作为家长,我们都知道阅读的重要性,读书不仅可丰富知识,更可能让人变得快乐,积极向上。
在孩子两、三岁时,我就买了很多简单的故事绘本,让孩子自己看,培养她爱看书的习惯,闲暇时读给她听,书上生动多彩的画面吸引着她,对书非常喜欢,产生了深厚的读书兴趣。每天下班回家,她总是缠着我给她讲书中的故事。于是我每天给孩子读10 分钟的故事,她有很多很多的问题问我,在这个过程中发现孩子的理解能力和词汇量都有了明显的增长。后来她自己看到图书上的动物和人物的表情,能说出他伤心了、高兴了、哭了。
区幼儿园开展了阅读妈妈,我踊跃的报名了,选择的故事是培养孩子情商的书《输了没关系》,经过园长妈妈对我们小组的培训,教会了我们的动作、表情、声音的变化等等,让我对于给孩子讲故事的方式方法有了更深的认识。
在点点班讲故事时,老师考虑到孩子们的专注性、好动性等,只安排了10个小朋友让我与他们分享故事。我首先给小朋友们做了自我介绍后,告诉他们认真地听,接下来会给他们提一些问题,跟他们一起思考故事的内容,分析事件的起因,孩子们开始很乖,一会就不听招呼了,无法把握场面。当问问题时,小朋友都很积极的参与,回答问题,对于回答的好的小朋友进行表扬,他们脸上洋溢着开心的笑容。
通过这样的方式既锻炼了孩子的思维能力,同时也是满足孩子好奇心和了解新鲜事物的一个极好途径。积极地让孩子多说,多讲是为了培养的语言表达能力。在和孩子一起阅读的过程中,我也有一些心得,孩子3、4 岁时,听故事应短小、情节简单,画面感要强,最好有适当的重复,角色也要少。
我们作为家长应多一些时间和孩子一起阅读,多和孩子一起朗读,是培养孩子语言表达能力的最好办法。愿我们和孩子一起进步,共同成长。
从前有一匹小马,他的名字叫布瓦,他与爸爸,妈妈一起生活在美丽的大草原上。
布瓦天生喜欢奔跑,刚学会走路的时候,他就开始奔跑啦。布瓦越长越大,也越跑越快。
爸爸常说:“嘿,看我们布瓦,多棒的小伙子啊!”
妈妈常说:“我们的布瓦跑起来像风一样快。”
大家都说:“没有谁能比布瓦跑得更快!”
草原上要举行一场马拉松比赛,奔跑高手们都跃跃欲试,布瓦也参加了。
“看我腿上肌肉多健壮,我肯定能拿第一名!”袋鼠骄傲的说。
“我们兔子动作灵活,行动迅速,冠军一定是我的!”兔子骄傲的.说。
布瓦什么也没说,他心里想在:“我是草原上跑得最快的,冠军一定非我莫属!”
叮叮叮!爸爸正忙着做一个小柜子。
“只有这样精致的小柜子才配得上放布瓦即将赢得的冠军奖杯!”爸爸一边想一边快乐地哼起了小曲。
妈妈正忙着准备各种美味佳肴。
“要多做几道菜,请大家都来参加布瓦的庆功宴!”妈妈一边想,一边露出了期待的微笑。
听说布瓦要参加马拉松比赛,邻居和好朋友们纷纷赶来为他鼓劲儿,加油,他们都认为布瓦一定能拿冠军,并提前准备好了精美的礼物和祝福的话。
终于到了比赛的日子,布瓦带着满满的祝福和自信站在了起跑线上。
“砰!”裁判打响了开始比赛的枪声,选手们争先恐后地奔跑了起来,布瓦像离弦的箭一样冲出了起跑线,他拼尽全力,越跑越快——
在一片呐喊和欢呼声中,比赛结束了,大家一起举行了隆重的颁奖典礼。
第一名,第二名,还有第三名选手都登上了颁奖台,捧起了奖杯,大家簇拥着他们,欢呼雀跃。
怎么回事?布瓦不在颁奖台上。他既不是第一名,也不是第二名——甚至连第三名也不是。
“天啊,布瓦没拿到名次!”
“哦!怎么可能?太让人失望了——”
“多么糟糕的消息!”
大家议论纷纷。
爸爸看着精致的小柜子生闷气,“布瓦真是不争气,哎——”
妈妈看着一桌丰富的饭菜,不禁伤心落泪“布瓦真实可怜,哎——”
比赛结束后,布瓦感觉又羞愧又失落,他正一个人坐在池塘边发呆呢。
“哎,我连第三名都不是,真是没用!我以后再也不要奔跑了,我根本不是这块料——”布瓦伤心地想。
“你为什么不高兴?”鱼姐姐听到布瓦的叹息声,关心地询问起来。
“我——我连第三名都不是。”布瓦垂头丧气地说。
青蛙小弟听见了,跳起来问:“那又怎样!”
“我从小就喜欢蹦跑,大家都以为我会拿冠军,可是——我连第三名都不是——”布瓦委屈得眼泪都快掉下来了。
路过的鸭大婶听见了,停下脚步对布瓦说:“那有什么关系,一场比赛说明不了什么,如果喜欢,为什么不继续奔跑呢?”
“可——我连第三名都不是。”布瓦说着,掉下眼泪来。
这时,一直在树上看着这一切的猫头鹰先生忍不住大声说:“孩子,不要灰心!以前我也飞得很低,很慢,可我从来没有想过放弃飞翔,因为我喜欢飞翔,虽然现在我能飞得像山一样高,像箭一样快,但我仍然不是草原上飞得最快的,即便如此,我还是喜欢飞,因为飞翔对我来说是天底下最快乐的事,这就足够了。”
听了猫头鹰先生的话,布瓦突然觉得不那么伤心了。
“那,我以后可以跑得更快吗?”布瓦对自己还是没有信心。
猫头鹰先生飞到布瓦身边对他说:“孩子,你只是喜欢跑,而不是比赛的名次,对吗?坚持下去,你会知道答案的。”
布瓦听了这些话感觉心里不在那么难过了,他站起身,朝着天边的夕阳奔跑起来,他要找回奔跑的快乐。
爸爸看到现在的布瓦,欣慰地想:“在我心中,布瓦永远是冠军!”
妈妈也觉得,能够快乐的奔跑比冠军的头衔更重要。
邻居们看见奔跑的布瓦,有的说:“哇,布瓦跑得比以前更快了。”有的说:“再快又怎么样,他又不是冠军。”
布瓦不管别人怎么说,他只知道,奔跑使他快乐。
一天天过去了,大家忘记了比赛,忘记了“冠军”。
只看到像风一样奔跑的小马——布瓦。
“叮玲玲~~~~”电话响了,正在看电视的我心不在焉地接起电话.
“喂,是谁啊?”
里面传来粗粗而有趣的声音: “你好,你是蔡嘉颖小朋友吗?”
“是啊!”我又疑惑又愤愤不平, 干嘛叫我小朋友, 我已经是高年级的学生了! 传出去多没面子啊!
电话里又传来声音.“哦,是这样的,关于圣诞节的消息,由于你在这次作文比赛中表现出色,特奖励你精美的圣诞礼品,请于今天晚上7点到圣诞村的`大钟下领取礼品,不要迟到啊,再见!”
电话挂了,此时,我也被幸福冲昏了头,撇了一眼墙上的表,哇,已经6点30分了,这里离圣诞村好远呢!
我慌忙抓起棉袄,朝圣诞村的方向跑去,可不能在第一次见面就给人留下爱迟到的印象啊~
‘呼呼~~~”当我气喘吁吁地赶到圣诞村大钟下时,头上的钟丁冬丁冬地瞧了八下,还好,准时到达.
我抬头望望天空,调皮星星眨着眼,好像告诉我呆会有一个惊喜~
突然,我发现有一阵”玲玲玲”的声音从远处传来,只见几头脖子上系着铃铛的麋鹿拉着一辆雪橇往这边飞过来,雪橇上好像还坐着一个人~近了近了,啊,是圣诞老人,我越发惊讶,越发高兴.
他们在我身边停了下来.圣诞老人满脸欢笑,从那个神秘的大包中拿出了一件精美包装的礼物递给我.
此时的我,怎么也意想不到会是圣诞老人来送我礼物~~~~
在绚丽多姿的如花季节里,我们又欢欣地迎来了“六一“国际儿童节。今年我们学校的活动可多拉!其中最有意思的要数拔河比赛了!
下午两点,老师带领我们来到操场,只见操场的左右两侧排着整齐的桌子,操场中间躺着一根又粗又长的绳子,象一条大蟒蛇一样躺在地上。大家听从老师的吩咐,站在桌子外侧观看。前面2场是一年级与二年级,三年级与四年级比赛,虽然校长说低年级的.同学可以多出2个同学,但由于高年级同学的力气较大,所以不费吹灰之力就赢了对方,要数最精彩、最激烈的比赛,要算我们五年级和六年级的“大战”了。
这时五、六年级同学东、西各站一边,拿起绳子,几个老师边帮我们排好队伍,边讲比赛要点。双方同学严阵以待,做好了“冲锋打硬战”的准备。只听春风老师哨子一响,我们赶忙拉紧绳子,身子微微向后一靠,两脚用力蹬着地,拼命把绳子向后拉。呀!红标志一点一点地往六年级那边移动,眼看就要输了。老师和同学扯着嗓门大声喊叫:“加油,一二,加油!”操场上一片加油声。可惜大家连拔河的大忌都不知道,紧张之中,绳子居然弯了,让“敌人”有机可趁。第一回合我们输了。不过不要紧,还有两个回合。
第二回合开始了,我们吸取了第一回合的教训,尽量让绳子成一条直线,但双方同学都死死攥紧绳子,恨不得脚下深深钉进地里,眼睛瞪得滚圆,脸儿憋的通红。这回两个班级都不甘示弱,使出了吃奶的力气,红标志时而左,时而右。在一旁加油、鼓励的同学恨不得也上场为我班出一份力气。毫不容易移过半边,本来可以转败为胜,不知为何,又被对方拉了过去,我班的同学倒了一地。只见裁判宣布:“六年级胜出!”
在周五在下午,我们进行了一次难忘的拔河比赛。
全校同学都在操场上等待比赛的开始,全校同学都为学校举行这次拔河比赛感到兴奋,同学们人人摩拳擦掌,个个跃跃欲试。参加比赛的同学在操场中间坐好了准备,尤其是我们班,因为我们班一共有8个胖子,而且自从一年级开始以我们就没输过,我们先和一班比,只听一声哨响,拔河比赛开始了,两个班的同学都抓紧了绳子,我们轻而易举就把一班赢了。接下来是三班,这回可不是好赢的了,我们两个班的实力旗鼓相当,只听一声哨响,激烈的拔河比赛开始了,两个脚用力向前蹬,拼了命地拽绳子。又听一声哨响,比赛结束了,对方以微弱的优势胜了我们。
不过,我们大家都没灰心,这只是第一场,接下来还有两场呢!可在我看来第一场输了,三班的士气就涨起来了,我们更加努力,我们班这一次终于获胜了。但是,谁也不骄傲,因为,只有下一场继续获胜才是最后的胜利者。哨声再次响起,这场决定最终胜利的比赛开始了,同学们都抓紧了绳子,要紧了牙关,使出了吃奶的劲,麻绳中间的红领巾里我们班这边的界限越来越近,突然,我们又被拉了回去,我们没有防备,就输了。后来我也反省了自己,我觉得是因为我们太高傲了,觉得我们一定会赢,就这样,我们第一次输了,我也希望这是最后一次输。
这回我们输给了三班但是我们不服气,我们心里暗暗下决心,我们班一定要在学习上赢三班,也让我们知道了:人外有人,天外有天。
我真想不到,焦丽竟是这样的人!望着桌上的小练笔簿,我百思不解……
她——焦丽,我们班级的留级生。在我们这群女生队伍中,她除了那双眼睛还算明亮外,丝毫没有引人注目的地方。即使她那双眼睛,也因为常常垂着头的缘故,被那长长的睫毛盖住,极少使人看到那反映心灵的眼神。上课时,她闷声不响地坐在最后,从不举手发言。只是偶尔老师叫到她,她才站起来,头低着,手不断地摆弄着衣角,似乎羞于回答老师的提问。全班女生没有一个高兴理睬她,她也从不与任何人接近,独来独往,沉默寡言。
长期的学习生活,使我渐渐地似乎对她有了一些了解。
那是六年级期中考试的前一天。因为第二天要考英语,所以我去外婆家向在外语学校学习的表哥请教,晚上八点才回家。我走在路上,还在想着那几句“中译英”,这时,迎面走来了个瘦瘦的人影——哦,是她,焦丽。
“明天要考英语了,你快回家复习复习吧!”我知道她英语学得最差,因此好意地劝她。
她咬了咬嘴唇,迸出一句:“唉,反正我已经是留级生了,还是散散步,散散心算了。”她那话好像是在对我说,又好像是在对自己说的`。话语中,我似乎感觉到了什么,是哀怨?是悲观?我说不清楚。
我渴望能了解这位“古怪”女同学心灵深处的东西!
一次偶然的机会,我在她课桌上发现了她的“练习簿”。我知道她近年来语文学得不错,文章也写得挺好,于是想看看她平时小练笔写了些什么。
真是天赐良机,我竟从这里发现了我早想了解的她的内心的秘密。
翻开第一页,就见那一页上抄录了一首雷抒雁的诗:“少女时节,是花的季节,花的芳香,花的俊美以及花对果实的期待……”啊!焦丽,你也有你的希望和追求。
我一页一页地翻看着。一篇题名《我》的短文,深深地吸引了我。我慢慢读着:“我知道由于我是一个留级生,同学们都不理睬我,每天,我走在马路上,走进教室里,我遇到的几乎都是鄙视的眼光,我只一味地自卑。没有一个人知道在我的心里是多么渴望友谊,多么渴望被人尊重,多么渴望得到温暖。可是,这一切我没有得到。虽然老师也关心帮助我,但并不真正了解我……毕达格拉斯有一句名言:不要损伤自己的心。我觉得孤独、寂寞,也许我正在损伤自己的心。我有时也希望敞开自己的心扉,但稍遭挫折,我又固执地把心的门儿锁紧。因此我的内心一直十分矛盾。对我来说,生命的价值就在于什么时候能把心灵之门打开,吐露自己的情怀……”
看着这篇短文,望着这本厚厚的“练习簿”,我沉思着。真想不到,这位“古怪”的不合群的姑娘,心底里竟隐藏着这样深沉的痛苦,这样激烈的矛盾。
我真想不到,那样不起眼的同学——焦丽,和我们每个人一样,有着丰富的感情,动人的气质和可以变得更美好的心灵。
“唉!真想不到呀……”我重重地叹息着。
这件事,给了我一个启发——千万别凭老印象看待任何人。
今天中午上学时,我手一滑,就把手里的彩铅掉在了地上,“哗啦”一声,36根彩色铅笔一个不剩地撒满了一地,它们调皮的滚到了四周。“哼,算我倒霉!”我刚想去拾,不知谁的一只脚走了过来,无情地把彩铅一踢,走了,真是气死我了!路过的人一个都不过来帮忙,还有人装看不见似的随便踢!唉!
就在我最无助时,我们班的孙汉森和郑若欣来了。孙汉森喜欢打架,他跟谁都敢打,甚至有时连老师都不放过,还横行霸道,一等一的差生。郑若欣呢,平时挺调皮,没事总爱惹我一下。今天碰上他俩,肯定是来捣乱的!我心里正想着,突然听见孙汉森脱口而出的一句:“老子帮你捡!”他用那我早已习惯的“霸气口音”,说完便弯腰帮我捡笔。
我竟不知所错,心里又是激动,又是纳闷:他……什么时候变了?我只好呆呆的望着正在捡笔的郑若欣和孙汉森……
当我回过神来,笔筒里的彩铅已经齐了。“哦,谢谢,谢谢!”我连忙说,生怕他们不接受我的谢意。
回到座位上,我仔细想了想,孙汉森不是变了,而是露出了他的另一面,善良、热心的一面。
其实,每个人都有你意想不到的闪光点!只要我们用心观察,就会发现!
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