有关晕轮效应的作文【一】
??室效应的环境说明文800字随着地球的变暖和越来越多的自然灾害的发生，人类开始对地球整体环境重视起来。人们普遍认为有些自然灾害的发生是人类对自然资源的过度开发利用，使得的温室气体的增加所导致的，这就是我们所说的温室效应。
温室效应指的是地球大气层捕获太阳的能量的功能。 太阳辐射的`能量到达地球的大气层后，被大气层所吸收，然后再把它向各个方向辐射。这种能量使得地面和地面表层的空气得到二次加热。大气层就相当于我们的星球裹了一层玻璃，把太阳能暂时储存起来，再慢慢使用。如果没有它，地球的温度会比现在要低30度。
正是由于这种作用才使地球有了生命的存在。但是这种效应近年来有加强。从上世纪50年代到现在，地球温度升高将近1度，而且有加速上升的趋势。这个现象导致两极冰山溶解，海平面上升，干旱，河流断流，森林为灾等自然灾害的发生。今年的8月5日，罗马的气温达到了44度，欧洲就有两人死于中暑。
是什么原因导致的呢?人们研究发现，空气中的有些成分，像二氧化碳，氮氧化物和甲烷会使温室效应的作用加强。前两种则是人类过度使用化石燃料引起的，例如煤的燃烧和汽车尾气等。后者则是现代畜牧业发展，反刍动物的嗳气和粪便发酵产生的。这其中二氧化碳的贡献占百分之七十七，氮氧化物占百分之八，甲烷占百分之十四。前两种加起来是百分之八十五，而这两类气体主要来源于工厂废气和汽车尾气。
森林面积的减少也是温室效应加强的重要原因之一。二氧化碳和氮氧化物是植物生长的原料成分。植物利用它们生产葡萄糖和蛋白质。绿色植物的减少，尤其是森林，使得我们产生的二氧化碳和氮氧化物远大于自然界的消耗，这就加强了温室效应。
所以要弱化温室效应必须要从控制温室气体的排放和增加森林覆盖两方面来考虑。虽然我们一个人的作用是微小的，但我们可以做到少开一公里车，少用一张纸，多栽一棵树。只有我们大家都行动起来，就可以为我们生存的环境做出我们力所能及的贡献。
有关晕轮效应的作文【二】
也许一根稻对我们来说并没有什么用，可是在童话世界里就不一样了，今天我就给你们讲一个关于稻草的故事。
一天，小狐狸在森林里散步，走着走着，他看见有一根稻草静静地躺在地上，小狐狸平时最喜欢收集各种各样的草了，他轻轻地将那根稻草放进口袋。
走着走着他遇见了小松鼠，他看见小松鼠正在为过冬准备食物，小松鼠挽着他一篮子满满的松果正准备回家，一不小心松果都掉到地上了，这下惨了，拿着篮子上不来树，只能一点一点的运上去了，小狐狸在旁边想了想，有了，小狐狸拿起地上的篮子，把松果都装着篮子里，然后从口袋里拿出那根稻草，他把那根稻草绑在篮子上`，然后然小松鼠拉上去，这样就很快运完了，小松鼠为了表示感谢，从家里拿了一些蓝莓送给了小狐狸，小狐狸脱下外套将那些蓝莓都包了起来，然后向松鼠道谢之后就又去散步了。
走着走着，小狐狸遇到了小熊，小熊很喜欢画画，今天他在河边画画，小熊这时候显得很烦闷，因为他今天在画一条河，可是画到一半，蓝色染料就用光了，所以他今天不能画一幅完整的画了，这是小狐狸想了想，然后拿出小松鼠送他的蓝莓，小狐狸把蓝莓的汁挤了出来，给小熊当蓝色染料，小熊在小狐狸的`帮助下完成了他的画，小熊很高兴，小熊将他的画送给了小狐狸，小狐狸很高兴，因为他现在拥有了一幅漂亮的画。
小狐狸准备回家了，在回家的路上他经过了鸡妈妈的家，他看见鸡妈妈在家门口走来走去，看起来很着急，他走过去说；“鸡妈妈你在门口走来走去干嘛？天气那么冷还是快进屋休息吧！”鸡妈妈委屈的说：“昨天我家墙壁上破了个大洞，现在冷风不断在往里面吹，我倒是没关系，可是我的孩子们可受不了这么冷的风。”小狐狸听了兴奋的说：“鸡妈妈啊，我这正好有幅画，你拿去挂在墙上，挡挡风把。”鸡妈妈高兴的说：“是吗，那太谢谢你了。”鸡妈妈把画挂在洞的上面，正好把风挡住了，鸡妈妈为了感谢小狐狸，就送了两个鸡蛋给小狐狸。
小狐狸现在更高兴了，因为他用一根稻草换来了两个鸡蛋。
有关晕轮效应的作文【三】
“凡事都有个头儿。” 这话不假，到现在连那闯红灯也有了个带头的。
据调查，在十字路口黄灯将转红灯之时，若有第一个人闯，后面的人就会跟着闯;反之，第一个人停，后面的人就都停了。这种现象司空见惯，那就再另举两个例子吧。学生在自习课上，只要有第一个破坏了那宁静的\'氛围， 接下来教室里可就热火朝天了;在校园里，地上散着的垃圾若被第一个人捡起，那么将会有更多的垃圾被其他人捡起。通过上面的例子，相信你应该发现，这“第一人效应”既有其积极的一面，也有其消极的一面，只是那第一人所带头的好坏罢了。
那就先说消极的一面吧。“第一人效应”若出现在违背公共秩序、违背道德、违背法律的行为上，产生的一系列负面影响所造成的危害是相当严重的。还就说闯红灯吧! 第一个人带动后来的人一起闯红灯，不难想象，交通秩序一下就被打乱，造成交通事故是很有可能的，其后果可想而知。
回过头来再看积极的一面。第一个人若及时将车停下，便可有效地警示后者。这样做不仅维护了交通法规及公共秩序，更是一种自我保护的措施，是一种良好素质的体现。
“第一人效应”的优劣反映了部分国民素质的优劣，不过那更集中体现了“第一人”的素质。“第一人”只是一个人，其力量微小，不足以影响社会，但在积极事物方面带头的人多了，其作用却不可忽视。陈胜、吴广挑起了反秦大旗，天下人共起，灭了秦，不也正是这个道理吗? 因此，“第一人效应”的利弊重在“第一人”，我们不能否认“第一人”的作用，当然也不能盲目跟随，充当一个个随波逐流的“第二人”、“第三人”……但是，我们依然需要那些能起积极作用的“第一人”，他们所做的“第一”必然会使道德高尚的人共起，形成一股正义之风，有助于社会发展，有助于正义之威伸张而扫灭丑恶之风。
因为这些原因，我们要好好利用“第一人效应”的优势，带动更多的人一起向高素质、高文明的更新的社会发展。
有关晕轮效应的作文【四】
13、（3分）A
14、（3分）D
有关晕轮效应的作文【五】
一位主人将去国外远行，临走之前，将仆人们叫到一起，把财产委托他们保管。主人根据每个人的才干，给了第一个仆人五个塔伦特（注：古罗马货币单位），给第二个仆人两个塔伦特，给第三个仆人一个搭伦特。
拿到五个塔伦特的仆人把它用于经商，并且赚到了五个塔伦特。同样，拿到一个塔伦特的仆人也赚到了两个塔伦特。但是拿到一个塔伦特的仆人却把主人的钱埋到了土里。过了很长时间，主人回来与他们算帐。拿到五个塔伦特的仆人，带着另外五个塔伦特来到主人面前，说：“主人，你交给我五个塔伦特，请看，我又赚了五个。”“做得好！你是一个对很多事情充满自信的人，我会让你掌管更多的事情。现在就去享受你的土地吧。”同样，拿到两个塔伦特的仆人，带着另外两个塔伦特来了，他说：“主人，你交给我两个塔伦特，请看，我又赚了两个。”主人说：”做得好！你是一个对一些事情充满自信的人，我会让你掌管很多事情。现在就去享受你的土地吧。“最后，拿到一个塔伦特的仆人来了，他说：”主人，我知道你想成为一个强人，收获没有播种的土地，收割没有撒种的土地。我很害怕，于是把钱埋在了地下。看那里，那儿埋着你的钱。“主人斥责他说：“又懒又缺德的人，你既然知道我想收获没有播种的土地，收割没有撒种的土地，那么你就应该把钱存在银行家那里，当我回来时能连本带利地还给我。”然后他转身对其他仆人说：“夺下他的那个塔伦特，交给那个赚了十个塔伦特的人。”“可是他已经拥有十个塔伦特了。”“凡是有的，还要给他，使他富足；但凡没有的，连他所有的，也要夺去。”
有关晕轮效应的作文【六】
一个初三的差生班，集体耍弄老师，冬天时在教室门上放一盆水，使来上课的白老师全身湿透了。白老师耐着刺骨的寒冷，没有发怒，没有说一句话，只沉默地和同学们注视了一节课，通过他的人格精神，彻底改变了这个差生班的不良风气。
教师，被誉为太阳底下最光辉的职业，教师是人类文明精神的一种象征，是一种无私付出的精神代表。《沉默的`效应》中的白老师，并没有说到他渊博的知识，也没有说到他如何忘我的日夜工作，而“沉默”这一动作中凝聚了他崇高的师魂。被捉弄而全身湿透的白老师，没有暴跳如雷，没有追查“凶手”，也没有拂袖而去，而是默默无言地和同学们注视了一节课。然而，这“沉默”之中，却包含着对同学们的宽耍
这“沉默”更把白老师的人格精神向顶峰：你们是我的学生，教导你们是我的责任，无论何种情况，我都不会离开课堂，离开我的岗位，这是何等的人格力量，何等的师魂。
我们身边的每位老师都像《沉默的效应》中白老师一样，以“沉默”为我们付出。
但愿天下学生更能老师的苦心，用行动对不朽的师魂奉上一曲赞歌。
