重女轻男的老师作文【一】
要问我们班的数学成绩怎么样，同学们一定会异口同声地回答：“非常棒！”你也不看看我的数学老师是谁。对啦，忘了告诉你她是谁啦，她就是孙雯静老师。
她穿着打扮很讲究，也很时尚。她喜欢穿粉色、黑色或白色的衣服，很衬她白白的皮肤。她眉清目秀，鼻梁高高的，一张不大不小的嘴巴，常常涂着口红，非常漂亮。
她的教学技术精湛、穿着讲究并不是重点，她的特别之处是非常“爱管闲事”。
一节课间，我去给韦老师送作业本，耽误了一点上体育课的时间，正巧碰见孙老师从楼上下来，她问我：“怎么还不去上体育课？”“我去给英语老师送作业本，耽误了一会儿。”“哦。”只见她在经过四(10班、四(11班时，分别径直走向了这两间教室，“啪啪啪”地把灯扇关了，嘴里还叨咕着：“去上室外课也不把灯扇关了，真浪费！”
接着，我们一前一后去洗手间。洗手间里有一个水龙头在滴水，仿佛在流眼泪。孙老师一步走上前，准备关上水龙头，可就是关不上，原来是滑丝了。只见她拿起手机，拍了一张照。我问她：“拍照干什么？”“我要汇报学校负责人，找人来修啊！这样一天得浪费多少水啊！”原来孙老师的“爱管闲事”是勤俭节约的表现啊！
“勤是摇钱树，俭是聚宝盆。”“成由勤俭，败由奢。”这些警句都是她告诉我们的。受她的影响，我们也渐渐养成了勤俭节约的好习惯。
这就是我的数学老师，一个“爱管闲事”的人。
重女轻男的老师作文【二】
白里透红的脸，乌黑的秀发像瀑布般披散在胸前，葡萄般的大眼睛水灵灵的，鼻子尖尖的，她就是我课外班的语文老师——章老师。
我第一次去上她的课，铃声叮叮叮地响起，一位穿着唐装的姐姐袅袅婷婷地走了进来。由于是第一次课，大家都不认识她，这时有一位女生问：“姐姐，你是来拍戏的吗？”美女姐姐摇摇头说：“不是的，我是来……”还没说完，下面有一个调皮的男生就带着一脸坏笑插嘴道：“那么胖，一看就知道不是来拍戏的！”美女姐姐没有说他，只是轻拍两下桌面，让我们安静下来，然后温温柔柔地自我介绍道：“我是来给你们上课的语文老师，我姓章，你们可以喊我‘章美人’，我美在哪里，等你们上完课就会知道了。言归正传，今天我们要学的古诗是唐代王昌龄的《西宫秋怨》。”老师深入地给我们讲了下唐朝这个盛世，我才知道唐代是以胖为美的，所以老师才自嘲自己是“章美人”。我不禁浮想联翩，如果穿越到唐代，我说不定也可以成为一位标准美人呢！章老师喜欢古代的服装，经常着汉服，戴花钗来上课，让我们玩衣服与朝代的配对游戏，从而让我们学习当课要学的古诗的年代，作者作诗的背景等。“章美人”上课还有一个特点，她上课提问都是让我们轮流回答，好清楚了解我们每个人的听课效率和学习情况，个别调皮的男生答不出也不会遭受批评这种难堪的境遇，她总是耐心地一遍又一遍给我们讲解，直到我们听懂。上她的课以来，从未见她骂过我们，更没打过我们，她就像不会发脾气的古代仙女，嘴角永远洋溢着笑容。
这就是我的章老师，虽没汉代赵飞燕的身轻如燕，也没唐代杨贵妃的倾国倾城，但美人在骨不在皮，她以自己独特的风姿，成为了我心中一道最亮的光！
重女轻男的老师作文【三】
有人说：“生命是晚霞衬落日，青松立峭壁；是万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪；是宝刀快马，金貂美酒；是孤星冷歌的漂泊，月落乌啼的客船。”
我是女孩子，自然更关心女孩子的命运。
自古以来，人们都存在着一种封建思想，“女子不如男”，认为生女是一种羞耻，是家里的“拖油瓶”，而生男则是一种荣耀，能“光宗耀祖”。我国古代思想家孔子曾断言“唯女子与小人难养也”。生活在雅典城邦民主下的思想家亚里士多德，对女子的评价竟与孔子的论断如出一辙，他说：“有些人生来就注定应该服从，另有些人生来就注定要统治，男子生来就属上等，女子生来则属下等，前者治人，后者治于人。”我却认为这一切都是谬论，“人人生而平等”这也是现在国家法律所规定的。汉有冲破封建枷锁追求幸福的卓文君；唐有齐家治国平天下的女皇帝武则天；宋有挂帅征战抛洒一腔热血保家卫国的.穆桂英；明有改进纺织科技进步的黄道婆……现代有担忧国家命运而‘秋雨秋风愁煞人“的秋瑾，当代有身残志坚，保卫式的青年张海迪；还有那些不怕脏累的徐州下水道四班的清洁女工……这些巾帼英雄用他们的行动证明：女子与男子同是世界的共同体，同是平等的。那种封建保守的旧思想是不公平、不平等的。美国“女权运动”就是最好的例子没有人能说出女子不如男的理由。既然如此，那么“男女平等”就不在是费话了。
重女轻男的老师作文【四】
首先表扬你对自己想要得到的爱情有直言不讳的勇气，尽管你的想法可能会遭到很多人的非议。
我是一个70后，今年正好35岁。你说的那些事业、金钱、地位、这一类的什么都已经不缺了。有的是闲暇的时间，缺的是一个知心的伴侣。从条件来说，你也许会选择我这样的人，但是从我们这类人的想法来说，你却很难成为我们的人生伴侣。
不能否认的是，你是个很聪明的'姑娘，懂得分析各个年龄段男人的优缺点，并且做出自己“正确”的选择。但是，这样像市场调研的方法真的可以找到你所需要的爱情吗？
从你的分析看来，这更像是一场交易。你用了青春和美貌，想去交换男人们用和努力换来的生活。我承认，在目前来说，你是有交换资本的。可是你知道吗，如果把婚姻当成一种交易的话，那我们这类人一般都不会去做这一类的交易。原因很简单，因为我们靠着以前的努力，一切都已经走上了正轨，日后的财富和地位一般来说只会增加不会减少，我们拥有的是良性资产。而你的青春美貌和身体却会随着时间而逐渐衰老，从这个方面来说，你交易给我们的是一项不良资产。当你的资产在逐日减少的时候，没有经历过和丈夫共同奋斗的你，又靠什么来吸引住你伴侣的心呢？
作为生意，我们不会选择这样的交易模式。所以，假如我们这类人需要年轻美貌的姑娘，那么都会选择用“租赁”的方式，而不会长期“持有”。聪明的你应该知道，租赁到你这样条件的姑娘应该不是一件太难的事情，毕竟我们不在乎那点租赁费。
你可以介意我的用词方式，但直接的你应该可以理解我用生意的方式来解答你生意似的爱情。向往美好生活的想法很好，值得鼓励，因为每个人都有追求幸福的权利。但你要知道，我们也是从20岁30岁走过来的呀，难道你不认可那时候的我们，唯独只认可现在的我们吗？在你的眼里，究竟是努力生活的过程更有魅力，还是财产和休闲的时光更有魅力呢？当你老去的时候，想要得到的是被人冷落的结果，还是有个可以和你一起回忆奋斗历程的伙伴呢？如果那时候你失去了一切，或者侥幸分到了一些财产，那么剩余的几十年的时光，你该和谁一起去分享呢？有了钱以后，你会发现钱其实是一样很没用的东西。
人生不是交易，好好看看周围同龄的人吧。或许他们稚气未脱，但聪明的你一定可以看到那些漂亮的眼神（不是眼睛）。为什么不用你女性的力量去帮助你看上的人呢，要知道，你可以让爱你的人做到他一切可以做到的事情。虽说，他一定会有你所说的那些小缺点，但谁的生活又会是一帆风顺的呢？过程也是很美丽很值得回味的财富。也许有你，他可以在更短的时间内成为一个散发着钻石般光彩的男人，将来一起和这样的男人共度美好的时光不好吗？
当然，如果这些都不是你的追求，你只想马上经历你想要的生活。那么，呵呵，你来吧，我租你。
本文完，文章中立，没有任何指向性。一切请读者诸君自行辨别。
重女轻男的老师作文【五】
“余马成，你有在刷存在感。还有‘啰嗦丞相’”，你怎么和‘啰嗦国王’抬杠啊！”一听，就知道王老师在说我和余马成。我就是啰嗦丞相。
王老师是我们的书法老师，虽然已过古稀之年，到仍有一头乌黑的头发，一双眼睛炯炯有神；脸上虽然爬满了皱纹，但讲起课来却十分幽默，充满了童心。王老师经常穿着条纹衬衫和黑色西裤，看起来十分年轻。
上课了，“啰嗦国王”余马成又在抬杠。王老师问道：“你字写好了吗？”问完便走过去看。结果“勾”写得并不好，王老师就让他重写。反复几次好，余马成依旧写不好。王老师突然冒出一句：“余马成，你要是再写不好，我就要跳楼了。”全班一阵哄堂大笑。“啰嗦将军”张君羽说：“王老师，您不要跳，活着可以给中国凑人口。”我说：“王老师，您不要跳，您活着可以防止中国的粮食泛滥成灾。”余马成说：“您不要跳，您跳了，我们的学费怎么办？”我们一说完，全班笑得更欢了。笑完了，余马成又写“勾”，终于写好了。
王老师不仅闹过跳楼，还给我们弄过啰嗦排行榜呢！
又是一次上课，我在专心练字时，又有人抬杠，不用问，就是余马成！老师指着他，突然大声说：“你是啰嗦排行榜第一名，张君羽第二，凌正昕第三。”我大叫道：“耶，我没上榜！”老师立马转过身，指着我说：“你第四。”“啊！”我只能苦笑着摇了摇头。全班同学又笑成一片。
这就是我的书法老师，我最喜欢的一位老师。
重女轻男的老师作文【六】
一年一度的教师节快到了，我有很多要感谢的老师，有善良温柔的数学李老师，有对我们耐心负责的英语田老师，有我的启蒙老师马老师，还有放弃休息时间给我们加课的舞蹈吴老师……教过我的老师有很多，但是我最喜欢的就是我们的班主任—语文吕老师了。
吕老师个子高高的，有点微胖，平时总是爱穿蓝色上衣，黑色下裤，看起来酷酷的！吕老师对我们很和善，判作业时一丝不苟，上课时滔滔不绝，我最想感谢的就是吕老师督促我们练字了！
有一次我看到吕老师正在写一首诗。吕老师拿着粉笔正在写“歌”这个字。“‘歌’字看起来很简单，但是它隐藏了许多不好写的地方，比如右边的横钩要有力量感……”吕老师一边写字一边说。写完后，吕老师还修改了好几遍才算满意。吕老师还教导我们写字不能半途而废，要不然练不出一笔好字。写字没有最好，你要和你以前的字进行比较，看看有没有进步。这样坚持下去，你就可以练出一笔较好的字迹了！
听了吕老师的指点后，我对写字有了一定的感悟。吕老师还教导我们要好好做人，要厚道、要善良、要宽容……做一个讲道德的好学生。吕老师不仅教了我们这些，还有画思维导图、如何写作、怎样理解文章……吕老师讲的知识数不胜数，让我们沉浸在知识的海洋中。
吕老师让我收获了许多知识，让我爱上语文，爱上习作，爱上读书。在教师节来临之际我想对您说：“谢谢您吕老师！您辛苦了！”
重女轻男的老师作文【七】
我提笔之时竟生出稍许遗憾，恍然发觉这封信的传达为时已晚。本可以更早些写给你的，早在去Assen之前，早在发挥自己颇具攻击性又自以为是的刻薄之前，甚至早在我们产生必然的生命联系之前。而这迟来的一切都是因为我的优柔寡断，是我错误估计了原本岌岌可危的自信，以及薄如纸张的自尊。
一整段时间，生活被忙碌、茫然、焦虑以及心浮气躁的光环充斥——正常上课，接受采访，为杂志和网站赶稿，给新的一部小说制定大纲......直到这一刻，我才真正愿意静下心来审视与你走过的路，顺便靠理智沉淀自己的精神。
九区刚刚浇过布拉格今年的第一场春雨。我坐有轨电车回家，抵不住疲乏买了拿铁，透过车窗看水珠落下，车轮溅起大朵大朵的水花，许巍抱着吉他大声唱：“有时我会想起~和你经历的故事~那些情景在飞扬~甜蜜又感伤...”幸福感横冲直撞入内心，突如其来，迅猛如潮，激荡起的精神快慰无以言表。
而就是在此时此刻，我打算放开我们之间这段繁华处似有若无，寂静处思虑万千的关系。当然，这确是理性的唤醒，而非感性。
我们的每一步都走得轻俏而顺其自然，没有你追我赶，没有信誓旦旦，也没有浓墨重彩。你一定也这么看，因为你曾经为了讽刺我的写作风格过于简单，故意模仿我的文体在屏幕上打出“我们俩是自然而然走到一起的......”
不得不承认，感情是好感情，但它的理性远远超出了正常恋爱的范畴，以至于我经常在怀疑，也许充实其中的，更多的是友人之爱。当然，这多少与你的职业有关。你读博士，搞科研，攻课题，做实验。而这高高在上而丰盛的一切，同时造就了你不平的个性以及接人待物的态度。
我们的差异可以说是人群之中的两个极端。
你有科研工作者的耐心、冷静、沉稳、精确。可我偏偏依赖于感性自在与即时而至的灵感。你觉得我沉迷于随性，思维不安分。我将你的处事规范误认作教条刻板。我能够理解你的忙碌以及对工作疯狂的投入。能够接受你将对科学的行为方式带入我们的关系之中。但于我，文艺本身就是从感性转至理性的创造过程，请理解我不愿改变，只愿追求。
当然，相似点也还是有迹可循——文学与科学都归于创造，也都源于对现实的不满。
如果上升到一定的高度。我是说，跨越咱俩的现状，再向大方向迈上一步甚至几步，有人这样说——“科学家大多比较有性格，希望科学不断推进。而文学家更为保守，希望这个世界不要太科学。”
然而，这两条截然不同的`道路都指向个人精神追求的终极信仰和终极价值。或许，我们都各自执着于理想，同时对这个世界充满好奇与期待感。
我们对自我实现的宿求可能高于常人，这不仅仅是对社会的奉献，也是为了强调自身的存在方式，为了巩固自我价值！
S，不久之前你向我提过，说总觉得我爱你不够多，说我在最需要你的时刻伤了你的心。说实话，我时而对你也有这样的不满感。我甚至问过自己：“这个男人真的在乎我么？我们可曾拥抱爱情？”
答案是模糊而矛盾的。虽然你所做的一切，我通通收入了心底。但对于爱情的结论，我始终不敢确定。
当然，原因用一句话就可以说明——我们对理想投入的热爱与精力，远远大于爱情！你对科学创新的执着程度远远大于我，而我对文学创作的追求程度也远远多于你。
这种状况下，也只好将感情问题放在第二位来探讨。
你对于科研的爱已经到了痴迷的程度。你为了完善自己的实验室，宁愿将之前的收入全部投进去，宁愿退掉公寓住进实验室和车里。就这个决策而言，我打内心深处对你充满佩服与崇敬。我很难想象，世界上竟然有在理想面前如此单纯诚恳且愿意倾其所有的人！可遗憾的是，虽然我的内心丰盛，擅于自我安慰，但我毕竟是女孩子。我需要从伴侣那里获得或多或少的依赖感与安定感。也确实没有办法接受你与光谱仪、试管儿为伴，却长时间将我凉在一边......
S，你上次跟我大肆赞扬自己的导师有多伟大，跟我说他获上一届诺贝尔奖的提名。我知道你的终极目标就是诺奖，也知道你甘愿为此倾其所有。怪只怪科学是一条永无尽头的道路，怪只怪我没有一颗伟大而过分独立的内心。
因此，我目前想要暂时站在这段关系之外陪伴你。既然已经埋下了缄默，不如就交给时间，看这缄默能不能开花结果。
你跟我说过，每当你到一个陌生的城市采样，做实验，晚上静下心来就在想，生活再好，工作再努力，没有心爱的人在身边又有什么意义？我又何尝不是这样的感觉？
然而理想与爱情面前，我们目前偏偏都选择了理想。那不如放开拥抱各自追求，若是有缘，总会再相聚！
重女轻男的老师作文【八】
我的老师，有的.认真、细心，有的严厉开朗。其中让我最难忘的是英语老师赵老师。
赵老师大概30多岁，脸圆圆的，戴着一副眼镜。她的个子不高，有点胖胖的，看起来十分可爱，从远处看，就像一只大熊猫，她笑起来像一个弥勒佛。下课时经常和我们打成一片。
我们的赵老师教我们的记单词很有技巧。就让我给你讲一讲吧。
有一次上英语课时，赵老师为了让我们记单词更快，他就举了一个例子spring(春天，她说：有一条蛇（S），放了一个屁（P），滋溜一下钻到草丛(r里(ing。班上同学听了哈哈大笑，我们轻轻松松的记住了这个单词，而且印象很深刻。赵老师见我们笑成这样，他如法炮制又讲了几个单词，从此我们再也不怕记不住单词了，因为赵老师她有法宝。
赵老师也很严厉，有一次上英语课铃声响了，只见赵老师如模特一般走进教室，她放下教案。带着她那招牌式的微笑，喊着上课！起立！大家边喊边站起来。赵老师开始上课了，他说把书搬到49页，这时我们班有两个同学似乎在议论什么，赵老师多次用眼神提醒他们，他们还是在旁若无人的聊天。这时我注意到，赵老师的脸上的表情已经发生了微妙的变化，可是他们还浑然不知，聊得不亦乐乎，赵老师愤怒值已经达到了十级。只见他竖起眉毛，瞬间变成了一个怪兽，河东狮吼般大喊着：给我闭嘴。顿时整个教室都安静了下来。
这就是我们既害怕又风趣幽默，讲课时又有特色的赵老师，他有时温柔细腻，有时霸气十足，有时和蔼可亲，有时声色俱厉。似乎有他的陪伴，我们的学习既有效率，又更轻松了。
