作文岁月高一【一】
直到今天，我才明白谁也不能反抗生命随波逐流的悲欢离合，三年时间弹指即逝，离别在即，特作此《岁月的童话》以留恋那些曾经鲜艳美丽过的画面。——题记
也许是那年还小，一不小心，我爱上了一个粉红色女孩的百褶裙角。那是一个漂亮的女孩，琉璃似的眼睛，金墨般的齐肩短发。我迷恋她的轻灵，陶醉于她的微笑。可是后来，我们还没有来得及说声“再见”就分别了。从此之后，在记忆里只留下了她米白的裙角。
可当我还没有告别失去那个粉红色女孩的痛苦，我便又进入了一个新的境地...... 那年，清华中学。我和豪便是在08年认识的，那一年，我刚刚到清华中学，也许是宿命之中吧!在那个樱花灿烂得似云若霞的季节里，我便和那个纯白色少年相识了。我们无所不谈，好像孪生兄弟一般。后来，我通过豪又认识了羽，于是我们三人成了牢不可破的“铁三角”。我们吟唱着“莫失莫忘，仙寿恒昌”，默读着“承君此诺，必守一生”。可有一天，我真的得离开了，我只有对豪说：“今昔一别，一别永年!”豪看着我，直到无法再挽留我下来，于是那天下午，有些人哭了，有些人笑了，然后有些人沉默了，谁也无法想起，清华中学曾有过我的出现......
这几年的初中生涯，恍若流梦一般，告别了许多许多人和事，我真的忍不住哭了。我叹，我寻，我留。我叹花期渐远，袖舞流年。我寻昨日之诺，今朝祈愿。我留逝水流年，白首韶华。可是，梦醒了才知道“千载太虚无非梦”矣!一切，都只是过眼云烟!可是，我不相信夙缘!
不不不!我命在我，我定胜天!我留不住时光，但我留得住回忆。梦虽醒了，总会有痕迹的。翻开岁月的童话，一切都和着荏苒的时光和最柔软的地方——铭刻在我的心中。
作文岁月高一【二】
她不讲阅读理解，只是用名家文豪的作品填充课堂，从小我便结识了余秋雨、刘震云、张抗抗还有老李最喜欢的迟子建。她的作品让我领略到生活细小处的伟大和美，原来生活也可以选择如诗般优雅，只消遵从内心。他不讲起承转合，而是真正教我们用生活实事来抒发情感。她爱旅游，相机记录下来光影，而她记录下来时空。走过天鹅湖，她将天鹅湖消减的湖畔定格为明年的故友重逢，走过岭南黔地，她在氤氲湿气间向我们吞吐李白在蜀道留下的豪情，回到阔别的黑龙江，她重拾起故园的雪，讲述自己的童年……老李以一颗赤子之心，在应试教育的迫近下，为我们保留了语文，抑或是内心的一方净土。
我爱上了老李的课，也爱上倾听自己。那一天，捧读《追忆似水年华》。主人公那种与不同时期的自己交错的感受令我会心。乘着夕阳，我回到当年的旧屋。斑驳的漆墙投下绿藤的影，初发的草芽埋没在曾经的足迹之中。我踏着旧路，好像与自己并行。这些细腻的感受如夜里微润的月光，经由老李在我心中苏醒。
上了初三，一场大病让我与老李断了联系，紧接着就是结业，初四。生活节奏快了起来，题海中的我已不觉自己竟许久未细嗅墨香了。为了一个分数，我渐渐抛弃了心中对语文的追求。但对生活却也愈加麻木了。
又是一个飘雪的冬日，我重回这梦开始的地方。“回来了？”“回来了。”历经数般波折，聊聊给予又唤起了我心中的.热度。她的笑仍爽朗如东北的黑土红稻，我坐在旧我身旁，课堂又成为我们指点江山激扬文字的心灵疆场。
老李的课堂辗转城市南北，我的步履追随西东。我这才明白，我的心在这里，我的真实的生活也从这里开始。
无问西东，再续前缘。
作文岁月高一【三】
按下时间的暂停键，此刻，我只想在这里等等自己那可在回忆里漫步的心
——题记
初秋的午后，暖黄色的光线在整个空间散射着暖意，风有一点凉，躲在太阳看不到的阴影里，有些冰冷的空气无孔不入，叫人不自觉地掖紧了衣服。我一个人漫无目的的游走在城市的街道上，不知不觉跟着心的步伐，从记忆的源头开始游走。
大概是从那个早已易主的小屋开始，我对那里的全部认知也只有爸妈口中我当时的夜夜啼哭，和最后交接手续时模糊的景象。从那里这个世界上多了一个再平凡不过的生命，我对世界的认知也由此开始。
我接着向前走，不知是随着时间的长河，还是心的脚步。在装着我童年所有美好的地方，我看到一个女孩的笑颜，天真，浪漫。是那段纯真无邪的时光，那时一个小院几间房，就是我的一整个世界，是小小的天堂。曾在花香馥郁的季节里攀上枝头，摇落一地的芬芳；也曾趁爷爷去打牌，奶奶去唠嗑的空档，钻进院后堆杂物的草丛探险。之后迎接我的必是“女孩怎么跟猴一样闹”的嗔怪。过去的美好，都被时间留住，那样的故事渐渐变为越来越远的传说。
太阳的光华不再耀眼，双脚将我带到一个熟悉的门前。这是一个我闭着眼都能找到的地方，它的名字叫做家。我在这儿讲述着年少的无知与青春的叛逆，伴着老妈的唠叨，老爸的玩笑，还有一张张亲密无间的容颜。坐在窗前脑袋里冒出的一串冒号，倚在床上对未来的无限期待，都是在这里变成摸得到的记忆。也吵过，也闹过，却无法离开，因为这里是我最后的依靠。
只是家也无法束缚我振翅欲飞的心，天空有点昏暗，我瑟缩着手脚，怀揣一路积攒的暂停的画面，孤身向前。走，走得越来越远，心在这座陌生的城市中，无处安放。在别人眼中我永远简单幸福，甚至连我自己都忘了渐渐累积的.孤独。但恍然思索，却发现心早已被软禁在三点一线的道路上，我进带着空虚的去壳，却忘了自己要做什么。
当天真烂漫的笑容戴上了层层面具、重重心事，我学会听着心的声音给自己解锁。蓦然回首，发现我竟已到了幼时成日仰望的年纪。记忆是一粒种子，它在我心底神不知鬼不觉的生根发芽，长的绿意葱茏，用一片青翠的榆荫将我笼罩。我在这里稍作休息，整顿心情，又是一个起点，而后再出发。去继续青春的漂泊，努力学着坚定、强大，用一个又一个脚印，跟岁月一起书写未知的童话。
作文岁月高一【四】
时光荏苒，岁月流转。不知不觉间我已从懵懂青涩的孩童成长为初谙世事的少年。岁月打磨着我的记忆，也给予我深沉的思想，它在我心上留下或浅或深的痕迹，每一步，都是我的一次成长。
幼时，总认为一切都尽在自己的掌控之中，天真而笃定地相信，未来可以一帆风顺，相信耕耘必定有收获，相信每一朵花儿都会在盛夏绽放。那时，小小的心里盛放着大大的渴望，我向往着蔚蓝色的天空，凝碧的绿草，以及一段充盈着喜悦与幸福的人生。
渐渐地，我发现一切并不是当初设想的那样顺畅，在我夜以继日付出汗水艰辛劳作之后，常常只能收获遗憾痛苦的泪水;在我日夜兼程艰难跋涉地翻越了一座山脉，看到的却只是重峦叠嶂蔓延至远方的更多山峦。于是我迷惘了，我看不见梦想中的彼岸，也难以从那些错综密布的山径上找到属于自己的道路。我发现并不是每一丛荆棘都可被绕过，并不是每一条江河都可被横渡。我站在独木桥上，每一步都走得颤颤巍巍，脚下是汹涌奔腾的江水，气势恢宏，仿佛我稍一侧身就会被裹挟而去，沉入江底。这就是岁月留给我的痕迹吗?它们是伤口，是难以愈合的悲伤绝望。
如今，经历了一次次时光的检验与挑战，一次次从泥泞中爬起又摔下，岁月再次给予了我深邃的思考。一切当然不在我的把握之中，世界也并不只有阳光与笑容。有些黑暗我们必须穿过，有些伤痛我们难以越过。只有尽力去打击了不可战胜的挫折，才能收获到难以意料的心灵成长。在我们的人生中，充斥着种.种选择，而选择，意味着同时的得到与放弃。一旦作出了决定，就该欣然于迈向终点的一路旅程。是的，旅程，欢欣与痛苦并存的旅程，以一颗自由的心去感受去体验的旅程。
偶尔在镜子里面，旧时光与我相遇，那片远远的灯火，炉火映红的暖冬。
回望一路历程，我感激岁月留痕。
作文岁月高一【五】
青春，听到这个字眼你会想起什么？活力？期望？亦或者是梦想？
我每每听见“青春”二字，便会想起梦想。青春，有梦我们才会有动力；青春，有梦我们才会勇往前进；青春，有梦我们才会明白前进的方向。
当我们还是孩童，父母问我：你有梦吗？老师问我：你有梦吗？当我听到这句话时，都会茫然若失，梦？那是什么？我没有梦。
当我们已是少年，父母问我：你有梦吗？老师问我：你有梦吗？当我听到这句话时，都会拍拍胸脯，坚定地说出我那“不切实际”的理想，梦？多完美！我有许多梦，我必须会实现！
当我们拥有青春，父母问我：你有梦吗？老师问我：你有梦吗？当我听到这句话时，亦或失望，亦或骄傲。我有梦，一个坚定的梦！我会极尽所能，去好好地完成它，然后去过自我想要的生活；我没有梦，我对未来很迷茫，我并不明白我将来会做什么，我恐惧未来，我只想活在此刻！
如若你听见这个问题，你会想起什么？青春，完美的青春，有限的青春，我们就应在有限的青春里为未来做些什么。
有了梦，你会明白你将来想要什么，想做什么，就不会像你儿时一样，茫然若失；有了梦，你就会有前进的方向，为了梦想，奋发拼搏，勇往直前，就不会像你少年一样，只会说，而不会为了梦去奋斗；有了梦，你就不会对未来恐惧，你就不会对未来迷茫，就不会只想活在此刻；有了梦，你会竭尽所能去完成它，就会为你的未来去奋斗，去搏击，去闯荡，去为自我的未来的成功作铺垫。
梦使你拥有一双翅膀，你就会变成苍鹰，来啊，天空是你自由的天堂；梦使你拥有一个鱼鳃，你就会变成鲨鱼，来啊，海洋是你展示才华的地方；梦使你拥有一个网兜，你就会变成园丁，来啊，花园将成为你的小天地。
青春与梦想，未来与期望，就掌握在你的手中，来啊，同学们，一齐去坚定你们的梦想！向着未来飞翔！
作文岁月高一【六】
不知何时，我身边的好朋友都以离开我的身旁，还记得在以前每天都厮混在一起的日子，从早到黑的黏在一起，每天都是那么的快乐！可是现在呢？我们几人厮混在一起玩上一会已成为不可能，而且由于距离变得很远了，我们几个见到一面都以变得相当困难了！
不知何时，我从一个无忧无虑，每天快快快乐乐没有压力的傻小子变成了现在这样一台只知道学习的机器，时时刻刻都在想着自己要如何努力的学习才能把自己的成绩提上去，才不会被别人落下、才能追上前面的人，才不会令父母、亲人失望，才不会让他们为我白白付出。
不知何时，连一个人静静的发呆一会都已成为了我的奢侈，这还是我吗？我为何会发生如此大的改变？我为何会失去我身边所有的快乐？我为何只能把学习当成自己唯一的乐趣？这一切都是从我来到五中开始改变的，在迈进五中的大门时压力变随之而来，在那一刻就注定了我身边的这一切将离我远去，只有知识才能作为我这三年的伴侣。
虽然我很不愿意接受我会失去如此之多，但是，我也知道“没有付出，哪里会有回报；没有耕耘，哪里会有收获？”只有经历了这高中三年痛苦生活的.洗礼我才能见到雨后的彩虹，才能收获一个我所想要的大学，才能收获我美好的未来！才不会辜负我这三年所失去的一切、才不会辜负父母对我的期望！更重要的是我可以在以后的生活中问心无愧的告诉我自己我高中三年，我尽力了！我问心无愧、毫无遗憾！
