水沟畅通了,人们见到那位清洁工说:“谢谢你,小刘。”“好样的。”那位清洁工笑着回答:“只是我应该做的,我奉献出一点,可以让全小区的人都健康,难道不值得吗。”
是啊,赠人玫瑰,手有余香,奉献他人快乐自己,我们何尝而不为呢?
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