我的思绪,不得不为一把伞所牵挂。
那伞,蓝色如天。
小时侯,每逢下雨天,妈妈总会撑着一把蓝色的伞来接我。我的头顶,是一片蓝色的天。肩膀也笼罩在一片蓝色之中,四周都是一片蓝色无雨的天。
一次,我正仰头跟妈妈说话,猛的发现,妈妈的那片天是灰暗的,风夹着水滴打在妈妈的脸上。“妈妈,雨伞歪了。”我提醒道。“没有,没有歪呢。”妈妈轻轻地说。我的目光停留在倾斜着的伞柄上,“雨伞真的歪了!”“没有,没有歪。”妈妈仍然固执地说。看看妈妈那湿湿的卷发和脸夹,我不觉心头一酸。
后来,我长大了。那把蓝色的伞也已在柜子里褪了色,一度以为,我已忘掉了它。
或许是一次偶然,家里的伞不是坏了,就是被撑走了,只剩下那把蓝色的伞。于是,我撑起伞,和妈妈走出了家门。又是那把蓝色的伞,伞下是妈妈和我,和妈妈差不多高的我撑起了了雨伞。雨重重地落在伞上,发出了“滴滴答塔”的声音。我的思绪又飘到了小的时候,多么相似的画面。我的目光那么不自觉地落在伞柄上。“雨伞歪了,孩子。”妈妈轻轻地说。“没有,没有歪啊。”“歪了,是歪了。”“没有,你看,不是很直吗?”伞下是许多的沉默。忽然瞥见,一滴水珠划过母亲的脸夹。
望着头上昏暗的天空,低头一看,发现半边鞋子湿了,半条裤子也湿了,还有一只袖子、头发都湿了。我突然生起了一种自豪感。因为,我可以为妈妈撑起一片无语的天了。
现在,我上初中了。为了那把倾斜的伞,我努力地学习、生活,深夜在苦读的人是我,双休日穿梭于补课地点的人是我……
在我的记忆里,一直有一把蓝色倾斜的伞。
那伞,蓝色如天。
要从哪里开始下笔,开始回忆。
春夏秋冬在我十四岁的头顶轮回了整整一圈又转回了寒冷肃***的冬天。这篇有点伤感的文我把它当做悼文和缅怀,来纪念我死去的一些岁月。
我不提学习。这样会显得很呆很板。
多说一点关于深埋我脑海中生根的过去吧。从原来用“放弃”这个词来说服自己不要去为一些莫名的想法难过揪心,到后来一步步仅仅只是轻描淡写云淡风轻,反而将那些若即若离的态度与温暖涂上明丽但模糊的色彩,将抽象的想法变成真实的胶卷,在记忆这条漫长的甬道中慢慢熟悉并可惜啊已结束的标记。最后在无限冰冷的时刻等待某些无来由的寂寞见缝插针,将那些老旧磨片不厌其烦一遍遍在脑海中播放给自己以慰藉。
就是这样一个缓慢的过程。在许多的时候趴在楼道窗台上看一望无际的天;在偶尔的彼此温暖中渴望时间就此停滞;在更多的时刻流下脆弱的眼泪却得不到想要的安慰。在许许多多这样的一个个片段组成的时光隧道中,我开始笑自己以前为了一句玩笑话而恼怒的幼稚行径。我想,在经历过这些不多不少的喜怒哀乐后,我真的长大了。但也许并没有。我才14岁,顶多14岁。那些在自己眼中曾经显得很镇定的.人,原因并不是自己想的他们太幼稚没有经历过什么,而是他们已经经历了太多。
那真正的没有虚假的,发自肺腑的伤心与在乎,并不能称为是爱情对不对。如果真的是爱,而不仅仅是压抑在心里没来得及说出口或者没考虑过要说出口的我爱你,那么怎么会经不起误会和考验,又为什么在被欺骗后看懂真相的丑恶时转眼化成了所谓的恨——让我们就此称为陌生人——这是你骗我的代价。可有时想想,这些对于一个已不在乎你的人来说真的没什么。随便你。
于是,过往流过的那些眼泪真的是很矫情,很虚伪。
如果友情是随年龄增长而称为越来越重要的章节,那么为什么在喜欢和讨厌这两种极端的情绪面前又时常显得无力。可是若真的失去友情,我定会被一些在马路上或是各个地方的手拉手的人们给刺痛,他们开心的欢笑声会把我在衬托的越发孤单寂寞。
回家的路上牵着弟弟的手过马路,后来又让他坐在了我的后车座上,对他千叮咛万嘱咐别把脚挤进车轮里。对7岁的他开玩笑说:“你要是哥哥,我要是妹妹该多好。”在这个过程里,我在言语上以嬉笑的态度衬出了我的悲哀。如果可以有个能让我称作哥哥或姐姐的人来如此的关心照顾我,让我的小拳头被他(她)紧紧握进手掌在叮嘱声中过马路。那该多幸福。
那该多幸福。
生活中的点点滴滴,都让我感到很快乐,最快乐的是假期里和爸爸妈妈去八里沟游玩的场景。那天我们早早起床,爸爸的同学开着车来接我们,在路上,我心里的那个开心劲就甭提了,全身每一根汗毛都活泼地跳了起来。我们离山越来越近,原本模糊不清的山峰,越来越清晰、高大。转眼间就到了山脚下,我们沿着蜿蜒崎岖的山路,就到了景区。沿着石头砌成的...
我最后悔的一件事就是错怪了我的好朋友。有一天,上语文课的时候我发现语文课本不见了,我把书包、抽屉里都翻遍了,可就是找不见。连班里面的“大侦探”都出动了,他问我平时谁最爱翻我书包找书看,我想了想说是韦瑜,她平时总爱翻我书包逗我玩。我当时因为找不到书而生气,于是想都没想就对她大吼道:“韦...
“朋友啊朋友,你可曾想起了我,如果你正承受痛苦,请你想起我,如果你正享受幸福,请你忘记我。”这一首朗朗上口的歌曲,有多少人都没有忘记,一直到现在都在舞台上演唱,因为这首歌正是描写朋友。朋友,一个并不伟大的人,但他能给你带来一份温暖。他,并不需要太完美,只需要有一颗善良的心。他,也不需要太富裕,只要能够关心你。
也许,每个人都会有朋友,但你可曾想过你有没有知心朋友。有些人从未有过知心朋友,只有一些酒肉朋友,其实知心朋友一生中有一个都很难得。一个真正的朋友是绝不会在你富裕时巴结你,在你贫困时抛弃你。你有知心朋友吗?其实我就有一个,她就是陈阳。
记得我在三年级时,我总贪玩、懒散、拖拉,老师不喜欢我了,老师一不喜欢我,全班的同学也都疏远我、冷落我。那时,我是多么自卑,多么需要朋友呀!就在我心情最低落时,我忽然发现在我身边还有一个同学从来没有放弃我,那个人就是陈阳。有一次,我被老师说了一顿,心情十分的不好,一天都愁眉苦脸的,还偷偷地哭了。就在这时,陈阳发现我的心情十分不好,就前来安慰我。于是她放弃了体育课跳皮筋的时间来和我谈心,她告诉我,以后要及时完成作业,不要老拖到下午放学,也不要再在上课时做小动作……总之她和我说了许多许多,最后我终于不伤心了。
我想我三年级以后的变化有三分之一都和友谊有关。是朋友鼓励了我。我感谢那些在我行走人生道路摔倒时那一个个扶起我的人,更感谢我的知心朋友――陈阳。
朋友,我一生珍惜你。
朋友,一路都好……
去年的夏天,阴雨连连,可能是老天爷也在感叹中国那时的多灾多难,所以也掉下了眼泪。踏着雨水我抓紧了书包带,快步走向了暑期班的训练基地。讨厌的坏天气,让许多同学都变得狼狈不堪,到了教室大家都在咒骂这天气。我也没有心情听课了,不时张望着窗外,想着出门前我到底有没有关好窗户,窗台上我珍藏的几本小说不知有没有遭殃。有时候倒霉的事情总是往一块赶。这边我还在担心雨水打湿我的书,那边一下课我就心急的冲出了教室,到了大门口才想起雨伞忘了拿。没办法,只好等雨停了再走。站在门口,我一边来回的走,一边叨叨着关门的同学怎么就不能再等我一下呢!看着一个个从我眼前嬉笑着走远的同学,我真是着急啊!本想上前搭一句,和他们一起走,可是转念一想大家都来自不同的学校,也不是很熟,我连人家的名字都还不知道呢!就这样时间一点点的过去了,雨还在下,没有丝毫要停的意思。这时候,一个女生走了过来,“我和你一起走吧!不过只能送你到那个车站了,因为我家在反方向,只能帮你这么多了!”“真的吗?太好了。那谢谢你了!”一路上我们虽然有说有笑,但我却注意到了她手中的伞始终向我倾斜。“你的伞歪了!”我对她说。她笑着回答:“我的`伞小,所以就多给你那边打一点,我的衣服是防水的,没关系!”她的这一番话让我不知如何应答。我只记得那一天的雨后我仿佛看见了彩虹,一抹灿烂的彩虹……
只是生活中他人对我的一个小小的善举,却让我从心底涌上了感动。在日益发展的社会里,竞争、压力、和利益已在慢慢磨灭我们原本善良的心。每天你不经意的善良之举,或许能够帮助到他人,还能温暖他们的心。
“性格决定命运。”《笑猫日记》之《转动时光的伞》又一次向我们验证了这个道理。而且通过几个孩子特别是马小跳和丁文涛的例子,向我们证明了---从小具有孩子味,即情商高的孩子长大后会更有出息,比如马小跳;相反,虽然智商高但缺少童年故事的孩子长大后不会有多大出息,而且老得很快,比如丁文涛。两个孩子成长的经历再一次启迪我---情商教育比智商教育更重要,我想换句话说,好习惯比好成绩更重要,好性格比好成绩更重要,好品质比好成绩更重要。那么,到底应该培养孩子那些好性格、好习惯、好品质呢?文中马小跳妈妈的一段话可以给我们一些启示。
“马小跳长大了肯定很有出息!”马小跳的妈妈只要说起马小跳,就会滔滔不绝地说下去,“马小跳善良诚实,长大以后,他肯定是一个情商很高的人;马小跳个性鲜明,长大以后,肯定是一个有独立人格的人;马小跳的好奇心强,想象力丰富,长大以后,肯定是一个有创新意识的人;马小跳有责任心,长大以后,他肯定是一个有担当的人;马小跳有情有义,长大以后,肯定是一个最值得别人信赖的合作者;马小跳有幽默感,长大以后,肯定是一个对生活有着积极乐观态度的人;马小跳。。。。。。”
从中我们看出,好习惯、好品质、好性格就是诚实善良、有个性、有责任心、有幽默感、待人有情有义等。联系实际,我觉得这些习惯、品质和性格,我的孩子或多或少都具有,最重要的是,她是一个诚实善良、有情有义的人,所以说她是一个情商比较高的人。为了她的这些好品质能够继续发扬,我想我应该向马小跳的妈妈学习,做一个民主、和蔼、宽容的妈妈,学会尊重孩子的选择和个性,允许她和异性来往,多多夸奖孩子有出息。而不要学杜真子的妈妈,逼着孩子上各种各样的辅导班,逼着孩子写作文,给孩子碗里夹很多菜,让孩子吃饭都不高兴,还爱那别人家的孩子和自己孩子比,一点都不了解孩子喜欢什么,不喜欢什么,想要什么,想成为什么样的人。感谢马小跳的妈妈给我们树立了一个正面的好的榜样,也感谢杜真子的妈妈让我们看到我们妈妈们身上普遍存在的一些毛病,比如望子成龙、望女成凤、爱抱怨、爱发牢***、爱指责、敏感、对孩子管得太多、牺牲孩子的童年想要换取未来的幸福等。
亲爱的家长朋友们,为了咱们的孩子能够快乐、健康成长,长大后能够有出息,从现在开始,请以身作则,榜样示范,培养孩子良好品质和完整人格,教育引导孩子学会做人、学会处事,做一个快乐的人,做一个自己想要成为的真正的人吧!
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