你好!
提起笔来却又不知从何写起,这封信想写很久了,可却迟迟没有下笔,想说的话有很多,可很怕自己无病***和矫揉造作。可最近一直很焦虑,处于一种不安定的状态。想谈恋爱,想被爱,想成为一个人的中心。因此,感性战胜了理性,冲动就成了魔鬼。所以,需要发泄和整理情绪,就想着把这封信写了吧。
你可以叫我坤儿,我不太喜欢别人叫我全名,因为会觉得陌生。我今天21岁,97年的领头羊。目前在四川某市做小实习生一枚。平时,喜欢看书、跑步、看经典电影、听歌、打篮球、烘焙、心理学、营养学。爱好比较广泛,业余生活比较丰富。因此,希望你可以跟我有一些相同的兴趣爱好,两个人之间有共同的爱好、有共同的话题,是一件想想都让人开心的事情。
当我聊起村上春树时,你可以跟我谈青豆和天吾的爱情;当我谈三毛时,你可以跟我一起畅谈三毛的撒哈拉和敦煌莫高窟;当我说起《追风筝的\'人》时,你可以毫不犹豫的说“为你千千万万遍”;当我惊叹于陀老的文笔功底和心灵智慧时,你可以发表你的见解并令我膜拜不已。因为,我看的书并不太多,所以,你看的书不能少于我,一本也不行哈。
我希望我们可以一起运动,一起锻炼身体,一起活到99岁。两个人运动比一个人的运动更容易坚持,我们可以一起跑步、一起打篮球(你一定要会打篮球,要教我,我打篮球很烂)、一起打羽毛球、一起爬山。只要运动我都喜欢,不会的可以学。动起来就对了,热爱生活就从运动开始。
我是一个很平凡的女孩,所以不要对我抱有太大的期望我的眼睛很小,笑起来没眼睛的那种。我身高158,体重不过百,身材较好,但自己不是特别满意,因此,会继续努力练更好的身材。当然,你的身材也不能太差,一个人不能决定自己的外貌,但可以决定自己的内涵和身材。我有时会悲观消极,是一个乐观的悲观主义者,但大部分是乐观积极的,不要太担心我,我的自愈功能还是有的。我有时会没有安全感,会发神经,会自我否定和自我怀疑,这时,我希望你可以鼓励和支持我,哪怕只有陪伴和微笑,也是极好的。
我希望你不要太高,也不要太矮,172刚刚好;我希望你不要太帅,也不要太丑,一般般就还好;我希望你一定要上进心和责任感,这两点一个也不能少;我希望你孝顺、成熟、有自己的职业规划,脚踏实地的面对未来。
我会改掉自己的不自信和固执,慢慢的成为自己喜欢的样子,我喜欢笑(虽然笑起来没眼睛),我会自律,坚持自己的兴趣爱好,成为更好的自己。所以,你不要担心,在你没来之前,我会照顾好自己。也会抵制诱惑,耐住寂寞。不放弃不抛弃!
我以前会经常想,我还不够好,你不要先来,怕配不上错过你。但现在,我希望你来,因为我很好,你不要错过了我。
1、阳罗镇小校门口直朝马路,安全存在很大的不确定性,学生除了按时上下学外(早到校门没开,学生扎堆很不安全),家长接送做到离校门口50米。
2、校内是学生自己的家,自己的事自己做主。家长接送一律到校门外(一年级家长九月份例外)校园坚决杜绝零食,不许带可乐牛奶等有壳饮料,只许带水壶。
3、帮助孩子们做好心理疏导,督促孩子调整作息,让孩子们更快进入学习状态。教育孩子在校应听老师的.教导,按时完成作业,并经常提醒孩子应注意各项活动安全,避免剧烈奔跑、玩笑、打闹引起的不必要伤害。
4、充分认识到孩子安全的重要性,牢固树立安全第一的思想,对学生安全不能存有丝毫的麻痹和侥幸心理。在学校进行安全教育的基础上,请家长们通过监管和经常性的教育督促,对孩子做好游泳、交通、外出、饮食、防火、防水、防电、防拐、反邪教等安全教育,提高孩子安全意识和自护自救的能力,杜绝发生任何伤亡事故。严禁孩子私自或擅自结伴外出游泳或到水边游玩。家长带子女外出游泳时,要遵守游泳安全规则,不要在江、河、湖、海、溪流、潭等不明水域游泳。严防孩子溺水伤亡事故发生。
5、家长应时刻了解孩子的动向,做到外出时知去向、知同伴、知归时、知活动内容。12周岁以下学生不得骑车外出。异常气候(如:台风、雷雨、暴雨)不得外出。
感谢家长们的支持
阳罗镇小
时间
一向性情温和的我,在2015年7月26号这天,伤害了一个非常非常喜欢我的男孩。
2014年9月我们共同踏入同一所学校,在八月份时由于录取通知书还未寄到家里,在即将踏入大学的新生群里却先爆开了锅,就这样,我认识了他,由于聊的投机,青春的荷尔蒙一点点向上迸发,终于按捺不住男女之间的吸引诱惑,他做为我七点钟的男朋友,数字7是我的幸运数字,在每天的七点他便可以可以被称之为我的男朋友。
9月11日,好像每一年开学第一天便是阴雨绵绵,那天也没有例外;收拾好行李,搬好宿舍,我们相见了,一切并没有所想的那么顺利,一般的身高,一般的样貌,一般的穿着,让我是有所失望,也有所想食言。于心不忍,却还是从未说出口。
进入新学校的憧憬与开心,却让我在遇到他是一切烟消云散,不喜欢就是不喜欢,但是要怎么去拒绝,怎么去推脱;除了忽视还能如何,也许他从未存在过我的心里,我也从承认过他的存在,因为一般还是一般。也许在爱情里,对女孩来说他人的努力往往和回报基本都会成正比的。
是的,猜的到的,他对我百般照顾,一切言听计从,把我像一个坏脾气大小姐一样惯着,即使再怎么发脾气,他从未说过要放弃。我不愿将分手说出口,再加上尽心尽力的为我好,我就更加说不出口。直到现在我都恨自己的愚昧,自以为是!
每一天,早餐会早早的`躺在课桌上;
每一天,两节课就有新的热水放在桌前;
每一天,都会数次征问今天想吃什么;
每一次过马路,都会被他推到车行的反方向;
每一次一说我饿,立马会得到一杯热腾腾的奶茶;
每一次朋友的需要,都会竭尽全力去帮助;
每一次打扫卫生,总会帮着干好几个人的活;
每一次生的小病,总是小题大做的买一堆药;
每一次,每一天,不久便得到了大家的认可,身边的人都在让我懂得珍惜,我以为我懂得了爱,是以同样的事情去回报他,这就是爱情,现在想来可笑至极。不错,我是学会了珍惜,我开始去关心他,去问候他,去帮他买早饭,去做他喜欢的事情,把他送我的礼物请吃过的饭,以同等的物质价值都还了回去,我也以为这是爱情,就是彼此关怀,彼此付出。我却忘了,关怀、付出、与爱是不能去等价交换的意识形态,我们有过和睦,牵手、晨跑、穿情侣衣、开怀大笑~有过依依不舍,有过互相思念,有过小吵小闹,有过情投意合~;一切的一切,也许由于人心在变,还是我还是不能接受,缘分的路啊,并没有那么好走……
我的迁就,慢慢的柔和,一点点的放纵,最终,我是喜欢上了。
人总是越是期盼,越是得到相反的回应。好景不长,大家都在随着这时间这社会瞬息万变在大学里,我们也是没有打破这些长久的规律。早餐从来没变,却没了那么准时,多了抱怨;亲切少了些,多了几份随意,付出少了,要求却高了……是不是人都是如此?那天,学校英语课堂需要口语,英语便是我的强责,男孩英语功底基本都是差的,需要看的懂背得过内容全面,照着他的要求写完后,得到的并不是称赞,却是一阵刺耳的讽刺,“写的这是什么?你骗小学生呢?你是在耍我吗”严厉的呵责让我顿时不知所措,无所适从。时间久了,也慢慢习惯,却让我的心慢慢远了,赌气就会离开,话不投机就分道扬镳,不一样的价值观与世界观,一切都在潜移默化的变化着,他也在潜移默化的变化着,有些感情就是随着时间滋生残忍。对于单亲的出身的我,从小与生俱来的自尊心和优越感,在心里便有了就此放弃的念头,我必须得向远处走,在此地只会让我一败涂地,丢了自己,丢了爱情。
那日,另一个男孩的出现,将我从这一段感情里带走,至此没有回头。
爱情,如此,心未变所行却潜移默化中被影响;爱情,如此,不喜欢就分开,喜欢就在一起;爱情,如此,从一开始就觉得不可能就要学会去拒绝;爱情,如此,让我伤害了一个少年。没有爱情的爱情,让彼此困住了那么久,累了自己,害了别人。爱情,如此,自私的心让我没有再给他一次机会,去陪伴他。迅速和莫名其妙的结束了这段感情,这就是我的答案。
若时间可以倒流,下一次我会拒绝。
岁月静好,但愿彼此安好!
夏令
冬令
日常生活有许多高兴的事,有意思的事,苦恼的事儿,可是要我印像最深入的一件事或是在初中毕业生,这些我们一起做了的错事,有意思的事,都牢记在心里。
在初三那一年,是大家大学毕业的一年,也是人生道路之中第一次考试,在学习方面或是是生活上都有一些工作压力,生活上我可以准时入睡,准时复习功课,一些基本上的生活习惯我还是能够把握,可是校园内里,每一个人基本上全是艰苦奋斗,沉溺于学习培训之中,每日全是学的一身疲倦,因此在上课的情况下,班里也主要表现出一副缺乏活力的.模样,那时老师讲课的课程内容尽管有一些赶,可是依然会有一些好玩的笑话在授课中提及,以后课室的气氛就变得更为的有意思,沒有那麼低沉了,大伙儿也发觉了,仅有班里的气氛变好啦,大家的学习培训才可以变得更为有驱动力,要不然缺乏活力的课堂教学,会使我们学习培训更为沒有高效率。
由于大家都观念到课堂教学里必须有一些活跃性的气氛,因此班集体上有一些同学变得更为的活跃性起來,一直开一些玩笑话,可是并但是分,因此推动起来了许多同学,班里的气氛也变得更为不一样了,这基本上是每一个同学都参加在其中,由于班集体是一个大家族,必须每一个人来维护保养,还记得是在下课了的情况下,一位同学对我说“教师叫你来公司办公室,快去吧。”我忽然心里一震,想着:我近期没犯什么错误啊,教师为什么会要我呢?最后我满怀忐忑不安的心进了公司办公室,我低下头低声的说“教师,小说破你找我聊?”教师疑虑的说“也没有约你呀,是不是你被他骗了。”这时候。我反映回来,我立刻跑到课室,见到小冬和许多的同学都是在那边开怀大笑,因为我在跟随她们笑,这一小玩笑话确实吓得我内心发抖,可是这一捉弄却让班里同学高兴得那麼高兴,授课的情况下大伙儿也更有精神实质了,因为我沒有犯困的睡意了,大家都开朗起来了,授课的高效率当然也就高些了,我认为这尽管是一个小玩笑话,可是掌握好分寸感,或是对大家都有益处的。
在这里独特的一年里,我们一起经历了很多的艰难困苦,这一全过程尽管会有一些艰辛,可是看到边上有那么一大群好同学最好的朋友,这种艰难也渐渐地的得到解决,不清楚为何有一种觉得,自身边上有十分多的人的情况下,自身心里会变得更为强劲。
提到自己心爱的班主任,大家的第一印象肯定是胖。但是,如果提到班主任的“光荣”事迹,那么大家肯定会笑。这是为什么?看完你就明白了。
(1哦,我差点忘了
教室里的气氛异常紧张,就像一把弦绷得紧紧的弓。随时可以射箭。四周的墙壁上,空空如也,只有秒针在不停的滴答作响,除了笔尖与纸张摩擦时发出的沙沙声。
看着试卷上一排排黑乎乎的字,仿佛一块大石头压得我上气不接下气,急得满脸通红,不停地挠头发。
气氛紧张到了极点,就像水烧开时的沸点一样。教室里静悄悄的,仿佛是另一个世界。突然班主任说:“坏了,坏了,差点忘了!”就像平地上的雷声,吓了我们一跳。下面听班主任继续说,没什么大不了的。只是班主任的“运动”,真的很大。
然而,任何事情都有两面性。在这次“打雷”事件之后,我们也发现了班主任的一个强项——嗓门大。据班主任自己说,他这样做是为了提醒心不在焉的学生。虽然班主任出发点很好,但我觉得以后这样的“打雷”提醒更好,不然心不好的人就是个正常人,再这样下去就苦了,没事就怕出事。
(2我说的不就是这个吗
班里的气氛很热烈,除了有几个人困了。班主任说话很认真,我们也认真听。也许是聊久了有点累;也许是为了调节课堂气氛;或者也许是为了提醒困倦的学生;总之,有时候课堂上会出现这样的场景:
“学生看,二得二得四吧?”
“是的,”班上的学生回答。
“那两三得八,你说是不是?”
班里同学保持沉默,班主任以为我们默许了,于是继续传授新知识。
最后有同学忍不住好奇说:“老师,两三得六。”随机看到班主任,很认真的问:“六点了,我说的不是这个吗?”
“不,”班上所有的学生都说。
班主任马上松了口气,说:“那我现在就改,两三个就六个。这一次是对的。”“嗯。”班上的学生向班主任点点头。
班主任改错是好的,但你现在错的只是一个低级的`公式。如果有一天,你不小心在高等数学上犯了一个错误,但是我们不理解,认为你是对的,那么后果不堪设想。
(3咦,怎么会这样
我觉得还有一件很搞笑的事,就是班主任在课间讲题目的时候,一碰就改。
据说有一天早上,同学们正在聚精会神地听班主任讲解一道难题。班主任激情四射,唾沫星满天飞。我不知道用鼠标在地图上标记了多少标记。就在他盯着我们说台阶的时候,他轻轻碰了碰手指,课件快进到了一页。班主任还在讲那个话题的时候,话题已经在界面上发生了变化。当班主任终于讲完,回头一看,不禁惊呼:“喂,怎么回事?”然后快速点击鼠标使其回到上一界面,再次讲解题目。结果下课了,班主任预定的计划没有实现,上课耽误了,学生很惨。
这样的班主任是有责任的,但这样下去,岂不是浪费时间?班主任,以后还是少吵为好。
其实班主任的笑话远不止这些。然而,正是这些我们眼中的所谓笑话,给我们枯燥的课堂增添了一剂欢乐,让课堂上多了几分欢笑,让生活丰富多彩,趣味盎然。也增加了我们学习的兴趣,从而学到更多的知识,在成功的道路上勇往直前,随风飞翔。
© 2022 xuexicn.net,All Rights Reserved.